一种初中数学学习卡装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种初中数学学习卡装置，包括盒体和盒盖，还包括隔板和多个学习卡，所述盒体后端设有两转轴部，所述盒盖设有设在转轴部外侧的两配接部，其通过安装轴体相连接；在所述盒盖内侧面设有一夹紧机构，所述夹紧机构包括底板和合板，所述底板和合板一侧设有相配接的轴部，其通过安装转轴相连接，在所述底板上设有两内螺纹管，所述合板上设有插接在两内螺纹管的两通孔；本实用新型专利技术使用简单方便，对易遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片分类放置，多个学习卡易于安装，携带方便，方便学生学习、查询、记忆和学习，从而提高了使用效率。

A junior high school mathematics learning card device

The utility model relates to a junior middle school mathematics learning card device, which comprises a box body and a box cover, a partition board and a plurality of learning cards. The back end of the box body is provided with two rotating shaft parts, and the box cover is provided with two mating parts arranged on the outer side of the rotating shaft part, which are connected by the installation shaft body, and a clamping mechanism is arranged on the inner side of the box cover. The clamping mechanism comprises a bottom plate and a plywood, and one side of the bottom plate and the plywood is provided with a matching shaft, which is connected by a rotating shaft, and two inner threaded pipes are arranged on the bottom plate, and two through holes inserted into the two inner threaded pipes are arranged on the plywood; the utility model is easy to use and convenient for forgetting mathematical phenomena recorded. Mathematical notebooks or cards are placed in different classes. Multiple learning cards are easy to install and carry. It is convenient for students to study, inquire, memorize and study, thus improving the efficiency of use.

【技术实现步骤摘要】
一种初中数学学习卡装置
本技术涉及教具，特别涉及一种初中数学学习卡装置。
技术介绍
由于在初级中学数学教学中，需要记忆很多数学现象，如概念、定义、定理、公式、性质、推论、判定、公式、概率、函数等基本知识，在记忆这些数学现象时，通常使用的方式是学生将这些数学现象书写在本子上，然后翻看本子重复记忆，这样虽然有助于学生学习、查询、复习知识，可是，操作记忆繁琐，且不能对记忆不深的数学现象分类放置，以便于再次记忆和学习，而且记录在本子上，使用也不方便。
技术实现思路
