本发明专利技术提供一种便于使用的英语教学用多媒体装置，涉及英语教学设备领域。该便于使用的英语教学用多媒体装置，包括板体，所述板体的顶部设置有防尘机构，所述板体的底部固定来连接有调节机构，所述调节机构远离板体的一端固定连接有支撑板，支撑板的上表面固定连接有定位降低机构。该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过第一弹簧、夹板和升降腿之间的相互配合，达到利用第一弹簧的推动，使得便于将板体的高度进行调节，使得板体高度在身高不同的教师使用时更加的便捷，解决了现有的英语教学用多媒体装置在使用的过程中，由于调节高度的过程复杂，从而导致多媒体装置不便于进行调节，使不同身高教师在使用时非常的不方便的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种便于使用的英语教学用多媒体装置
本专利技术涉及英语教学设备
，具体为一种便于使用的英语教学用多媒体装置。
技术介绍
英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，随着科技的飞速发展，英语教学与以前大不相同，在教学的过程中会借助多媒体装置进行数字化教学，该教学用多媒体装置也称之为电子白板。电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点，但是现有的英语教学用多媒体装置在使用的过程中，由于调节高度的过程复杂，从而导致多媒体装置不便于进行调节，使不同身高教师在使用时非常的不方便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种便于使用的英语教学用多媒体装置，解决了现有的英语教学用多媒体装置在使用的过程中，由于调节高度的过程复杂，从而导致多媒体装置不便于进行调节，使不同身高教师在使用时非常的不方便的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括板体，所述板体的顶部设置有防尘机构，所述板体的底部固定来连接有调节机构，所述调节机构远离板体的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有定位降低机构，所述定位降低机构远离支撑板的一端与板体的底部固定连接。优选的，所述防尘机构的内部包括有固定块，所述固定块的数量为两个，两个固定块的下表面与板体的顶部固定连接，两个固定块相对的一面均开设有活动槽两个活动槽的内部均活动连接有活动块，两个活动块相对的一面通过辊轴固定连接，所述辊轴的表面缠绕有防尘膜，所述防尘膜的上表面固定连接有插块。在不使用板体时，可以抓住插块向下进行拉动，此时插块会带动防尘膜从辊轴的表面向下脱离，随着防尘膜向下拉动，防尘膜的两侧会在辅助槽的内部向下移动，当插块移动至限位块的位置时，可以将插块插入卡槽的内部，此时可以将防尘膜进行固定，防止防尘膜出现松动影响防尘效果。优选的，所述调节机构的内部包括有升降腿，所述板体的底部与升降腿的顶端固定连接，所述升降腿的左右两侧均搭接有夹板，两个夹板远离升降腿的一端与支撑板的上表面固定连接，所述升降腿的左侧开设有与右侧相连通的升降孔，所述升降孔的内部活动连接有活动杆，所述活动杆的左右两侧分别与两个夹板相对的一面固定连接，所述升降腿远离板体的一端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离升降腿的一端与支撑板的上表面固定连接。当第一弹簧释放弹力时，第一弹簧可以将升降腿向上进行推动，使得升降腿可以将板体的高度向上进行调节，使得板体的高度对于身高不同的老师使用更加的方便。优选的，所述定位降低机构的内部包括有底板，所述底板的下表面与支撑板的上表面固定连接，所述底板的右侧固定连接有侧板，所述侧板的左侧开设有与右侧相连通的活动孔，所述活动孔的内部活动连接有活动轴，所述活动轴的右端固定连接有转把，所述活动轴的左端固定连接有滚轮，所述滚轮的表面缠绕有绳索，所述绳索远离滚轮的一端与板体的底部固定连接，所述底板的上表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的左侧开设有与右侧相连通的移动孔，所述滚轮的左侧表面卡接有卡板，所述卡板的左侧固定连接有拉动杆，所述拉动杆的表面套接有第二弹簧，所述拉动杆远离卡板的一端与移动孔的内部活动连接，所述支撑杆的左侧搭接有把手，所述把手的右侧与拉动杆的左端固定连接。第二弹簧可以利用自身的弹力将卡板向右进行推动，使得卡板可以将滚轮进行固定，同时也是将板体高度进行固定，避免板体在调节好高度后出现松动，在将转把进行转动时，转把可以使得滚轮进行转动，滚轮会将绳索向下拉动并缠绕在滚轮的表面，由此可以将板体的高度向下进行调节，使得对于不同身高的老师使用更加便捷。优选的，所述板体的正面固定连接有限位块，所述限位块的上表面开设有卡槽。插块在向下拉动至限位块的位置时，可以将插块插入卡槽的内部，此时可以将防尘膜进行固定，使得防尘膜避免出现松动影响防尘效果。优选的，所述调节机构的数量为两个，两个调节机构以支撑板的中轴线对称设置。调节机构用于向上进行调节板体的高度，而两个调节机构同时将板体的高度进行调节可以使得板体更加的平稳，防止调节时板体出现倾斜。优选的，所述支撑板的下表面开设有凹槽，所述凹槽的内部镶嵌有重力块。重力块的材质为不锈钢材制造，可以防锈蚀，同时利用自身的重力增加支撑板在地面的稳固性，也是增加了板体的稳固性。优选的，所述支撑板的下表面开设有稳固槽，所述稳固槽的内部镶嵌有橡胶板。利用橡胶板与地面之间的接触，可以有效的增加支撑板与地面之间的摩擦力，从而增加板体的稳固性。