用于数学教学的工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于数学教学的工具箱，包括上箱体和下箱体。下箱体两端顶部设置有凸块，上箱体两端底部开设有凹槽，上箱体内腔分别设置有直角三角板固定块和等腰三角板固定块，直角三角板固定块和等腰三角板固定块上均开设有三角板槽，上箱体内腔还开设有圆规槽和量角器槽，圆规槽槽底设置有海绵，量角器槽内设置有卡块，上箱体内腔的两侧内壁均固连安装管，安装管内插入有安装杆，安装杆上系有拦网，下箱体内腔设置有隔板，隔板将下箱体内腔分隔成两个书槽，下箱体内腔还设置有表块，表块上插入有课程表，上箱体前端面固连有把手，把手外壁设置有防滑套，上箱体和下箱体的两侧前端面均安装有箱扣。

Toolbox for Mathematics Teaching

The utility model discloses a tool box for mathematics teaching, comprising an upper box body and a lower box body. A convex block is arranged at the top of both ends of the lower box body, a groove is arranged at the bottom of both ends of the upper box body, a right-angle triangular plate fixing block and an isosceles triangular plate fixing block are respectively arranged in the upper box body cavity, and a triangular plate groove is arranged on the right-angle triangular plate fixing block and an isosceles triangular plate fixing block, and a circular gauge groove and a protractor groove are also arranged in the upper box body cavity A sponge is arranged at the bottom of the groove of the compass, a clamp is arranged in the groove of the protractor, and both sides of the inner wall of the chamber of the upper case are fixed with installation tubes. Installation rods are inserted into the installation tubes, and a blocking is attached to the installation rods. A partition plate is arranged in the chamber of the lower case, which divides the chamber of the lower case into two book grooves, and a watch block is arranged in the chamber of the lower case. A timetable is inserted into the block, and a handle is fixed on the front end face of the upper box body, and a skid-proof sleeve is arranged on the outer wall of the handle, and box buckles are installed on both sides of the upper box body and the front end face of the lower box body.

【技术实现步骤摘要】
用于数学教学的工具箱
本技术涉及数学
，具体为一种用于数学教学的工具箱。
技术介绍
