一种英语教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学装置，该装置包括多媒体教室，该教室中部设有学生座位，教室顶部设有摄像头以及投影仪，且该教室在位于学生座位的背向侧壁设有黑板；所述摄像头正对所述黑板，所述投影仪正对学生座位的正向侧壁上；所述摄像头实时采集黑板所在区域的图像，且该图像通过投影仪实时播放在学生所面向的侧壁上。本实用新型专利技术教学装置所主导的教学方式，能确保老师始终位于学生的后面，对学生在抽屉里或者私下进行的各种小活动进行监督，并且能够起到一种很好的心里驱动作用，使所有的学生在背向老师的状态下不敢也不能做与学习无关的事情，能够积极投入到学习当中去，能极大的提高教学效果。

An English teaching device

The utility model discloses an English teaching device, which comprises a multimedia classroom with a student seat in the middle of the classroom, a camera and a projector on the top of the classroom, and a blackboard on the back side wall of the classroom located at the student seat; the camera is facing the blackboard, and the projector is facing the student seat. On the forward side wall, the camera captures the image of the blackboard area in real time, and the image is displayed on the side wall facing the students in real time through a projector. The teaching method dominated by the teaching device of the utility model can ensure that the teacher is always behind the students, supervise all kinds of small activities carried out by the students in drawers or in private, and play a very good psychological driving role, so that all the students dare not and can not do and learn under the back-to-teacher condition. Unrelated things can be actively invested in learning, which can greatly improve the teaching effect.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学装置
本技术涉及一种英语教学装置。
技术介绍
传统的英语教学方式，通常都是老师站在讲台上讲课，学生在座位上听。这种教学方式存在的问题在于，老师无法深入到学生当中，对学生的学习状态、学习效果等不能及时督导和参与，导致听课的许多学生出现开小差、学习注意力不集中，学习效果差等问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学装置，旨在解决现有英语大班教学过程中教学效果不佳的问题。本技术是这样实现的，一种英语教学装置，该装置包括多媒体教室，该教室中部设有学生座位，教室顶部设有摄像头以及投影仪，且该教室在位于学生座位的背向侧壁设有黑板；所述摄像头正对所述黑板，所述投影仪正对学生座位的正向侧壁上；所述摄像头实时采集黑板所在区域的图像，且该图像通过投影仪实时播放在学生所面向的侧壁上。优选地，所述装置还包括用于控制摄像头以及投影仪工作的遥控器。优选地，所述座位包括课桌和座椅，所述座椅为可转向座椅。优选地，所述投影仪还包括投影仪幕布，该幕布设置在学生座位的正向侧壁上。相比于现有技术的缺点和不足，本技术具有以下有益效果：本技术教学装置所主导的教学方式，能确保老师始终位于学生的后面，不仅对坐在后排不愿意学习的学生起到很好的监督作用，并且能够对学生在抽屉里或者私下进行的各种小活动进行监督，最重要的是，能够起到一种很好的心里驱动作用，使所有的学生在背向老师的状态下不敢也不能做与学习无关的事情，能够积极投入到学习当中去，让大班中的每个学生都能够认真学习，能极大的提高教学效果。附图说明图1是本技术英语教学装置的结构示意图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，图1是本技术英语教学装置的结构示意图。本技术公开了一种英语教学装置，该装置包括多媒体教室1，该教室1中部设有学生座位2，教室1顶部设有摄像头3以及投影仪4，且该教室1在位于学生座位2的背向侧壁设有黑板5；所述摄像头3正对所述黑板5，所述投影仪4正对学生座位2的正向侧壁上；所述摄像头3实时采集黑板5所在区域的图像，且该图像通过投影仪4实时播放在学生所面向的侧壁上。在本技术实施例中，所述投影仪4还包括投影仪幕布6，该幕布6设置在学生座位2的正向侧壁上。在本技术的实际应用过程中，在英语教学时，学生在座位2上坐好后，正向投影仪4多投射的墙壁上，老师则位于学生的背面，也就是黑板5所在的位置处，老师讲课的内容以及各种细节被摄像头3实时采集，并以同步的方式通过投影仪4投影到学生所正向的墙壁上，此时，学生通过投影仪4里面显示的内容跟随老师进行学习。在大班教学的过程中，这种教学装置所应用的教学方式，能确保老师始终位于学生的后面，不仅对坐在后排不愿意学习的学生起到很好的监督作用，并且能够对学生在抽屉里或者私下进行的各种小活动进行监督，最重要的是，能够起到一种很好的心里驱动作用，使所有的学生在背向老师的状态下不敢也不能做与学习无关的事情，能够积极投入到学习当中去，让大班中的每个学生都能够认真学习，能极大的提高教学效果。在本技术实施例中，为方便老师对摄像头3、投影仪4的控制，在实际应用过程中，还应当为老师匹配遥控器(在此省略视图)。此外，在实际应用过程中，为方便教学模式的实时切换，在本技术实施例中，所述座位2包括课桌和座椅，所述座椅为可转向座椅。学生可以通过集体转向的方式，直接从投影教学的方式转换为真人黑板5教学的方式，以满足一些特殊情况下的教学要求。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学装置，其特征在于，该装置包括多媒体教室，该教室中部设有学生座位，教室顶部设有摄像头以及投影仪，且该教室在位于学生座位的背向侧壁设有黑板；所述摄像头正对所述黑板，所述投影仪正对学生座位的正向侧壁上；所述摄像头实时采集黑板所在区域的图像，且该图像通过投影仪实时播放在学生所面向的侧壁上。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学装置，其特征在于，该装置包括多媒体教室，该教室中部设有学生座位，教室顶部设有摄像头以及投影仪，且该教室在位于学生座位的背向侧壁设有黑板；所述摄像头正对所述黑板，所述投影仪正对学生座位的正向侧壁上；所述摄像头实时采集黑板所在区域的图像，且该图像通过投影仪实时播放在学生所面向的侧壁上。2...

【专利技术属性】
技术研发人员：张莉，
申请(专利权)人：兰州工业学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62