一种视频处理方法、装置、计算机及存储介质制造方法及图纸

技术编号:19141903 阅读:32 留言:0更新日期:2018-10-13 08:56
本发明专利技术公开了一种视频处理方法、装置、计算机及存储介质。该方法包括:获取校园摄像头拍摄的视频;根据学生信息对视频中的各视频帧进行分类并存储;根据学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签;根据标签筛选日常视频帧,并将日常视频帧发送至与学生信息相匹配的关联终端。本发明专利技术实施例解决了现有技术中无法实现自动拍摄与学生相关的视频帧以及对视频帧进行筛选后发送至关联终端的问题,提升了用户体验。

Video processing method, device, computer and storage medium

The invention discloses a video processing method, device, computer and storage medium. The method includes: capturing video captured by campus camera; classifying and storing video frames according to student information; labeling classified video frames according to student information and course information; filtering daily video frames according to labels and sending daily video frames to associations matching student information. Terminal. The embodiment of the invention solves the problem that it is impossible to automatically shoot the video frames related to students in the prior art and send the video frames to the related terminal after filtering, thereby improving the user experience.

【技术实现步骤摘要】
一种视频处理方法、装置、计算机及存储介质
本专利技术实施例涉及视频处理技术,尤其涉及一种视频处理方法、装置、计算机及存储介质。
技术介绍
由于学生的主要活动场所是校园,家长如果不主动向老师询问,可能无法获知其在校园中的表现,而老师为了使家长可以更好地了解其在校园中的表现,实现对学生的共同管理,以使学生可以更好地成长。通常可以采取如下方式实现:手动拍摄关于学生的图片或视频,并对拍摄的图片或视频进行筛选,将筛选后的图片或视频发送至与该学生相匹配的关联终端。上述方式加重了老师的负担,同时不够灵活。上述问题困扰着老师,而现有技术中还未出现有效的解决方案。基于老师的需求,有必要对上述问题进行研究,以在减轻老师工作量的同时,提升用户体验。
技术实现思路
本专利技术实施例提供一种视频处理方法、装置、计算机及存储介质,以实现简单有效地发送视频帧至关联终端。第一方面,本专利技术实施例提供了一种视频处理方法,该方法包括:获取校园摄像头拍摄的视频;根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储;根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签;根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端。进一步的,根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储,包括:将所述视频中的各视频帧与学生信息中的人脸图像进行匹配,并根据匹配结果进行分类;根据所述学生信息中所述人脸图像对应的班级信息和学生标识确定存储位置;将分类后的视频帧存储至对应的存储位置。进一步的,根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签,包括:根据所述分类后的视频帧对应的学生信息确定对应的课程信息;根据所述分类后的视频帧的拍摄时刻和/或拍摄位置与所述对应课程信息进行匹配,确定所述分类后的视频帧对应的课程内容,其中,所述课程信息包括各课程内容以及对应的课程时间段和课程位置;根据所述课程内容和对应学生信息中的学生标识对所述分类后的视频帧设置标签。进一步的,根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端,包括:确定具有同一标签的视频帧中对应学生的动作相似度;将所述动作相似度大于相似度阈值的视频帧确定为日常视频帧,将所述日常视频帧发送至与所述对应学生相匹配的关联终端。进一步的,在根据所述标签筛选视频帧,发送至与所述学生信息相匹配的关联终端之后,还包括:确定预设时间段内各学生信息对应的日常视频帧,根据所述日常视频帧的拍摄时间进行拼接,生成各学生信息对应的日常子视频,发送至与所述学生信息相匹配的关联终端。进一步的,在根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储之前,还包括:对所述视频进行人物筛选,将包含人脸图像的视频帧作为待处理视频帧;相应的,在根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储,包括:根据学生信息对所述视频中的待处理视频帧进行分类并存储。第二方面,本专利技术实施例还提供了一种视频处理装置,该装置包括:视频获取模块,用于获取校园摄像头拍摄的视频;视频帧分类存储模块,用于根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储;标签设置模块,用于根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签;日常视频帧获取及发送模块,用于根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端。进一步的,视频帧分类存储模块,包括:匹配子模块,用于将所述视频中的各视频帧与学生信息中的人脸图像进行匹配,并根据匹配结果进行分类;存储位置确定子模块,用于根据所述学生信息中所述人脸图像对应的班级信息和学生标识确定存储位置;存储子模块,用于将分类的视频帧存储至对应的存储位置。第三方面,本专利技术实施例还提供了一种计算机,该计算机包括:一个或多个处理器;存储器,用于存储一个或多个程序;当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行,使得所述一个或多个处理器实现如前文所述的视频处理方法。第四方面,本专利技术实施例还提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现如前文所述的视频处理方法。本专利技术实施例通过获取校园摄像头拍摄的视频,根据学生信息对视频中的各视频帧进行分类并存储,根据学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签,再根据标签筛选日常视频帧,并将日常视频帧发送至与学生信息相匹配的关联终端。解决了现有技术中无法实现自动拍摄与学生相关的视频帧以及对视频帧进行筛选后发送至关联终端的问题,提升了用户体验。附图说明图1是本专利技术实施例一中的一种视频处理方法的流程图;图2是本专利技术实施例二中的一种视频处理方法的流程图;图3是本专利技术实施例三中的一种视频处理方法的流程图;图4是本专利技术实施例四中的一种视频处理装置的结构示意图;图5是本专利技术实施例五中的一种计算机的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的详细说明。可以理解的是,此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本专利技术,而非对本专利技术的限定。另外还需要说明的是,为了便于描述,附图中仅示出了与本专利技术相关的部分而非全部结构。实施例一图1为本专利技术实施例一提供的一种视频处理方法的流程图,本实施例可适用于自动获取目标人物的视频帧的情况,该方法可以由视频处理装置来执行,该装置可以采用软件和/或硬件的方式实现,该装置可以配置于计算机中。如图1所示,该方法具体包括如下步骤:步骤110、获取校园摄像头拍摄的视频。在本专利技术的具体实施例中,为了使家长可以更好地了解学生在学校中的表现,以便于可以和老师配合,实现对学生的共同管理,使得学生可以更好地成长。为了实现上述目的,具体可以通过如下方式:在校园中设置摄像头,摄像头用于拍摄学生的校园生活,并以视频形式呈现。换句话说,可以用视频来记录学生的校园生活。后续便可以对校园摄像头所拍摄的视频进行处理,并将经过处理的视频发送至与学生关联的终端。视频是利用人眼视觉暂留的原理,通过播放一系列静态图片(视频画面),使眼睛产生运动的感觉。又视频是由大量视频帧组成的,因此,视频帧就可以表示为静态图片或视频画面。需要说明的是,由于学生在校园的主要活动场为教室或课外活动室,家长所关注的也是学生在课堂上的表现,因此,获取校园摄像头拍摄的视频可以主要为学生在校园主要活动场所的视频。可以理解到,由于学生是以班级为单位进行活动的,因此,在多数情况下,校园摄像头所拍摄的视频包含有班级中的每名学生,一般每一个视频帧也包含有不止一名学生的信息。步骤120、根据学生信息对视频中的各视频帧进行分类并存储。在本专利技术的具体实施例中,由于校园摄像头所拍摄的各视频帧(静态图片或视频画面)中,很可能出现了不止一名学生,为了得到每名学生各自的视频帧,以便于后续将其作为家长了解学生校园生活的媒介,因而,需要按照预设字段对视频中的各视频帧进行分类。其中,预设字段用于作为区分视频帧属于哪名学生的依据,即根据预设字段对视频中的各视频帧进行分类可以分别得到与每名学生对应的视频帧。预设字段可以为学生信息,学生信息可以包括学生标识、人脸图像和班级信息,其中,学生标识可以包括姓名和学号等。根据学生信息对视频中的各视频帧进行分类并存储,具体可通过如下两种实现方式:其一,是根据学生信息对视频中的各视频帧进行以个人为单位的分类以及以班级为单位的存储,即根据学生信息将属于每名学生的视频本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种视频处理方法,其特征在于,包括:获取校园摄像头拍摄的视频;根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储;根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签;根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端。