优选的，所述板体的正面两侧均固定连接有固定板，两个固定板相对的一面均开设有辅助槽。在将防尘膜向下拉动时，防尘膜的左右两侧会在辅助槽的内部向下移动，这样可以使得防尘膜对于板体的正面密封更好，从而防尘效果也会更好。工作原理：使用时，将把手向左拉动，把手会经过拉动杆带动卡板向左移动，卡板向左移动会从滚轮的表面分离，此时第一弹簧会释放弹力将升降腿向上进行推动，升降腿向上推动时会带动板体向上移动，板体向上移动会使得活动杆在升降孔的内部向下移动，当板体的高度到达合适的高度时，将把手放开，第二弹簧会释放弹力向右进行推动，第二弹簧向右推动时会带动卡板向右移动，卡板向右移动会卡在滚轮的左侧表面。(三)有益效果1、该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过第一弹簧、夹板和升降腿之间的相互配合，达到利用第一弹簧的推动，使得便于将板体的高度进行调节，使得板体高度在身高不同的教师使用时更加的便捷，解决了现有的英语教学用多媒体装置在使用的过程中，由于调节高度的过程复杂，从而导致多媒体装置不便于进行调节，使不同身高教师在使用时非常的不方便的问题。2、该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过防尘膜和辊轴之间的相互配合，达到随着辊轴进行转动，使得防尘膜可以向下拉动并将板体正面进行密封，防止灰尘在板体表面造成堆积，通过插块与卡槽之间的相互配合，达到利用插块插入卡槽的内部可以将防尘膜进行限位，避免防尘膜从板体正面出现松动影响防尘效果。3、该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过第二弹簧、拉动杆和卡板之间的相互配合，达到便于利用第二弹簧的推动使得卡板将滚轮进行固定，从而也是将板体的高度进行固定。4、该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过滚轮、绳索和转把之间的相互配合，达到经过转动转把，从而利用绳索在滚轮表面的缠绕便于将板体的高度向下调节，使得教师在使用板体进行教学时更加的方便。5、该便于使用的英语教学用多媒体装置，通过稳固槽内部设置的橡胶板，达到利用橡胶板与地面之间的接触，可以有效的增加支撑板与地面之间的摩擦力，从而增加板体的稳固性，通过凹槽内部设置的重力块，达到利用重力块的重力增加支撑板在地面的稳固性，从而也是增加了板体的稳固性。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术图1中防尘机构局部结构放大图；图3为本专利技术图1中调节机构局部结构放大图；图4为本专利技术图1中定位降低机构局部结构放大图。其中，1板体、2防尘机构本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括板体(1)，其特征在于：所述板体(1)的顶部设置有防尘机构(2)，所述板体(1)的底部固定来连接有调节机构(3)，所述调节机构(3)远离板体(1)的一端固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)的上表面固定连接有定位降低机构(4)，所述定位降低机构(4)远离支撑板(11)的一端与板体(1)的底部固定连接。
【技术特征摘要】
1.一种便于使用的英语教学用多媒体装置，包括板体(1)，其特征在于：所述板体(1)的顶部设置有防尘机构(2)，所述板体(1)的底部固定来连接有调节机构(3)，所述调节机构(3)远离板体(1)的一端固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)的上表面固定连接有定位降低机构(4)，所述定位降低机构(4)远离支撑板(11)的一端与板体(1)的底部固定连接。2.根据权利要求1所述的一种便于使用的英语教学用多媒体装置，其特征在于：所述防尘机构(2)的内部包括有固定块(201)，所述固定块(201)的数量为两个，两个固定块(201)的下表面与板体(1)的顶部固定连接，两个固定块(201)相对的一面均开设有活动槽(202)两个活动槽(202)的内部均活动连接有活动块(203)，两个活动块(203)相对的一面通过辊轴(206)固定连接，所述辊轴(206)的表面缠绕有防尘膜(205)，所述防尘膜(205)的上表面固定连接有插块(204)。3.根据权利要求1所述的一种便于使用的英语教学用多媒体装置，其特征在于：所述调节机构(3)的内部包括有升降腿(303)，所述板体(1)的底部与升降腿(303)的顶端固定连接，所述升降腿(303)的左右两侧均搭接有夹板(302)，两个夹板(302)远离升降腿(303)的一端与支撑板(11)的上表面固定连接，所述升降腿(303)的左侧开设有与右侧相连通的升降孔(305)，所述升降孔(305)的内部活动连接有活动杆(301)，所述活动杆(301)的左右两侧分别与两个夹板(302)相对的一面固定连接，所述升降腿(303)远离板体(1)的一端固定连接有第一弹簧(304)，所述第一弹簧(304)远离升降腿(303)的一端与支撑板(11)的上表面固定连接。4.根据权利要求1所述的一种便于使用的英语教学用多媒体装置，其特征在于：所述定位降低机构(4)的内部包括有底板(401)，所述底板(401)的下表面与支撑板(11)的上表面固...
【专利技术属性】
技术研发人员：王婷，
申请(专利权)人：淄博职业学院，
类型：发明
国别省市：山东,37
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