本技术为了解决现有技术的问题，提供了初中数学学习卡装置，使用简单方便，对容易遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片分类放置，多个学习卡易于安装，携带方便，方便学生学习、查询、记忆和学习，从而提高了使用效率。本技术的具体技术方案如下：一种初中数学学习卡装置，包括盒体和盒盖，还包括隔板和多个学习卡，所述盒体后端设有两转轴部，所述盒盖设有设在转轴部外侧的两配接部，其通过安装轴体相连接；在所述盒盖内侧面设有一夹紧机构，所述夹紧机构包括底板和合板，所述底板和合板一侧设有相配接的轴部，其通过安装转轴相连接，在所述底板上设有两内螺纹管，所述合板上设有插接在两内螺纹管的两通孔，所述合板通过其设有的两通孔分别插接在两内螺纹管上且通过安装螺栓相连接；所述多个学习卡均包括夹接板和一侧轴接在夹接板的翻板，所述翻板正面和背面均设有相对设置且顶面开口的透明插袋；所述隔板安装在盒体内部，其后端设有一凸部，在所述凸部底面设有一轴管，其轴接在两配接部之间，所述隔板底面前端设有一嵌入了磁片的磁板，所述磁板顶面设有与其为一体结构的固定板，所述固定板粘接安装在隔板底面前端，所述盒体内部正面设有一磁框，在所述磁框外部正面内设有磁块，其与隔板设有的磁板相磁吸。优选地，所述盒体前端设有一插柱，所述盒盖前端设有一插口，所述盒盖前端设有一插口插接在插柱。优选地，在所述盒体右侧设有一框体，所述框体上设有一挂环。优选地，在所述盒盖后端设有一凹口，其设在两配接部之间。优选地，所述底板设有的轴部设有两个，所述合板设有的轴部设有一个，其设有两个轴部之间，所述底板和合板均设有相连通的通口。优选地，所述隔板上设有一纵向口。优选地，所述翻板右侧设有一指口。本技术的技术效果：通过在盒盖上安装的夹紧机构，通过夹紧机构中的底板和合板之间的轴接设置，方便对多个学习卡在底板和合板之间拆装；多个学习卡中的夹接板和翻板之间的轴接设置，使得多个学习卡方便翻页，在多个学习卡设有的透明插袋上分别用于记录数学现象的数学便签或卡片，易于分类学习和记忆；通过隔板的设置，其将盒体分隔为容置腔，易于对容易遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片分别放置，易于再次学习和记忆；通过隔板设有的磁板与盒体设有的嵌入磁块的磁框磁吸，磁吸方便，易于存放；在盒体左侧设有的挂框上安装的挂环，方便悬挂；该学习卡装置使用简单方便，对容易遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片分类放置，多个学习卡易于安装，携带方便，方便学生学习、查询、记忆和学习，从而提高了使用效率。附图说明图1是本技术的分解结构图；图2是本技术的结构图；图3是本技术的夹板机构结构示意图；图4-5是本技术的学习卡结构示意图。图中，盒体1，框体11，挂环12，插柱13，插口14，磁框15，磁块16，盒盖2，凹口21，转轴部22，配接部23，轴体24，隔板3，纵向口31，凸部32，轴管33，磁框4，磁片41，固定板42，学习卡5，夹接板51，翻板52，指口53，透明插袋54，夹紧机构6，底板61，合板62，通孔63，轴部64，转轴65，内螺纹管66，通孔67，螺栓68。具体实施方式下面，结合实例对本技术的实质性特点和优势作进一步的说明，但本技术并不局限于所列的实施例。如图1-5所示，本实施例的一种初中数学学习卡装置，包括盒体1和盒盖2，还包括隔板3和多个学习卡5，所述盒体1后端设有两转轴部22，所述盒盖2设有设在转轴部22外侧的两配接部23，其通过安装轴体24相连接；使盒盖能够盖在盒体上。在所述盒盖2内侧面设有一夹紧机构6，其用于夹紧多个学习卡，所述夹紧机构6包括底板61和合板62，所述底板61和合板62一侧设有相配接的轴部64，其通过安装转轴65相连接，合板通过轴接合在底板上或者轴接从底板上翻开，在所述底板61上设有两内螺纹管66，所述合板62上设有插接在两内螺纹管66的两通孔63，所述合板62通过其设有的两通孔63分别插接在两内螺纹管66上且通过安装螺栓68相连接；当需要将多个学习卡安装在夹紧机构之间时，通过将多个学习卡卡置在底板和合板之间且通过安装螺栓固定，使多个学习卡安装在夹紧机构之间；当需要取出多个学习卡时，可螺松螺栓，将合板从底板上松开后，通过转轴的转动来打开合板，从而多个学习卡能从中取出。所述多个学习卡5均包括夹接板51和轴接在夹接板51一侧的翻板53，所述翻板53正面和背面均设有顶面开口的透明插袋52；(图4-5中的虚线代表此线粘接在翻板上)在透明插袋内可插入分类使用的记录数学现象的数学便签或卡片，在夹紧机构中夹紧的多个学习卡用于分类放置记录数学现象的数学便签或卡片。