可视化循环降膜蒸发教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐的第一出料口通过输料管连接至降膜蒸发器的进料口，降膜蒸发器的出料口通过输料管连接至第二储料罐的第二进料口，蒸汽发生器通过蒸汽管连接至降膜蒸发器的左蒸汽进气口，其特征在于：第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定。本发明专利技术结构设计科学合理，可实现物料的循环降膜蒸发，且装置可视化，便于教学演示。

【技术实现步骤摘要】
可视化循环降膜蒸发教学装置
本专利技术属于蒸发操作
，涉及降膜蒸发装置，特别涉及一种可视化循环降膜蒸发教学装置。
技术介绍
降膜蒸发因其具有传热系数高、蒸发温度低、停留时间短、液体留滞量小且物料不易变质等优点而被广泛应用于医学、生物、化工及制药等领域。工业生产用的降膜蒸发装置为降膜蒸发器，该降膜蒸发器为不锈钢材质，操作者不能够观察到降膜蒸发器内分布器及换热管内的物料流动现象，对降膜蒸发操作过程的观察不够直观，不便于降膜蒸发原理的学习及研究。而在化工教学课程中，为了更直观、清楚的加强学生对降膜蒸发过程的了解，需要一种能够观察降膜蒸发器内物流流动过程且可连续蒸发，循环演示的降膜蒸发装置。通过对公开专利文献的检索，并未发现与本专利申请相同的公开专利文献。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种能够实现物料循环降膜蒸发操作，且透明可视化、便于教学演示的可视化循环降膜蒸发教学装置。本专利技术解决其技术问题是通过以下技术方案实现的：一种可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐及真空泵，所述第一储料罐的第一出料口通过输料管连接至降膜蒸发器的进料口，所述输料管上安装有输料泵，所述降膜蒸发器的出料口通过输料管连接至第二储料罐的第二进料口，蒸汽发生器通过蒸汽管连接至降膜蒸发器的左蒸汽进气口，降膜蒸发器的底端设置有冷凝水出水口，降膜蒸发器通过第一真空管连接至真空泵，其特征在于：所述第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，所述第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定。而且，还包括补水罐，所述补水罐通过输水管连接至第二储料罐，第二储料罐的第二出料口通过物料循环管连接至第一储料罐的第一进料口，所述物料循环管上安装有物料循环泵。而且，所述补水罐、输水管、循环管、第二出料口及第一进料口均为透明玻璃材质。而且，还包括二次蒸汽回收罐，所述二次蒸汽回收罐的回收进气口通过二次蒸汽循环管连接至降膜蒸发器的蒸汽出气口，所述二次蒸汽回收罐的回收出气口通过二次蒸汽循环管连接至降膜蒸发器的右蒸汽进气口，二次蒸汽回收罐通过第二真空管连接至真空泵。而且，所述二次蒸汽回收罐、回收进气口、二次蒸汽循环管、蒸汽出气口、回收出气口及右蒸汽进气口均为透明玻璃材质。本专利技术的优点和有益效果为：1、本可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定，教学装置全部可视化，便于研究者和学生很好的理解装置的工作原理，及时发现蒸发操作过程中的故障并修正，进而更好地指导实践操作，使用范围广泛。2、本可视化循环降膜蒸发教学装置，还包括补水罐，补水罐通过输水管连接至第二储料罐，第二储料罐的第二出料口通过物料循环管连接至第一储料罐的第一进料口，物料循环管上安装有物料循环泵，能够实现降膜蒸发装置的循环演示，达到物料的持续循环蒸发。3、本可视化循环降膜蒸发教学装置，补水罐、输水管、循环管、第二出料口及第一进料口均为透明玻璃材质，便于操作者观察物料循环蒸发过程。4、本可视化循环降膜蒸发教学装置，还包括二次蒸汽回收罐，二次蒸汽回收罐的回收进气口通过二次蒸汽循环管连接至降膜蒸发器的蒸汽出气口，二次蒸汽回收罐的回收出气口通过二次蒸汽循环管连接至降膜蒸发器的右蒸汽进气口，二次蒸汽回收罐通过第二真空管连接至真空泵，将二次蒸汽的预热收集加以回收利用，节约能源，提高能源利用率。5、本专利技术结构设计科学合理，可实现物料的循环降膜蒸发，且装置可视化，便于教学演示。附图说明图1为本专利技术的工艺流程图。