一种汉字结构识读装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种汉字结构识读装置，包括底座，底座上设有支撑柱，支撑柱的上端设有凹槽，凹槽的内壁设有内外连通的第一通孔，且第一通孔内贯穿设有蜗杆，凹槽内设有支撑板，且支撑板位于蜗杆的上方，支撑板的左右两端分别与凹槽的左右两端内壁滑动连接，支撑板上设有上下连通的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的下端与凹槽的底部转动连接，螺纹杆上套接有蜗轮，且蜗轮与蜗杆啮合，支撑板上设有支撑杆，支撑杆上端设有控制箱，控制箱的左右两端内壁上均设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第一转动杆。本实用新型专利技术不仅便于通过汉字结构识读学习汉字，而且还能根据需要调节识读装置的高度。

【技术实现步骤摘要】
一种汉字结构识读装置
本技术涉及汉字教学设备
，尤其涉及一种汉字结构识读装置。
技术介绍
偏旁，是指对合体字进行切分后得到的某个部分。以前称合体字的左方为"偏"，右方为"旁";现在把合体字的组成部分统称为"偏旁"。位于字的左边，叫"左偏旁";位于字的右边，叫"右偏旁"，汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，"偏旁"，主要包含形旁和声旁两类。如"语"字，由"言"和"吾"两个偏旁组成;"盆"字由"分"和"皿字底"两个偏旁组成;"问"字由"门字框"和"口"两个偏旁组成，现有的汉字结构识读的教学中，通常将汉字偏旁写在卡片上，通过卡片的相互组合形成汉字进行教学，进而需要实现汉字通过结构识读进行教学，现有的卡片放置在桌面上，不能调整其高度，导致学生可能看不清卡片上的汉字偏旁，影响正常的汉字教学。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种汉字结构识读装置，解决了不能调整其高度，导致学生可能看不清卡片上的汉字偏旁，影响正常的汉字教学的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种汉字结构识读装置，包括底座，所述底座上设有支撑柱，所述支撑柱的上端设有凹槽，所述凹槽的内壁设有内外连通的第一通孔，且第一通孔内贯穿设有蜗杆，所述凹槽内设有支撑板，且支撑板位于蜗杆的上方，所述支撑板的左右两端分别与凹槽的左右两端内壁滑动连接，所述支撑板上设有上下连通的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端与凹槽的底部转动连接，所述螺纹杆上套接有蜗轮，且蜗轮与蜗杆啮合，所述支撑板上设有支撑杆，所述支撑杆上端设有控制箱，所述控制箱的左右两端内壁上均设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第一转动杆，所述第一转动杆位于控制箱内的一端上套接有第一链盘，所述控制箱的左右两端内壁上均转动连接有第一转动杆，且第二转动杆位于第一转动杆的下方，所述第二转动杆上套接有第二链盘，且第二链盘与第一链盘传动连接，所述第二转动杆远离控制箱内壁的一端上连接有转动盘，所述转动盘的侧壁上设有预设数量的卡片槽，所述控制箱的前端侧壁上设有内外连通的显示口。优选地，所述蜗杆位于凹槽外的一端上连接有第一手轮，所述第一转动杆位于控制箱外的一端上连接有第二手轮。优选地，所述凹槽的左右两端侧壁上均竖直设有滑槽，两个所述滑槽内均设有滑块，两块所述滑块的侧壁分别与支撑板的左右两端侧壁连接。优选地，所述第一链盘通过链条与第二链盘传动连接。优选地，所述卡片槽内设有卡片。本技术中，通过转动第一手轮带动支撑板在凹槽内滑动，继而带动控制箱进行升降，则可以根据汉字学习者的身高对控制控制箱的高度进行调节，便于学习者能清楚的看到卡片上的汉字偏旁，有效的提高汉字的学习效果，转动第二手轮带动转动盘转动，通过两个转动盘上的卡片相互组合形成不同的汉字，实现了通过结构识读对汉字的学习，且通过更换卡片能有效提高学习汉字的词汇量。附图说明图1为本技术提出的一种汉字结构识读装置的透视图；图2为图1的正面结构示意图。图中：1底座、2支撑柱、3凹槽、4蜗杆、5支撑板、6螺纹杆、7蜗轮、8支撑杆、9控制箱、10第一转动杆、11第一链盘、12第二转动杆、13第二链盘、14转动盘、15卡片槽、16显示口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种汉字结构识读装置，包括底座1，底座1上设有支撑柱2，支撑柱2的上端设有凹槽3，凹槽3的内壁设有内外连通的第一通孔，且第一通孔内贯穿设有蜗杆4，蜗杆4位于凹槽3外的一端上连接有第一手轮，便于转动蜗杆4，凹槽3内设有支撑板5，且支撑板5位于蜗杆4的上方，支撑板5的左右两端分别与凹槽3的左右两端内壁滑动连接，凹槽3的左右两端侧壁上均竖直设有滑槽，两个滑槽内均设有滑块，两块滑块的侧壁分别与支撑板5的左右两端侧壁连接，便于支撑板5在凹槽3内滑动，支撑板5上设有上下连通的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆6，螺纹杆6的下端与凹槽3的底部转动连接，螺纹杆6上套接有蜗轮7，且蜗轮7与蜗杆4啮合，支撑板5上设有支撑杆8，支撑杆8上端设有控制箱9。