课程内容推荐方法和装置制造方法及图纸

本发明专利技术提出一种课程内容推荐方法和装置，其中，课程内容推荐方法包括：获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度；根据掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，掌握程度标注于对应知识点；根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。该方法能够实现根据用户学习能力确定待展示的课程内容，从而可以实现因材施教，有针对性地教学，提升用户对知识点的吸收率以及对知识点的掌握程度。并且可以实现根据知识点的掌握程度，自动获取课程内容，可以有效提升课程内容获取的效率。

Method and device for recommending course contents

The invention provides a method and device for recommending course content, wherein the method for recommending course content includes acquiring the mastery degree of knowledge points corresponding to the displayed course content, generating a mastery map of knowledge points according to the mastery degree, wherein the mastery map of knowledge points includes a plurality of knowledge points and a mastery scale. Note on the corresponding knowledge points; according to the knowledge points grasp the map of the mastery of the knowledge points, to obtain the course content. This method can determine the course content to be displayed according to the user's learning ability, so as to teach students in accordance with their aptitude, teach students in accordance with their aptitude, improve the absorption rate of knowledge points and the mastery of knowledge points. And according to the degree of mastery of knowledge points, automatic acquisition of curriculum content can effectively improve the efficiency of curriculum content acquisition.

【技术实现步骤摘要】
课程内容推荐方法和装置
本专利技术涉及互联网
，尤其涉及一种课程内容推荐方法和装置。
技术介绍
现有技术中，由教师对学生已做的习题进行审阅，统计每个知识点的掌握程度；在直播教学或者面对面教学的课程展示过程中，还可以根据课程展示过程中学生的反馈情况，确定掌握程度。而后，由教师根据学生对知识点的掌握程度，确定后续课程内容。这种方式下，由于需要根据人工经验确定后续课程内容，在经验不足的情况下，可能出现后续课程内容与学生的学习能力不匹配的情况。此外，由人工确定课程内容，效率较低。
技术实现思路
本专利技术提供一种课程内容推荐方法和装置，能够解决现有技术中课程内容与学生的学习能力不匹配的技术问题。为此，本专利技术实施例提出一种课程内容推荐方法，以实现根据用户学习能力确定待展示的课程内容，从而可以实现因材施教，有针对性地教学，提升用户对知识点的吸收率以及对知识点的掌握程度。并且可以实现根据知识点的掌握程度，自动获取课程内容，可以有效提升课程内容获取的效率。本专利技术实施例提出一种课程内容推荐装置。本专利技术实施例提出一种终端设备。本专利技术实施例提出一种非暂时性计算机可读存储介质。本专利技术一方面实施例提出了一种课程内容推荐方法，包括：获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度；根据所述掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，所述知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，所述掌握程度标注于对应知识点；根据所述知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。本专利技术实施例的课程内容推荐方法，通过获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度，而后根据掌握程度，生成知识点掌握图谱，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。本实施例中，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容，可以实现根据用户学习能力确定待展示的课程内容，从而可以实现因材施教，有针对性地教学，提升用户对知识点的吸收率以及对知识点的掌握程度。并且可以实现根据知识点的掌握程度，自动获取课程内容，可以有效提升课程内容获取的效率。本专利技术又一方面实施例提出了一种课程内容推荐装置，包括：评估模块，用于获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度；生成模块，用于根据所述掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，所述知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，所述掌握程度标注于对应知识点；获取模块，用于根据所述知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。本专利技术实施例的课程内容推荐装置，通过获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度，而后根据掌握程度，生成知识点掌握图谱，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。本实施例中，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容，可以实现根据用户学习能力确定待展示的课程内容，从而可以实现因材施教，有针对性地教学，提升用户对知识点的吸收率以及对知识点的掌握程度。并且可以实现根据知识点的掌握程度，自动获取课程内容，可以有效提升课程内容获取的效率。本专利技术又一方面实施例提出了一种终端设备，包括：存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时，实现如本专利技术前述实施例提出的课程内容推荐方法。本专利技术又一方面实施例提出了一种非暂时性计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现如本专利技术前述实施例提出的课程内容推荐方法。附图说明本专利技术实施例上述的和/或附加的方面和优点从下面结合附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：图1为本专利技术实施例一所提供的课程内容推荐方法的流程示意图；图2为本专利技术实施例中知识点图谱示意图；图3为本专利技术实施例二所提供的课程内容推荐方法的流程示意图；图4为本专利技术实施例三所提供的课程内容推荐方法的流程示意图；图5为本专利技术实施例的应用场景示意图；图6为本专利技术实施例四所提供的课程内容推荐方法的流程示意图；图7为本专利技术实施例五所提供的课程内容推荐装置的结构示意图；图8为本专利技术实施例六所提供的课程内容推荐装置的结构示意图；图9是图示根据本专利技术实施例的终端设备的硬件结构示意图；图10是图示根据本专利技术实施例的非暂时性计算机可读存储介质的示意图。具体实施方式下面详细描述本专利技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本专利技术，而不能理解为对本专利技术的限制。针对现有技术中由于需要根据人工经验确定后续课程内容，在经验不足的情况下，可能出现后续课程内容与学生的学习能力不匹配的情况。此外，由人工确定课程内容，效率较低的技术问题，本专利技术实施例中，通过获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度，而后根据掌握程度，生成知识点掌握图谱，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。本实施例中，根据知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容，可以实现根据用户学习能力确定待展示的课程内容，从而可以实现因材施教，有针对性地教学，提升用户对知识点的吸收率以及对知识点的掌握程度。并且可以实现根据知识点的掌握程度，自动获取课程内容，可以有效提升课程内容获取的效率。下面参考附图描述本专利技术实施例的课程内容推荐方法和装置。图1为本专利技术实施例一所提供的课程内容推荐方法的流程示意图。该课程内容推荐方法，可以应用于在线学习或测评。如图1所示，该课程内容推荐方法包括以下步骤：步骤101，获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度。可以理解的是，知识点为课程内容中的重点、难点和/或关键点，例如，对于语言类的课程，知识点可以包括单词、短语、句子、语法等。举例而言，当课程内容为：Aninchoftimeisworthaninchofgold。可知该课程内容的中文含义为：一寸光阴一寸金，由于该课程内容为谚语，因此，知识点可以为该课程内容的整个句子。或者，当用户在线进行英文单词测评时，知识点可以为不同的单词。本专利技术实施例中，在确定课程展示过程中已展示的课程内容时，可以对已展示的课程内容进行识别和分析，确定课程内容对应的知识点，而后可以对知识点进行掌握程度评估。作为一种可能的实现方式，可以在课程展示过程中，采集用户的行为数据，其中，行为数据可以包括用户语音数据、用户操作数据和/或用户图像数据等，而后确定课程展示过程中的知识点，根据知识点和行为数据，确定用户对知识点的掌握程度。步骤102，根据掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，掌握程度标注于对应知识点。可以理解的是，在课程展示过程中，存在一个与教学大纲同步的知识点图谱，例如，对于语言类的课程，比如英语，每个Level下具有对应的Unit，每个Unit下具有对应的Lesson，而每个Lesson均有教学大纲设定的知识点，例如，单词、短语、句子、语法等，因此，本专利技术实施例中，可以根据课程展示过程采用的教学大纲，获取教学大纲对应的知识点图谱。其中，知识点图谱包括多个知识点，以及用于连接知识点的连线，连线用于指示掌握程度的依赖关系。可以理解的是，一些知识点之间存在依赖关系，具有依赖关系的知识点之间可以具有连接知识点的连线。例如知识点A为英文单词：animal，知识点B为英文单词：animal本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课程内容推荐方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度；根据所述掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，所述知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，所述掌握程度标注于对应知识点；根据所述知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。

