一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法技术方案

本发明专利技术公开了一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括：教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统、视频监视系统，所述集体备课的完整备课流程包括：初备课、集体交流、形成教案和教案的个性化处理，本发明专利技术流程科学合理，使用安全方便，集体备课是校本教研的重要组成部分，是实现教师交互式教学以及进行教法探讨的一种备课形式，充分发挥了集体的智慧，做到了知识共享与优势互补，提高教师特别是青年教师的教育理论水平和教师的科研能力，增强了教师团队合作的意识，推动了教师专业能力的发展，从而营造了良好的教学研究氛围。

A collective lesson preparation management system based on intelligent classroom teaching system

The invention discloses a method of collective lesson preparation management system based on intelligent classroom teaching system. The intelligent classroom teaching system includes teaching system, LED display system, personnel attendance system, asset management system, lighting control system, door frame monitoring system, ventilation and ventilation system, video monitoring system, and the collection. The complete course preparation process of physical education lesson includes: preliminary lesson preparation, collective communication, forming teaching plan and individualized treatment of teaching plan. The process of the invention is scientific and reasonable, safe and convenient to use. Collective lesson preparation is an important part of school-based teaching and research, and is a kind of lesson preparation form for realizing interactive teaching and discussing teaching method. The collective wisdom has been brought into full play, knowledge sharing and complementary advantages have been achieved, the theoretical level of education and scientific research ability of teachers, especially young teachers, have been improved, the sense of teamwork among teachers has been enhanced, the development of teachers'professional ability has been promoted, and a good teaching and research atmosphere has been created.

【技术实现步骤摘要】
一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法
本专利技术涉及智慧课堂的集体备课
，具体为一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法。
技术介绍
备课是教师教学活动的一个重要过程，也是校本教研的一个重要组成部分，它保证了教学质量的有效达成，在教学活动过程中有着重要地位，在学校中受到十分的重视，从备课形式上看，备课主要分为：个人备课和集体备课，然而这两种传统的备课方式在新课程改革的环境下均无法保证教学质量，目前在学校的一些实际情况不得不引起我们的重视，比如：中小学师资紧张，课程多，教师教学任务繁重，在空闲时间得不到合理利用的情况下,并没有充裕的时间进行备课活动，从而发生了照抄老教案、一篇教案上多班的现象，导致备课流于形式，教师素质达不到提升，同时还有为了应付上级的检查，大多是每位教师备几门课，再相互传递使用，这样的教案没有经过讨论，没有经过思维的碰撞，个人思想严重，缺乏集体智慧，另外现有的集体备课还受到诸多限制，比如：需要小组成员有共同空闲时间，合作交流少，缺少提供交流的平台，评课反馈不实时等局限。
技术实现思路
本专利技术提供一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的中小学师资紧张，课程多，教师教学任务繁重，在空闲时间得不到合理利用的情况下,并没有充裕的时间进行备课活动，从而发生了照抄老教案、一篇教案上多班的现象，导致备课流于形式，教师素质达不到提升，同时还有为了应付上级的检查，大多是每位教师备几门课，再相互传递使用，这样的教案没有经过讨论，没有经过思维的碰撞，个人思想严重，缺乏集体智慧，另外现有的集体备课还受到诸多限制，比如：需要小组成员有共同空闲时间；合作交流少，缺少提供交流的平台；评课反馈不实时等局限等方面的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统和视频监视系统，所述教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成，所述LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据,比如：室内温湿度、光照度和二氧化碳浓度等，所述空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成，所述通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成，所述视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述集体备课管理系统主要为教师依照教材章节以及课时，提供经过集体备课讨论过后精心筛选制作的精品课件套装，以课时为单位配套其相应的课件、教案、学案以及作业资源，主要包括课下自我备课、课下集体备课和网络集体备课。根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述课下自我备课其主要作用是设计能达到预期效果课堂教学准备，是教学过程中的一个不可缺少的环节，是完成教学任务、保证教学质量的重要条件，也是培养教师教学能力的重要途径。根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述课下集体备课是相对于个人备课而言，是在个人备课的基础上形成的一种新集体备课方式，这种备课方式是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，收长补短最有效的备课方式，充分发挥集体的智慧，集思广益，博采众长，真正实现知识创生、积累与共享，实现教学效果的最优化。根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述网络集体备课，顾名思义，就是借助网络的开放性和共享性，在网络上实现集体备课流程，实现帮助教师进行快速高效地问题研究和信息交流，开阔眼界，拓宽思路，使教师在备课的活动中能共享团队的优秀资源和集体智慧，网络集体备课打破了时空的局限，解决了教师工作、生活和学习之间的矛盾，有助于教师合理安排时间，网络集体备课减轻了教师不必要的工作负担，摆脱了繁重的书写压力，网络集体备课系统能培养教师自我发展的能力。根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述集体备课一个完整的备课流程至包括以下几个步骤：初备课、集体交流、形成教案、教案的个性化处理。与现有技术相比，本专利技术的有益效果：本专利技术流程科学合理，使用安全方便，集体备课是校本教研的重要组成部分，是实现教师交互式教学以及进行教法探讨的一种备课形式，集体备课是教师专业能力发展的有力平台，它充分发挥了集体的智慧，做到了知识共享与优势互补，有利于提高教师特别是青年教师的教育理论水平，有利于教师自我反思，有利于提高教师的科研能力，有利于增强教师团队合作的意识，从而营造了良好的教学研究氛围，同传统的集体备课相比网络集体备课具有诸多优势：(1)开阔教师眼界，拓展教学思路，(2)制定教学方案，服务于教学，(3)减轻教师负担，增加工作热情，(4)网络反思开放，易于课后改进。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1是本专利技术智慧课堂教学系统的图解示意图；图2是本专利技术集体备课的流程图；具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例：如图1-2所示，本专利技术提供一种技术方案，一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，智慧课堂教学系统包括教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统、视频监视系统，教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成，使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学，实现无尘教学，保护师生的健康，可在投影画面上可以操作电脑，在每个桌位上配置问答器，实现师生交互式课堂教学，LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据比如：室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等，空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成，通过温湿度传感器监测室内温度，通过分析数据，根据软件预设值，当室内温湿度高于最高门限值时自动开启空调，当室内温湿度低于最底门限值时自动关闭空调，实现室内温湿度的自动控制，通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成，通过CO2传感器监测室内的CO2浓度，通过分析数据，根据软件预设值，当室内CO2浓度高于软件门限值时自动开启抽风机来进行换气，通过补充室外空气来降低室内CO2的浓度，视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成，视频监控可为安防系统、资产出入库、人员出入情况提供查询依据，在教室前后门口各安装一个WiFi无线摄像头监控人员出入和资产的出入库情况，在教室内安装一个WiFi无线摄像头监控教室内部实时情况，所采集的影像经由远端射频单元传送至终端本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统和视频监视系统，其特征在于：所述教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成，所述LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据,比如：室内温湿度、光照度和二氧化碳浓度等，所述空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成，所述通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成，所述视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。

【技术特征摘要】
1.一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统和视频监视系统，其特征在于：所述教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成，所述LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据,比如：室内温湿度、光照度和二氧化碳浓度等，所述空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成，所述通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成，所述视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述集体备课管理系统主要为教师依照教材章节以及课时，提供经过集体备课讨论过后精心筛选制作的精品课件套装，以课时为单位配套其相应的课件、教案、学案以及作业资源，主要包括课下自我备课、课下集体备课和网络集体备课。3.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述课下自我备课其主要作用是设计能达到预期效果课堂教学准备，是教学过程中的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙永毫，
申请(专利权)人：广东国粒教育技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44