艺术设计教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种艺术设计教学用展示板，涉及艺术设计教学技术领域。该艺术设计教学用展示板，包括底座，所述底座的四个直角处均设置有移动轮，且底座顶部的中部固定连接有箱体，所述箱体内设置有电机，且电机的底部搭接在底座的顶部，所述箱体的正面活动连接有箱门，且箱门的前后两侧分别贯穿箱体正表面的内外两侧，所述箱体的顶部固定连接有杆体。该艺术设计教学用展示板，通过设置电机和螺纹杆，从而能够使电机运作带动螺纹杆在杆体内转动，通过开设滑槽，从而能够有效稳定滑轮的移动轨迹，同时通过活动槽的配合设置，能够有效提高展板升降过程中的稳定性，有效避免了展板晃动或倾倒的情况出现。

Display board for art design teaching

The utility model discloses a display board for art design teaching, which relates to the art design teaching technology field. The display board for art design teaching includes a base. The four right angles of the base are provided with mobile wheels, and the middle part of the top of the base is fixedly connected with a box body. The box body is provided with a motor, and the bottom of the motor is overlapped with the top of the base. The front of the box body is movably connected with a box door, and the front and rear of the box door are fixed. The sides are respectively penetrated through the inner and outer sides of the positive surface of the box body, and the top part of the box body is fixedly connected with a rod body. The display board for art and design teaching can make the screw rod rotate in the rod body by setting the motor and the screw rod, and can effectively stabilize the moving track of the pulley by setting the sliding groove. At the same time, the stability of the display board in the process of lifting can be effectively improved by setting the movable groove. The effect of avoiding shaking or dumping of panels is avoided.