控制箱9的左右两端内壁上均设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第一转动杆10，第一转动杆10位于控制箱9外的一端上连接有第二手轮，便于转动第一转动杆10，第一转动杆10位于控制箱9内的一端上套接有第一链盘11，控制箱9的左右两端内壁上均转动连接有第一转动杆10，且第二转动杆12位于第一转动杆10的下方，第二转动杆12上套接有第二链盘13，且第二链盘13通过链条与第一链盘11传动连接，第二转动杆12远离控制箱9内壁的一端上连接有转动盘14，转动盘14的侧壁上设有预设数量的卡片槽15，卡片槽15内设有卡片，便于进行汉字结构识读，控制箱9的前端侧壁上设有内外连通的显示口16。本技术中，转动第一手轮带动蜗杆4转动，由于蜗杆4与蜗轮7啮合，带动螺纹杆8转动，继而使得支撑板5在凹槽3内进行滑动，便于调节控制箱9的高度，转动第二手轮带动第一转动杆10转动，由于第一链盘11与第二链盘13传动连接，带动转动盘14转动，通过显示口16观察卡片组合的汉字进行汉字学习。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汉字结构识读装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上设有支撑柱（2），所述支撑柱（2）的上端设有凹槽（3），所述凹槽（3）的内壁设有内外连通的第一通孔，且第一通孔内贯穿设有蜗杆（4），所述凹槽（3）内设有支撑板（5），且支撑板（5）位于蜗杆（4）的上方，所述支撑板（5）的左右两端分别与凹槽（3）的左右两端内壁滑动连接，所述支撑板（5）上设有上下连通的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆（6），所述螺纹杆（6）的下端与凹槽（3）的底部转动连接，所述螺纹杆（6）上套接有蜗轮（7），且蜗轮（7）与蜗杆（4）啮合，所述支撑板（5）上设有支撑杆（8），所述支撑杆（8）上端设有控制箱（9），所述控制箱（9）的左右两端内壁上均设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第一转动杆（10），所述第一转动杆（10）位于控制箱（9）内的一端上套接有第一链盘（11），所述控制箱（9）的左右两端内壁上均转动连接有第一转动杆（10），且第二转动杆（12）位于第一转动杆（10）的下方，所述第二转动杆（12）上套接有第二链盘（13），且第二链盘（13）与第一链盘（11）传动连接，所述第二转动杆（12）远离控制箱（9）内壁的一端上连接有转动盘（14），所述转动盘（14）的侧壁上设有预设数量的卡片槽（15），所述控制箱（9）的前端侧壁上设有内外连通的显示口（16）。...

【技术特征摘要】
1.一种汉字结构识读装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上设有支撑柱（2），所述支撑柱（2）的上端设有凹槽（3），所述凹槽（3）的内壁设有内外连通的第一通孔，且第一通孔内贯穿设有蜗杆（4），所述凹槽（3）内设有支撑板（5），且支撑板（5）位于蜗杆（4）的上方，所述支撑板（5）的左右两端分别与凹槽（3）的左右两端内壁滑动连接，所述支撑板（5）上设有上下连通的螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆（6），所述螺纹杆（6）的下端与凹槽（3）的底部转动连接，所述螺纹杆（6）上套接有蜗轮（7），且蜗轮（7）与蜗杆（4）啮合，所述支撑板（5）上设有支撑杆（8），所述支撑杆（8）上端设有控制箱（9），所述控制箱（9）的左右两端内壁上均设有内外连通的第二通孔，且第二通孔内贯穿设有第一转动杆（10），所述第一转动杆（10）位于控制箱（9）内的一端上套接有第一链盘（11），所述控制箱（9）的左右两端内壁上均转动连接有第一转动杆（10），且第二转动杆（12）位于第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：张立儒，
申请(专利权)人：济宁市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东,37