小学数学是通过教材，教小学生们关于数的认识、四则运算、图形和长度的计算公式、单位转换等一系列的知识，从而为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。在小学数学的教学中需要用到三角板、量角器、圆规等多种教具，而教师在平时的教学中大多都是手拿着这些教具来进行教学，没有一种专门的工具箱来存放和携带这些教具，因此使得教学过程很不方便，降低了教学的效率。
技术实现思路
本技术解决的技术问题在于克服现有技术的小学数学教学过程中所用的教具不易携带、使用不方便的缺陷，提供一种用于数学教学的工具箱为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：包括上箱体和下箱体，所述下箱体的两端顶部设置有凸块，所述上箱体的两端底部开设有与凸块相配合的凹槽，所述上箱体与下箱体之间通过螺栓活动连接在一起，所述螺栓贯穿凸块与凹槽，所述上箱体的内腔分别设置有直角三角板固定块和等腰三角板固定块，所述直角三角板固定块和等腰三角板固定块上均开设有三角板槽，所述上箱体的内腔还开设有圆规槽和量角器槽，所述圆规槽的槽底设置有海绵，所述量角器槽内设置有卡块，所述上箱体内腔的两侧内壁均固定连接有安装管，所述安装管内插入有安装杆，两个所述安装杆之间系有拦网，所述下箱体的内腔设置有隔板，所述隔板的两端固定连接在下箱体内腔的内壁，且所述隔板将下箱体的内腔分隔成两个书槽，所述下箱体的内腔还设置有两块表块，两块所述表块之间插入有课程表，所述上箱体的前端面固定连接有把手，所述把手的外壁设置有防滑套，所述上箱体和下箱体的两侧前端面均安装有箱扣。优选的，所述三角板槽为方形槽结构，且所述三角板槽的顶端和底端内壁均设置有若干个固定块，所述固定块为半球形海绵块结构。优选的，所述上箱体的顶部端面为弧形面结构。优选的，所述下箱体的底部设置有若干个缓冲块，所述缓冲块为半球形橡胶块结构。优选的，所述安装管的一侧外壁开设有网槽。与现有技术相比，本技术的有益效果是：可将圆规和量角器放置于上箱体内的圆规槽和量角器槽中，量角器槽内设置有卡块，可起到固定量角器的作用，圆规槽的底端设置有海绵，可将圆规底端尖锐处插入海绵中，从而避免其戳坏圆规槽的内壁，并且也可起到保护圆规头的作用，可分别将直角三角板和等腰三角板插入至对应的三角板槽中，三角板槽的内壁设置有半球形固定块，当三角板全部插入后通过固定块可紧紧夹在三角板的两侧，从而实现了对三角板的固定，借助拦网的阻拦可防止上箱体内的各种教具从各自的位置上滑落，上箱体通过螺栓和下箱体连接，且上箱体和下箱体之间通过箱扣进行固定，下箱体内腔通过隔板形成有两个书槽，可分别放置数学课本和教学时所需的参考书，下箱体的表块上插入有课程表，可供教师查看，方便其根据课程表的课时安排来备课，通过拎起把手可将该工具箱整个提起，从而便于随时随地携带该工具箱来进行教学活动，把手的外壁设置有防滑套，可加大人手与把手之间的摩擦力，防止打滑上箱体的顶部端面为弧形面结构，可起到分解受力的作用，防止因外力的撞击而造成该工具箱损坏，下箱体的底部设置有半球形缓冲块，可起到缓冲吸震的作用。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为图1中A处放大图；图3为图1中B处放大图；图4为安装管的顶部结构示意图；图5为上箱体和下箱体的顶部结构示意图。图中标号：1上箱体、2下箱体、3凸块、4凹槽、5螺栓、6直角三角板固定块、7等腰三角板固定块、8三角板槽、9圆规槽、10量角器槽、11海绵、12卡块、13安装管、14安装杆、15拦网、16隔板、17书槽、18表块、19课程表、20把手、21防滑套、22固定块、23缓冲块、24网槽、25箱扣。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：包括上箱体1和下箱体2，下箱体2的底部设置有若干个缓冲块23，缓冲块23为半球形橡胶块结构，且下箱体2的两端顶部设置有凸块3，上箱体1的顶部端面为弧形面结构，且上箱体1的两端底部开设有与凸块3相配合的凹槽4，上箱体1与下箱体2之间通过螺栓5活动连接在一起，螺栓5贯穿凸块3与凹槽4，上箱体1的内腔分别设置有直角三角板固定块6和等腰三角板固定块7，直角三角板固定块6和等腰三角板固定块7上均开设有三角板槽8，三角板槽8为方形槽结构，且三角板槽8的顶端和底端内壁均设置有若干个固定块22，固定块22为半球形海绵块结构，上箱体1的内腔还开设有圆规槽9和量角器槽10，圆规槽9的槽底设置有海绵11，量角器槽10内设置有卡块12，上箱体1内腔的两侧内壁均固定连接有安装管13，安装管13的一侧外壁开设有网槽24，且安装管13内插入有安装杆14，两个安装杆14之间系有拦网15，下箱体2的内腔设置有隔板16，隔板16的两端固定连接在下箱体2内腔的内壁，且隔板16将下箱体2的内腔分隔成两个书槽17，下箱体2的内腔还设置有两块表块18，两块表块18之间插入有课程表19，上箱体1的前端面固定连接有把手20，把手20的外壁设置有防滑套21，上箱体1和下箱体2的两侧前端面均安装有箱扣25。