The invention discloses an adjustable teaching board, which comprises a first teaching board, a second teaching board and a support frame, and is characterized in that the support frame comprises a support base and two side support rods, two side support rods are provided with a sliding groove, two side support rods are provided with a fixed block, the sliding groove and the fixed block are not in the same vertical plane, and the two sides support rods are connected. The rotating shaft is connected with the supporting rod through the rotating shaft. The rotating shaft is provided with a first gear, the first gear is connected with the motor through the rotating chain, the two sides of the first gear are provided with a second gear, the first teaching plate is provided with a rack, the second gear and the rack are tooth-in-tooth, the first teaching board is provided with a slider, the first teaching board and the supporting rod are sliding through the sliding. The second teaching board is connected with the supporting rod through a fixed block. The teaching board provided by the invention can be adjusted arbitrarily for the students behind to watch, and the fixed second teaching board can make the contents of the first teaching board not be erased when the topic is too large, so as to facilitate students to understand.
【技术实现步骤摘要】
一种可调节数学教学板
本专利技术涉及教学工具
,具体涉及到一种可调节数学教学板。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法,而在人类现代科学技术必不可少的基本工具;展示板是一种用于教学的展示装置,在相关数学教学的学校、企业等各种场所中均得到相关教学人员的广泛使用和青睐,而目前市场上所出现的展示板由于高度是固定的,且无法进行调节,不方便教室后排的学生进行观看,从而降低了教学效率,所以现急需一种高度可调节的数学教学用展示板来满足教学使用。数学在计算量方面尤其大,很多时候一个面板还没解决问题,面板就已经用完了,大多数的教师都把前面的计算步骤擦掉继续往下面写,而对于很多同学来说,还没有理解透彻,降低了教学效率。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于提供一种可调节教学板,本专利技术装置通过升降教学板,预留第二教学板可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的,本专利技术采取的技术方案为:一种可调节教学板,包括第一教学板、第二教学板和支撑架,其特征在于:支撑架包括支撑底座和两侧支撑杆,两侧支撑杆设有滑槽,两侧支撑杆设有固定块,滑槽与固定块不在同一垂直面,两侧支撑杆之间连接转动轴,转动轴与支撑杆通过旋转轴连接,转动轴设有第一齿轮,第一齿轮通过转动链连接电机,第一齿轮两侧设有第二齿轮,第一教学板设有齿条,第二齿轮和齿条相齿合,第一教学板设有滑块,第一教学板和支撑杆通过滑块连接,第二教学板与支撑杆通过固定块连接。优选的,滑块焊接在第一教学板上,滑块和滑槽相对应, ...
【技术保护点】
1.一种可调节教学板,包括第一教学板、第二教学板和支撑架,其特征在于:所述支撑架包括支撑底座和两侧支撑杆,两侧所述支撑杆设有滑槽,两侧所述支撑杆设有固定块,所述滑槽与固定块不在同一垂直面,两侧所述支撑杆之间连接转动轴,转动轴与支撑杆通过旋转轴连接,所述转动轴设有第一齿轮,所述第一齿轮通过转动链连接电机,所述第一齿轮两侧设有第二齿轮,所述第一教学板设有齿条,所述第二齿轮和所述齿条相齿合,所述第一教学板设有滑块,所述第一教学板和所述支撑杆通过滑块连接,所述第二教学板与支撑杆通过固定块连接。
【技术特征摘要】
1.一种可调节教学板,包括第一教学板、第二教学板和支撑架,其特征在于:所述支撑架包括支撑底座和两侧支撑杆,两侧所述支撑杆设有滑槽,两侧所述支撑杆设有固定块,所述滑槽与固定块不在同一垂直面,两侧所述支撑杆之间连接转动轴,转动轴与支撑杆通过旋转轴连接,所述转动轴设有第一齿轮,所述第一齿轮通过转动链连接电机,所述第一齿轮两侧设有第二齿轮,所述第一教学板设有齿条,所述第二齿轮和所述齿条相齿合,所述第一教学板设有滑块,所述第一教学板和所述支撑杆通过滑块连接,所述第二教学板与支撑杆通过固定块连接。2.根据权利要求1所述的一种可调节教学板,其特征在于:所述滑块焊接在第一教学板上,滑块和滑...
【专利技术属性】
技术研发人员:张厚芳,
申请(专利权)人:六安中达信息科技有限公司,
类型:发明
国别省市:安徽,34
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