画作展示固定装置及用于课堂教学的多功能教学用具制造方法及图纸

本发明专利技术公开一种画作展示固定装置及用于课堂教学的多功能教学用具。画作展示固定装置包括顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件。顶部驱动结构与顶部夹持件驱动连接，底部驱动结构与底部夹持件驱动连接；顶部驱动结构与底部驱动结构的结构相同，顶部夹持件与底部夹持件的结构相同。本发明专利技术的一种画作展示固定装置，通过设置顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件，并对各个部件的结构进行优化设计，实现将画作快速的、稳定的固定于面板上。

Painting display fixtures and multi-purpose teaching aids for classroom teaching

The invention discloses a painting display fixing device and a multifunctional teaching appliance for classroom teaching. The fixing device for painting display includes a top drive structure, a top clamp, a bottom drive structure and a bottom clamp. The top drive structure is connected with the top clamp, the bottom drive structure is connected with the bottom clamp, the top drive structure is the same as the bottom drive structure, and the top clamp is the same as the bottom clamp. A fixing device for painting display is provided with a top drive structure, a top clamp, a bottom drive structure and a bottom clamp, and the structure of each component is optimized to achieve fast and stable fixing of the painting on a panel.

【技术实现步骤摘要】
画作展示固定装置及用于课堂教学的多功能教学用具
本专利技术涉及一种画作展示固定装置及用于课堂教学的多功能教学用具。
技术介绍
黑板，一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色、墨绿色、白色或米黄色。两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板、水泥等坚硬物体表面，到现代的水磨玻璃、彩涂钢板、复合材料，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现在，黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分，有黑板、绿板、白板等；从表面形状上分，有平面板、弧面板等；从结构组成上分，有支架活动板、推拉板、升降板、磁性黑板等；从用途上分，有教学黑板、办公白板、广告板、展示板等。讲桌，通常是指为配合演讲者演讲所使用的桌子。演讲者通常会在讲桌上放置用于演讲时所需要使用的道具，例如，在校园内，讲桌上通常会放置有粉笔、粉笔擦、尺子等日常教学所使用的物品。由以上描述可知，特别是在校园内，黑板与讲桌是教师在教学过程中所必不可少的两样物件。然而，对于传统的黑板，其通常只有简单的文字书写及文字展示的功能；对于传统的讲桌，其通常也只有简单的物品放置功能。为此，需要提供一种用于课堂教学的多功能教学用具，此种多功能教学用具即可以当黑板使用，还可以当讲桌使用，根据实际的教学情况，进行黑板或讲桌的切换使用。进一步的，在多功能教学用具实现了黑板或讲桌的切换使用的基础上，会遇到这样的一种情况，特别是对于教授美术的教师来说，他们经常需要将画作展示出来，通过对展示的画作进行现场讲解，可以达到更好的教学效果。然而，展示的画作通常包含有画框，带有画框的画作会比较沉重，不容易将其固定于面板上。如何设计一种画作展示固定装置，实现将画作快速的、稳定的固定于面板上，这是技术人员需要解决的技术问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是克服现有技术中的不足之处，提供一种画作展示固定装置及用于课堂教学的多功能教学用具，实现将画作快速的、稳定的固定于面板上。本专利技术的目的是通过以下技术方案来实现的：一种画作展示固定装置，包括：顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件；所述顶部驱动结构与所述顶部夹持件驱动连接，所述底部驱动结构与所述底部夹持件驱动连接；所述顶部驱动结构与所述底部驱动结构的结构相同，所述顶部夹持件与所述底部夹持件的结构相同。在其中一个实施例中，所述顶部驱动结构包括：安装底座、承载基台、驱动部、伸缩杆、外连杆、内连杆、压杆；所述承载基台固定于所述安装底座上；所述驱动部转动设于所述安装底座上，所述驱动部驱动所述伸缩杆伸缩运动；所述外连杆的一端铰接于所述承载基台上，所述外连杆的另一端铰接于所述伸缩杆的一端；所述压杆转动设于所述安装底座上；所述内连杆的一端铰接于所述压杆上，所述内连杆的另一端铰接于所述伸缩杆的一端；所述内连杆上设有压块，所述压块与所述压杆抵接或分离；所述顶部夹板安装于所述压杆上。在其中一个实施例中，所述驱动部为气缸驱动结构。在其中一个实施例中，所述驱动部为电机丝杆驱动结构。在其中一个实施例中，所述顶部夹持件为长条块状结构。在其中一个实施例中，所述顶部夹持件为长条板状结构。在其中一个实施例中，所述底部夹持件为长条块状结构。在其中一个实施例中，所述底部夹持件为长条板状结构。一种用于课堂教学的多功能教学用具，包括上述的画作展示固定装置，还包括：支撑结构、第一连接件、第二连接件；所述支撑结构包括第一支撑杆及第二支撑杆，所述第一支撑杆及所述第二支撑杆相互间隔设置；所述第一连接件滑动可固定的设于所述第一支撑杆上，所述第二支撑杆滑动可固定的设于所述第二支撑杆上；所述拼接式面板结构位于所述第一连接件和所述第二连接件之间，所述拼接式面板结构的两端形成第一连接端及第二连接端，所述拼接式面板结构通过所述第一连接端转动可固定的设于所述第一连接件上，所述拼接式面板结构通过所述第二连接端转动可固定的设于所述第二连接件上；所述顶部驱动结构与所述底部驱动结构分别安装于所述拼接式面板结构同一板面的两端，所述顶部驱动结构驱动所述顶部夹持件，以使得所述顶部夹持件与所述拼接式面板结构的板面抵接或分离，所述底部驱动结构驱动所述底部夹持件，以使得所述底部夹持件与所述拼接式面板结构的板面抵接或分离。本专利技术的一种画作展示固定装置，通过设置顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件，并对各个部件的结构进行优化设计，实现将画作快速的、稳定的固定于面板上。附图说明图1为本专利技术一实施例的用于课堂教学的多功能教学用具的结构图；图2为图1所示的拼接式面板结构的结构图；图3为图2所示的拼接式面板结构的分解图；图4为图3所示的拼接式面板结构的局部图；图5为图3所示的拼接式面板结构在A处的放大图；图6为图1所示的脚轮结构的结构图；图7为图6所示的脚轮结构的局部图(一)；图8为图6所示的脚轮结构的局部图(二)；图9为一种画作展示固定装置安装于拼接式面板结构上的结构图；图10为图9所示的顶部驱动结构的结构图；图11为图10所示的顶部驱动结构的局部图；图12为一种文具收纳盒的结构图；图13为图12所示的文具收纳盒的局部图；图14为图12所示的转盘的结构图；图15为图1所示的第一连接件与第一支撑杆配合的结构图(一)；图16为图9所示的第一连接件与第一支撑杆配合的结构图(二)；图17为图9所示的第一连接件的局部图(一)；图18为图9所示的第一连接件的局部图(二)。具体实施方式为了便于理解本专利技术，下面将参照相关附图对本专利技术进行更全面的描述。附图中给出了本专利技术的较佳实施方式。但是，本专利技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本专利技术的公开内容理解的更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本专利技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本专利技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本专利技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。如图1所示，一种用于课堂教学的多功能教学用具10，包括：支撑结构11、拼接式面板结构12、第一连接件13、第二连接件14。支撑结构11包括第一支撑杆100及第二支撑杆200，第一支撑杆100及第二支撑杆200相互间隔设置。第一连接件13滑动可固定的设于第一支撑杆100上，第二支撑杆14滑动可固定的设于第二支撑杆200上。拼接式面板结构12位于第一连接件13和第二连接件14之间，拼接式面板结构12的两端形成第一连接端15及第二连接端16，拼接式面板结构12通过第一连接端15转动可固定的设于第一连接件13上，拼接式面板结构12通过第二连接端16转动可固定的设于第二连接件14上。下面，对用于课堂教学的多功能教学用具10的使用方法进行说明：当需要将用于课堂教学的多功能教学用具10作为讲桌使用时，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种画作展示固定装置，其特征在于，包括：顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件；所述顶部驱动结构与所述顶部夹持件驱动连接，所述底部驱动结构与所述底部夹持件驱动连接；所述顶部驱动结构与所述底部驱动结构的结构相同，所述顶部夹持件与所述底部夹持件的结构相同。