【技术特征摘要】
1.一种课程内容推荐方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：获取对已展示的课程内容对应的知识点的掌握程度；根据所述掌握程度，生成知识点掌握图谱；其中，所述知识点掌握图谱包括多个知识点，以及，所述掌握程度标注于对应知识点；根据所述知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容。2.根据权利要求1所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述根据所述掌握程度，生成知识点掌握图谱，包括：根据所述课程内容的教学大纲，获取所述教学大纲对应的知识点图谱；其中，所述知识点图谱包括多个知识点，以及用于连接知识点的连线，所述连线用于指示所述掌握程度的依赖关系；将所述掌握程度与所述知识点图谱中对应的知识点进行关联，以生成所述知识点掌握图谱。3.根据权利要求2所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述将所述掌握程度与所述知识点图谱中对应的知识点进行关联之前，还包括：对于未获取到掌握程度的知识点，根据所述依赖关系，预测得到掌握程度。4.根据权利要求2所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述将所述掌握程度与所述知识点图谱中对应的知识点进行关联之前，还包括：对已获取到掌握程度的知识点，根据所述依赖关系，对获取到的掌握程度进行修正。5.根据权利要求2所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述对于未获取到掌握程度的知识点，根据所述依赖关系，预测得到掌握程度，包括：对于所述未获取到掌握程度的知识点，确定存在所述依赖关系且已获取到掌握程度的第一知识点；根据所述第一知识点的掌握程度，预测所述未获取到掌握程度的知识点的掌握程度。6.根据权利要求2所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述对已获取到掌握程度的知识点，根据所述依赖关系，对获取到的掌握程度进行修正，包括：若所述已获取到掌握程度的知识点的掌握程度低于第一阈值，根据所述依赖关系，查询存在所述依赖关系的第二知识点；调整所述第二知识点的掌握程度。7.根据权利要求1-6任一项所述的课程内容推荐方法，其特征在于，所述根据所述知识点掌握图谱中各知识点的掌握程度，获取课程内容，包括：对于所述掌握程度大于第二阈值的已掌握知识点，查询与所述已掌握知识点存在依赖关系的另一知识点；获取所述另一知识点对应的课程内容；或者，对于所述已...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓澍军，
申请(专利权)人：北京比特智学科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京,11