面部识别早教机制造技术

面部识别早教机。传统的早教机缺少人机互动环节。本实用新型专利技术的面部识别早教机，早教机壳体呈小熊形状；早教机壳体上，于面部两只眼睛相应处分别安装一个摄像头，于面部嘴巴相应处设置发音盒，于面部鼻子相应处设置两个话筒孔，于头部两支耳朵相应处设置两个LED灯；于身体两侧手臂末端处设置按压式传感器；于身体前胸相应处设置可转动门体，可转动门体一侧设置书写白板，可转动门体的另一侧设置一组音频播放按钮和一个USB接口；于身体尾巴相应处设置一个开关音量旋钮。本实用新型专利技术通过在早教机壳体眼睛处的摄像头进行人面部表情捕捉，从而与人进行互动，使早教机具有智能互动的好处。

【技术实现步骤摘要】
面部识别早教机
本技术涉及一种面部识别早教机。
技术介绍
早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品。全方位训练儿童学习能力。同时设有人机互动，增设抢答、鼓励作答、智能评分功能，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。早教机结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语、拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等八大领域内容整合到各个主题中，知识全面，分类清晰；可爱的卡通动漫形象，趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。但是传统的早教机在人机互动方面还是有很多的不足。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种面部识别早教机。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种面部识别早教机，其组成包括:早教机壳体和早教机壳体内部安装的PCB板、供电装置，所述的早教机壳体呈小熊形状；所述的早教机壳体上，于面部两只眼睛相应处分别安装一个摄像头，于面部嘴巴相应处设置发音盒，发音盒内安装扬声器，于面部鼻子相应处设置两个话筒孔，且于话筒孔的位置处安装麦克，于头部两支耳朵相应处设置两个LED灯；所述的早教机壳体上，于身体两侧手臂末端处设置按压式传感器；所述的早教机壳体上，于身体前胸相应处设置可转动门体，可转动门体一侧设置书写白板，可转动门体的另一侧设置一组音频播放按钮和一个USB接口，可转动门体底面上设置两个磁性件A，且在早教机壳体上设置与两个磁性A件配合使用的磁性件B；所述的早教机壳体上，于身体尾巴相应处设置一个开关音量旋钮；所述的PCB板上设置单片机、存储模块、WIFI模块、语音模块和电源模块，单片机连接存储模块、WIFI模块、语音模块和电源模块，电源模块连接供电装置和USB接口；所述的2个摄像头、两个LED灯、两个按压式传感器、一组音频播放按钮和开关音量旋钮都与单片机连接，扬声器、麦克与语音模块连接。有益效果：本技术的早教机的两个眼睛部位，分别为一个摄像头，两个摄像头构成双目视觉，可以对人的面部表情进行识别，对简单的高兴、哭泣，严肃等表情进行识别，从而通过发音盒内的扬声器发出相应的互动语音，且耳部LED灯也能通过灯光的闪烁和颜色进行相应的互动反馈。本技术的手臂上加装的按压式传感器，当人与早教机牵手互动，按压手臂上的传感器时，早教机可以根据按压力度的不同，发出各种互动的对话。本技术的扬声器设置在早教机的口部，让孩子知道声音发出的正确位置。本技术的早教机前胸部位的可转动门体是通过磁性件A和早教机壳体上的磁性件B之间的吸附进行固定的，手动按压可转动门体的左边或者右边，都能使之转动，转动180°后可再次通过磁性件A和早教机壳体上的磁性件B之间的吸附进行固定，然后使用书写白板进行涂写，并且可随时按压翻转可转动门体，非常适合刚刚学会图画的儿童，增添了早教机的使用乐趣。附图说明附图1是本技术的结构示意图，其中，可转动门体所示为带有一组音频播放按钮和一个USB接口的一侧；且早教机壳体下部的局部剖开，以示PCB板和供电装置。附图2是本技术的结构示意图，其中，可转动门体所示为带有书写白板、笔盒和弹性笔套的一侧。附图3是本技术的原理结构示意图。具体实施方式具体实施方式一本实施方式的面部识别早教机，如图1、图2和图3所示，其组成包括:早教机壳体1和早教机壳体1内部安装的PCB板2、供电装置3，所述的早教机壳体1呈小熊形状；所述的早教机壳体1上，于面部两只眼睛相应处分别安装一个摄像头4，于面部嘴巴相应处设置发音盒5，发音盒5内安装扬声器6，于面部鼻子相应处设置两个话筒孔7，且于话筒孔7的位置处安装麦克8，于头部两支耳朵相应处设置两个LED灯9；所述的早教机壳体1上，于身体两侧手臂末端处设置按压式传感器10；所述的早教机壳体1上，于身体前胸相应处设置可转动门体11，可转动门体11一侧设置书写白板12，可转动门体11的另一侧设置一组音频播放按钮和一个USB接口13，可转动门体11底面上设置两