【技术特征摘要】
1.一种视频处理方法,其特征在于,包括:获取校园摄像头拍摄的视频;根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储;根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签;根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端。2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,根据学生信息对所述视频中的各视频帧进行分类并存储,包括:将所述视频中的各视频帧与学生信息中的人脸图像进行匹配,并根据匹配结果进行分类;根据所述学生信息中所述人脸图像对应的班级信息和学生标识确定存储位置;将分类后的视频帧存储至对应的存储位置。3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,根据所述学生信息和课程信息对分类后的视频帧设置标签,包括:根据所述分类后的视频帧对应的学生信息确定对应的课程信息;根据所述分类后的视频帧的拍摄时刻和/或拍摄位置与所述对应课程信息进行匹配,确定所述分类后的视频帧对应的课程内容,其中,所述课程信息包括各课程内容以及对应的课程时间段和课程位置;根据所述课程内容和对应学生信息中的学生标识对所述分类后的视频帧设置标签。4.根据权利要求3所述的方法,其特征在于,根据所述标签筛选日常视频帧,并将所述日常视频帧发送至与所述学生信息相匹配的关联终端,包括:确定具有同一标签的视频帧中对应学生的动作相似度;将所述动作相似度大于相似度阈值的视频帧确定为日常视频帧,将所述日常视频帧发送至与所述对应学生相匹配的关联终端。5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,在根据所述标签筛选视频帧,发送至与所述学生信息相匹配的关联终端之后,还包括:确定预设时间段内各学生信息对应的日常视...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙安国
申请(专利权)人:上海与德科技有限公司
类型:发明
国别省市:上海,31

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