附图标记说明1-物料循环管、2-输料管、3-蒸汽管、4-左蒸汽进气口、5-进料口、6-分布器、7-右蒸汽进气口、8-二次蒸汽循环管、9-第一真空管、10-回收出气口、11-真空泵、12-第二真空管、13-二次蒸汽回收罐、14-第二储料罐、15-物料循环泵、16-第二出料口、17-补水罐、18-输水管、19-第二进料口、20-回收进气口、21-蒸汽出气口、22-出料口、23-换热管、24-降膜蒸发器、25-冷凝水出水口、26-蒸汽发生器、27-输料泵、28-第一出料口、29-第一储料罐、30-第一进料口。具体实施方式下面通过具体实施例对本专利技术作进一步详述，以下实施例只是描述性的，不是限定性的，不能以此限定本专利技术的保护范围。一种可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐29、降膜蒸发器24、蒸汽发生器26、第二储料罐14及真空泵11，第一储料罐的第一出料口28通过输料管2连接至降膜蒸发器的进料口5，输料管上安装有输料泵27，物料从降膜蒸发器的进料口进入到降膜蒸发器后，通过降膜蒸发器内的分布器6均匀分布到若干换热管23内，在换热管内被加热，降膜蒸发器的出料口22通过输料管连接至第二储料罐的第二进料口19，蒸汽发生器通过蒸汽管3连接至降膜蒸发器的左蒸汽进气口4，降膜蒸发器的底端设置有冷凝水出水口25，降膜蒸发器通过第一真空管9连接至真空泵，其创新之处在于：第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定，教学装置全部可视化，便于研究者和学生很好的理解装置的工作原理，及时发现蒸发操作过程中的故障并修正，进而更好地指导实践操作，使用范围广泛。还包括补水罐17，补水罐通过输水管18连接至第二储料罐，第二储料罐的第二出料口16通过物料循环管1连接至第一储料罐的第一进料口30，物料循环管上安装有物料循环泵15，能够实现降膜蒸发装置的循环演示，达到物料的持续循环蒸发。补水罐、输水管、循环管、第二出料口及第一进料口均为透明玻璃材质，便于操作者观察物料循环蒸发过程。还包括二次蒸汽回收罐13，二次蒸汽回收罐的回收进气口20通过二次蒸汽循环管8连接至降膜蒸发器的蒸汽出气口21，二次蒸汽回收罐的回收出气口10通过二次蒸汽循环管连接至降膜蒸发器的右蒸汽进气口7，二次蒸汽回收罐通过第二真空管12连接至真空泵，将二次蒸汽的预热收集加以回收利用，节约能源，提高能源利用率。二次蒸汽回收罐、回收进气口、二次蒸汽循环管、蒸汽出气口、回收出气口及右蒸汽进气口均为透明玻璃材质。尽管为说明目的公开了本专利技术的实施例和附图，但是本领域的技术人员可以理解：在不脱离本专利技术及所附权利要求的精神和范围内，各种替换、变化和修改都是可能的，因此，本专利技术的范围不局限于实施例和附图所公开的内容。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐及真空泵，所述第一储料罐的第一出料口通过输料管连接至降膜蒸发器的进料口，所述输料管上安装有输料泵，所述降膜蒸发器的出料口通过输料管连接至第二储料罐的第二进料口，蒸汽发生器通过蒸汽管连接至降膜蒸发器的左蒸汽进气口，降膜蒸发器的底端设置有冷凝水出水口，降膜蒸发器通过第一真空管连接至真空泵，其特征在于：所述第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，所述第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定。

【技术特征摘要】
1.一种可视化循环降膜蒸发教学装置，第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐及真空泵，所述第一储料罐的第一出料口通过输料管连接至降膜蒸发器的进料口，所述输料管上安装有输料泵，所述降膜蒸发器的出料口通过输料管连接至第二储料罐的第二进料口，蒸汽发生器通过蒸汽管连接至降膜蒸发器的左蒸汽进气口，降膜蒸发器的底端设置有冷凝水出水口，降膜蒸发器通过第一真空管连接至真空泵，其特征在于：所述第一储料罐、降膜蒸发器、蒸汽发生器、第二储料罐、第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均为透明玻璃材质，所述第一出料口、进料口、出料口、第二进料口、左蒸汽进气口、冷凝水出水口、输料管、蒸汽管及真空管均采用胶粘固定。2.根据权利要求1所述的可视化循环降膜蒸发教学装置，其特征在于：还包括补水...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳国，史文玉，李璐，
申请(专利权)人：天津市职业大学，
类型：发明
国别省市：天津,12