个磁性件A(图中件号为14)，且在早教机壳体1上设置与两个磁性A件配合使用的磁性件B(图中件号为15)；所述的早教机壳体1上，于身体尾巴相应处设置一个开关音量旋钮16；既可以进行开机、关机的操作，又可以进行音量大小的控制；所述的PCB板2上设置单片机17、存储模块18、WIFI模块19、语音模块20和电源模块21，单片机17连接存储模块18、WIFI模块19、语音模块20和电源模块21，电源模块21连接供电装置3和USB接口13；存储模块18是用于存储诗歌、故事、音乐等音频文件的；WIFI模块19是用于连接手机等多媒体播放器的；语音模块20是用于录入外部声音的；所述的2个摄像头4、两个LED灯9、两个按压式传感器10、一组音频播放按钮和开关音量旋钮16都与单片机17连接，扬声器6、麦克8与语音模块20连接。具体实施方式二与具体实施方式一不同的是，本实施方式的面部识别早教机，如图1、图2和图3所示，所述的可转动门体11上设置书写白板12的一侧，还设置了笔盒22和弹性笔带23，弹性笔带23设置在笔盒22的上方的开口边缘，用于固定书写笔。具体实施方式三与具体实施方式一或二不同的是，本实施方式的面部识别早教机，如图1、图2和图3所示，所述的面部识别早教机还包括两个微型电机24，所述的早教机壳体1上方的两支耳朵是分别通过微型电机24转动安装在早教机壳体1上的，且两个微型电机24与单片机17连接。具体实施方式四与具体实施方式三不同的是，本实施方式的面部识别早教机，如图1、图2和图3所示，所述的身体前胸相应处设置一组音频播放按钮包括菜单选择键25、左翻键26、右翻键27、语音录入键28。工作原理：通过开关音量按钮，可以对早教机进行开启关闭，早教机身部设有菜单选择键25、左翻键26、右翻键27进行播放内容的选择，也可通过WIFI模块19与手机app链接，手机端进行直接控制。两个摄像头4构成双目视觉系统，对简单的面部表情进行识别，发出不同的对话和有节奏的LED灯9光闪烁，使孩子对早教机感兴趣。按压手臂上的按压式传感器10，通过不同的按压程度，可以使早教机发出不同的对话内容。另外，早教机前胸部位的可转动门体11是通过磁性件A(图中件号为14)和早教机壳体1上的磁性件B(图中件号为15)之间的吸附进行固定的，手动按压可转动门体11的左边或者右边，都能使之转动，转动180°后可再次通过磁性件A(图中件号为14)和早教机壳体1上的磁性件B(图中件号为15)之间的吸附进行固定，然后使用书写白板12进行涂写，并且可随时按压翻转可转动门体11，非常适合刚刚学会图画的儿童，增添了早教机的使用乐趣。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种面部识别早教机，其特征在于，其组成包括:早教机壳体和早教机壳体内部安装的PCB板、供电装置，所述的早教机壳体呈小熊形状；所述的早教机壳体上，于面部两只眼睛相应处分别安装一个摄像头，于面部嘴巴相应处设置发音盒，发音盒内安装扬声器，于面部鼻子相应处设置两个话筒孔，且于话筒孔的位置处安装麦克，于头部两支耳朵相应处设置两个LED灯；所述的早教机壳体上，于身体两侧手臂末端处设置按压式传感器；所述的早教机壳体上，于身体前胸相应处设置可转动门体，可转动门体一侧设置书写白板，可转动门体的另一侧设置一组音频播放按钮和一个USB接口，可转动门体底面上设置两个磁性件A，且在早教机壳体上设置与两个磁性A件配合使用的磁性件B；所述的早教机壳体上，于身体尾巴相应处设置一个开关音量旋钮；所述的PCB板上设置单片机、存储模块、WIFI模块、语音模块和电源模块，单片机连接存储模块、WIFI模块、语音模块和电源模块，电源模块连接供电装置和USB接口；所述的2个摄像头、两个LED灯、两个按压式传感器、一组音频播放按钮和开关音量旋钮都与单片机连接，扬声器、麦克与语音模块连接。

【技术特征摘要】
1.一种面部识别早教机，其特征在于，其组成包括:早教机壳体和早教机壳体内部安装的PCB板、供电装置，所述的早教机壳体呈小熊形状；所述的早教机壳体上，于面部两只眼睛相应处分别安装一个摄像头，于面部嘴巴相应处设置发音盒，发音盒内安装扬声器，于面部鼻子相应处设置两个话筒孔，且于话筒孔的位置处安装麦克，于头部两支耳朵相应处设置两个LED灯；所述的早教机壳体上，于身体两侧手臂末端处设置按压式传感器；所述的早教机壳体上，于身体前胸相应处设置可转动门体，可转动门体一侧设置书写白板，可转动门体的另一侧设置一组音频播放按钮和一个USB接口，可转动门体底面上设置两个磁性件A，且在早教机壳体上设置与两个磁性A件配合使用的磁性件B；所述的早教机壳体上，于身体尾巴相应处设置一个开关音量旋钮；所述的PCB板上设置单片机、存储模块、WIFI模块、语音模块和电源模块，单片机连接存储模块、WIF...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟燕华，杨玲，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23