【技术实现步骤摘要】
艺术设计教学用展示板
本技术涉及艺术设计教学
，具体为一种艺术设计教学用展示板。
技术介绍
艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计和多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场和科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计实际上是设计者自身综合素质的体现。目前在艺术设计教学过程中使用的展示板基本具有升降的功能，但在升降过程中缺少相应的稳定组件，导致展示板在升降过程中极易出现晃动或倾倒的情况，从而影响到了教学的正常进行。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种艺术设计教学用展示板，解决了目前多数艺术设计教学用展示板缺少稳定组件导致升降时易晃动或倾倒的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种艺术设计教学用展示板，包括底座，所述底座的四个直角处均设置有移动轮，且底座顶部的中部固定连接有箱体，所述箱体内设置有电机，且电机的底部搭接在底座的顶部，所述箱体的正面活动连接有箱门，且箱门的前后两侧分别贯穿箱体正表面的内外两侧，所述箱体的顶部固定连接有杆体。所述电机的输出轴贯穿箱体的顶部和杆体的底部并通过联轴器与螺纹杆的底端固定连接，且螺纹杆的顶端套接有球轴，所述球轴镶嵌在杆体内壁的顶部内，所述螺纹杆上螺纹连接有移动块，且移动块顶部的两侧分别穿插有两个稳定杆，两个所述稳定杆的上下两端分别贯穿移动块的上下两侧并固定连接有固定块，且四个固定块每两个为一组分别与杆体内壁的左右两侧固定连接。所述移动块左右两侧的上下两侧均固定连接有固定片，且固定片远离移动块的一侧穿插有销轴，所述销轴上套接有滑轮，所述杆体内壁的左右两侧均开设有滑槽，且滑槽与滑轮相背移动块的一侧滑动连接，所述移动块的正面固定连接有滑块，所述杆体的正面开设有活动槽，且活动槽与杆体的内腔连通，所述滑块相背移动块的一侧贯穿活动槽并与展板的背面固定连接。优选的，所述箱门正面的一侧固定连接有拉手，且拉手远离箱门一侧的弯折处为钝角。优选的，所述螺纹杆位于移动块的中轴线上，且螺纹杆侧表面上靠近顶端的位置未设有螺纹。优选的，所述滑轮与移动块的侧表面之间留有间隙，所述销轴两端的侧表面均向外延伸。优选的，所述滑块的两侧分别与活动槽内壁的两侧滑动连接，且活动槽的两端分别靠近杆体正面的上下两侧。优选的，所述杆体的内壁顶部开设有与球轴相匹配的放置槽，且放置槽开口处的直径小于球轴的直径。(三)有益效果本技术提供了一种艺术设计教学用展示板。具备以下有益效果：(1)、该艺术设计教学用展示板，通过设置电机和螺纹杆，从而能够使电机运作带动螺纹杆在杆体内转动，同时通过移动块和稳定杆的配合设置，能够在固定移动块移动方向的同时提高移动块的移动稳定性，通过固定片、销轴和滑轮的配合设置，从而能够有效稳定移动块在杆体内的移动，从而使移动块带动展板升降时极为稳定，有效解决了目前多数艺术设计教学用展示板缺少稳定组件导致展示板升降过程中极易晃动或倾倒的问题。(2)、该艺术设计教学用展示板，通过在杆体内开设滑槽，从而能够有效稳定滑轮的移动轨迹，同时通过活动槽的配合设置，能够有效提高展板升降过程中的稳定性，从而有效避免了展板晃动或倾倒的情况出现，极大地保证了教学工作的正常进行。附图说明图1为本技术剖视图；图2为本技术正视图；图3为本技术图1中的A处结构放大图。图中：1底座、2移动轮、3箱体、4电机、5箱门、6杆体、7螺纹杆、8球轴、9移动块、10稳定杆、11固定块、12固定片、13销轴、14滑轮、15滑槽、16滑块、17活动槽、18展板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种艺术设计教学用展示板，包括底座1，底座1的四个直角处均设置有移动轮2，且底座1顶部的中部固定连接有箱体3，通过设置移动轮2从而便于移动该展示板，极大地方便了教师的使用，箱体3内设置有电机4，且电机4的底部搭接在底座1的顶部，箱体3的正面活动连接有箱门5，且箱门5的前后两侧分别贯穿箱体3正表面的内外两侧，箱门5正面的一侧固定连接有拉手，且拉手远离箱门5一侧的弯折处为钝角，通过设置拉手从而便于拉开箱门5对电机4进行维护，有效保证了该展示板的使用寿命，同时能够有效避免拉手弯折处对师生造成意外伤害的情况出现，箱体3的顶部固定连接有杆体6。电机4的输出轴贯穿箱体3的顶部和杆体6的底部并通过联轴器与螺纹杆7的底端固定连接，且螺纹杆7的顶端套接有球轴8，球轴8镶嵌在杆体6内壁的顶部内，杆体6的内壁顶部开设有与球轴8相匹配的放置槽，且放置槽开口处的直径小于球轴8的直径，通过这样的结构设计能够有效固定球轴8位于杆体6内的位置，同时能够有效避免球轴8脱落的情况出现，螺纹杆7上螺纹连接有移动块9，且移动块9顶部的两侧分别穿插有两个稳定杆10，螺纹杆7位于移动块9的中轴线上，且螺纹杆7侧表面上靠近顶端的位置未设有螺纹，通过这样的结构设计从而能够有效保证移动块9在螺纹杆7上的移动稳定性，同时保证了螺纹杆7在球轴8内的正常转动，两个稳定杆10的上下两端分别贯穿移动块9的上下两侧并固定连接有固定块11，且四个固定块11每两个为一组分别与杆体6内壁的左右两侧固定连接。移动块9左右两侧的上下两侧均固定连接有固定片12，且固定片12远离移动块9的一侧穿插有销轴13，销轴13上套接有滑轮14，滑轮14与移动块9的侧表面之间留有间隙，销轴13两端的侧表面均向外延伸，通过这样的结构设计能够有效保证滑轮14的正常转动，同时能够有效避免滑轮14从销轴13上脱落的情况出现，从而有效保证了滑轮14的正常使用，杆体6内壁的左右两侧均开设有滑槽15，且滑槽15与滑轮14本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种艺术设计教学用展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的四个直角处均设置有移动轮(2)，且底座(1)顶部的中部固定连接有箱体(3)，所述箱体(3)内设置有电机(4)，且电机(4)的底部搭接在底座(1)的顶部，所述箱体(3)的正面活动连接有箱门(5)，且箱门(5)的前后两侧分别贯穿箱体(3)正表面的内外两侧，所述箱体(3)的顶部固定连接有杆体(6)；所述电机(4)的输出轴贯穿箱体(3)的顶部和杆体(6)的底部并通过联轴器与螺纹杆(7)的底端固定连接，且螺纹杆(7)的顶端套接有球轴(8)，所述球轴(8)镶嵌在杆体(6)内壁的顶部内，所述螺纹杆(7)上螺纹连接有移动块(9)，且移动块(9)顶部的两侧分别穿插有两个稳定杆(10)，两个所述稳定杆(10)的上下两端分别贯穿移动块(9)的上下两侧并固定连接有固定块(11)，且四个固定块(11)每两个为一组分别与杆体(6)内壁的左右两侧固定连接；所述移动块(9)左右两侧的上下两侧均固定连接有固定片(12)，且固定片(12)远离移动块(9)的一侧穿插有销轴(13)，所述销轴(13)上套接有滑轮(14)，所述杆体(6)内壁的左右两侧均开设有滑槽(15)，且滑槽(15)与滑轮(14)相背移动块(9)的一侧滑动连接，所述移动块(9)的正面固定连接有滑块(16)，所述杆体(6)的正面开设有活动槽(17)，且活动槽(17)与杆体(6)的内腔连通，所述滑块(16)相背移动块(9)的一侧贯穿活动槽(17)并与展板(18)的背面固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种艺术设计教学用展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的四个直角处均设置有移动轮(2)，且底座(1)顶部的中部固定连接有箱体(3)，所述箱体(3)内设置有电机(4)，且电机(4)的底部搭接在底座(1)的顶部，所述箱体(3)的正面活动连接有箱门(5)，且箱门(5)的前后两侧分别贯穿箱体(3)正表面的内外两侧，所述箱体(3)的顶部固定连接有杆体(6)；所述电机(4)的输出轴贯穿箱体(3)的顶部和杆体(6)的底部并通过联轴器与螺纹杆(7)的底端固定连接，且螺纹杆(7)的顶端套接有球轴(8)，所述球轴(8)镶嵌在杆体(6)内壁的顶部内，所述螺纹杆(7)上螺纹连接有移动块(9)，且移动块(9)顶部的两侧分别穿插有两个稳定杆(10)，两个所述稳定杆(10)的上下两端分别贯穿移动块(9)的上下两侧并固定连接有固定块(11)，且四个固定块(11)每两个为一组分别与杆体(6)内壁的左右两侧固定连接；所述移动块(9)左右两侧的上下两侧均固定连接有固定片(12)，且固定片(12)远离移动块(9)的一侧穿插有销轴(13)，所述销轴(13)上套接有滑轮(14)，所述杆体(6)内壁的左右两侧均开设有滑槽(15)，且滑槽(15)...

【专利技术属性】
技术研发人员：江娜，
申请(专利权)人：江娜，
类型：新型
国别省市：山东,37