所述隔板3安装在盒体1内部，其后端设有一凸部32，在所述凸部32底面设有一体结构的轴管33，其轴接在两配接部22之间，所述隔板3底面设有一嵌入了磁片41的磁板4，所述磁板4顶面设有与其为一体结构的固定板42，所述固定板42通过强力粘合剂粘贴安装在在隔板3底面前端，方便磁吸在盒体上，所述盒体1内部正面设有一磁框15，在所述磁框15内设有磁块16，其与隔板3设有的嵌入了磁片的磁板4相磁吸。能将隔板磁吸在盒体上，将盒体分隔为上下两部分，在下部分内部用于放置容易遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片。所述盒体1外部正面设有一插柱13，所述盒盖2前端设有一插口14，所述盒盖2前端设有一插口14插接在插柱15。使盒盖盖在盒体上。在所述盒体1右侧设有一框体11，所述框体11上设有一挂环12。其方便在不使用该装置时，悬挂放置。在所述盒盖2后端设有一凹口21，其设在两配接部23之间，方便安装隔板，使得隔板能在盒体转动打开或合在盒体上。所述底板61设有的轴部64设有两个，所述合板62设有的轴部64设有一个，其设有两个轴部64之间，所述底板61和合板62均设有相连通的通口63，方便用手指移动相应的学习卡。所述隔板3上设有一纵向口32，方便打开隔板。所述翻板5右侧设有一指口53，方便翻动。基于上述技术方案，在使用中，将多个学习卡分别通过其设有的夹接板夹接在夹紧机构上，由于夹紧机构中的底板是设在盒盖上的，其轴接了合板，从而在将多个学习卡安装在底板和合板之间后，通过将合板设有的通孔插入至底板设有的内螺纹管且通过螺接安装螺栓相连接，使多个学习卡能够安装在夹紧机构中；多个学习卡中的夹接板与翻板之间为轴接，方便夹置在夹紧机构中的多个学习卡翻动，在多个学习卡正面和背面设有的透明插袋上能够插入记录数学现象的数学便签或卡片，便于携带和记忆；对于遗忘的记录数学现象的数学便签或卡片，可分别从多个学习卡设有的透明插袋中取出，另外放置在隔板与盒体之间的空间内，方便重复记忆和学习，隔板通过轴接在盒中体上，当合在盒体上时，其设有的嵌入磁片的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中数学学习卡装置，包括盒体和盒盖，其特征在于，还包括隔板和多个学习卡，所述盒体后端设有两转轴部，所述盒盖设有设在转轴部外侧的两配接部，其通过安装轴体相连接；在所述盒盖内侧面设有一夹紧机构，所述夹紧机构包括底板和合板，所述底板和合板一侧设有相配接的轴部，其通过安装转轴相连接，在所述底板上设有两内螺纹管，所述合板上设有插接在两内螺纹管的两通孔，所述合板通过其设有的两通孔分别插接在两内螺纹管上且通过安装螺栓相连接；所述多个学习卡均包括夹接板和一侧轴接在夹接板的翻板，所述翻板正面和背面均设有相对设置且顶面开口的透明插袋；所述隔板安装在盒体内部，其后端设有一凸部，在所述凸部底面设有一轴管，其轴接在两配接部之间，所述隔板底面前端设有一嵌入了磁片的磁板，所述磁板顶面设有与其为一体结构的固定板，所述固定板粘接安装在隔板底面前端，所述盒体内部正面设有一磁框，在所述磁框外部正面内设有磁块，其与隔板设有的磁板相磁吸。

【技术特征摘要】
1.一种初中数学学习卡装置，包括盒体和盒盖，其特征在于，还包括隔板和多个学习卡，所述盒体后端设有两转轴部，所述盒盖设有设在转轴部外侧的两配接部，其通过安装轴体相连接；在所述盒盖内侧面设有一夹紧机构，所述夹紧机构包括底板和合板，所述底板和合板一侧设有相配接的轴部，其通过安装转轴相连接，在所述底板上设有两内螺纹管，所述合板上设有插接在两内螺纹管的两通孔，所述合板通过其设有的两通孔分别插接在两内螺纹管上且通过安装螺栓相连接；所述多个学习卡均包括夹接板和一侧轴接在夹接板的翻板，所述翻板正面和背面均设有相对设置且顶面开口的透明插袋；所述隔板安装在盒体内部，其后端设有一凸部，在所述凸部底面设有一轴管，其轴接在两配接部之间，所述隔板底面前端设有一嵌入了磁片的磁板，所述磁板顶面设有与其为一体结构的固定板，所述固定板粘接安装在隔板底面前端，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张磊，
申请(专利权)人：张磊，
类型：新型
国别省市：山东,37