【技术特征摘要】
1.一种画作展示固定装置，其特征在于，包括：顶部驱动结构、顶部夹持件、底部驱动结构、底部夹持件；所述顶部驱动结构与所述顶部夹持件驱动连接，所述底部驱动结构与所述底部夹持件驱动连接；所述顶部驱动结构与所述底部驱动结构的结构相同，所述顶部夹持件与所述底部夹持件的结构相同。2.根据权利要求1所述的画作展示固定装置，其特征在于，所述顶部驱动结构包括：安装底座、承载基台、驱动部、伸缩杆、外连杆、内连杆、压杆；所述承载基台固定于所述安装底座上；所述驱动部转动设于所述安装底座上，所述驱动部驱动所述伸缩杆伸缩运动；所述外连杆的一端铰接于所述承载基台上，所述外连杆的另一端铰接于所述伸缩杆的一端；所述压杆转动设于所述安装底座上；所述内连杆的一端铰接于所述压杆上，所述内连杆的另一端铰接于所述伸缩杆的一端；所述内连杆上设有压块，所述压块与所述压杆抵接或分离；所述顶部夹板安装于所述压杆上。3.根据权利要求2所述的画作展示固定装置，其特征在于，所述驱动部为气缸驱动结构。4.根据权利要求2所述的画作展示固定装置，其特征在于，所述驱动部为电机丝杆驱动结构。5.根据权利要求1所述的画作展示固定装置，其特征在于，所述顶部夹持件为长条块状结构。6.根据权利要求1所述的画作展示固...

【专利技术属性】
技术研发人员：王炜，李帆，
申请(专利权)人：惠州学院，
类型：发明
国别省市：广东,44