使用时，可将圆规和量角器放置于上箱体1内的圆规槽9和量角器槽10中，量角器槽10内设置有卡块12，可卡在量角器中间的空心处，起到固定量角器的作用，圆规槽9的底端设置有海绵11，可将圆规底端尖锐处插入海绵11中，从而避免其戳坏圆规槽9的内壁，并且也可起到保护圆规头的作用，直角三角板固定块6和等腰三角板固定块7上均开设有三角板槽8，可分别将直角三角板和等腰三角板插入至对应形状的三角板槽8中，三角板槽8的内壁设置有半球形固定块22，固定块22为海绵块结构，当三角板插入时会受力收缩，而当三角板全部插入后固定块22可恢复成原来的形状，使其紧紧夹在三角板的两侧，从而实现了对三角板的固定，安装管13内插入有安装杆14，安装杆14上系有拦网15，拦网15罩在上箱体1上，借助拦网15的阻拦可防止上箱体1内的各种教具从各自的位置上滑落，上箱体1通过螺栓5和下箱体2连接，且上箱体1和下箱体2之间通过箱扣25进行固定，下箱体2内腔通过隔板16形成有两个书槽17，可分别放置数学课本和教学时所需的参考书，下箱体2的表块上插入有课程表19，可供教师查看，方便其根据课程表19的课时安排来备课，通过拎起把手20可将该工具箱整个提起，从而便于随时随地携带该工具箱来进行教学活动，把手20的外壁设置有防滑套21，可加大人手与把手之间的摩擦力，防止打滑，上箱体1的顶部端面为弧形面结构，可起到分解受力的作用，防止因外力的撞击而造成该工具箱损坏，并且下箱体2的底部设置有半球形缓冲块23，缓冲块23为橡胶块结构，可起到缓冲吸震的作用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.用于数学教学的工具箱，包括上箱体（1）和下箱体（2），其特征在于：下箱体（2）的两端顶部设置有凸块（3），上箱体（1）的两端底部开设有与凸块（3）相配合的凹槽（4），上箱体（1）与下箱体（2）之间通过螺栓（5）活动连接在一起，螺栓（5）贯穿凸块（3）与凹槽（4），上箱体（1）的内腔分别设置有直角三角板固定块（6）和等腰三角板固定块（7），直角三角板固定块（6）和等腰三角板固定块（7）上均开设有三角板槽（8），上箱体（1）的内腔还开设有圆规槽（9）和量角器槽（10），圆规槽（9）的槽底设置有海绵（11），量角器槽（10）内设置有卡块（12），上箱体（1）内腔的两侧内壁均固定连接有安装管（13），安装管（13）内插入有安装杆（14），两个安装杆（14）之间系有拦网（15），下箱体（2）的内腔设置有隔板（16），隔板（16）的两端固定连接在下箱体（2）内腔的内壁，且隔板（16）将下箱体（2）的内腔分隔成两个书槽（17），下箱体（2）的内腔还设置有两块表块（18），两块表块（18）之间插入有课程表（19），上箱体（1）的前端面固定连接有把手（20），把手（20）的外壁设置有防滑套（21），上箱体（1）和下箱体（2）的两侧前端面均安装有箱扣（25）。...

【技术特征摘要】
1.用于数学教学的工具箱，包括上箱体（1）和下箱体（2），其特征在于：下箱体（2）的两端顶部设置有凸块（3），上箱体（1）的两端底部开设有与凸块（3）相配合的凹槽（4），上箱体（1）与下箱体（2）之间通过螺栓（5）活动连接在一起，螺栓（5）贯穿凸块（3）与凹槽（4），上箱体（1）的内腔分别设置有直角三角板固定块（6）和等腰三角板固定块（7），直角三角板固定块（6）和等腰三角板固定块（7）上均开设有三角板槽（8），上箱体（1）的内腔还开设有圆规槽（9）和量角器槽（10），圆规槽（9）的槽底设置有海绵（11），量角器槽（10）内设置有卡块（12），上箱体（1）内腔的两侧内壁均固定连接有安装管（13），安装管（13）内插入有安装杆（14），两个安装杆（14）之间系有拦网（15），下箱体（2）的内腔设置有隔板（16），隔板（16）的两端固定连接在下箱体（2）内腔的内壁，且隔板...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙仕军，
申请(专利权)人：孙仕军，
类型：新型
国别省市：山东,37