The invention discloses a multi-intelligence self-operated learning system for young children, including a support base, a device frame is arranged on the upper part of the support base, the device frame and the support base are fixedly connected, the device frame is internally provided with a receipt box, the receipt box is internally provided with a drawer, and the bottom of the drawer is provided with a receipt box. The first electric slide rail is fixedly connected with the inner part of the receiving box. The drawer can be moved out from the inside of the receipt box by adding the first electric sliding rail, which is convenient for children to pick up learning tools. At the same time, the receipt box and the second electric sliding rail can be fixed and connected, and the second electric sliding rail can be controlled to move the receipt box downhill, thus improving the fun of children's independent operation. To enable children to have a strong interest in autonomous operation and improve the efficiency and quality of autonomous learning.
【技术实现步骤摘要】
一种幼儿多元智能自主操作学习系统
本专利技术涉及幼儿教育
,具体为一种幼儿多元智能自主操作学习系统。
技术介绍
随着信息技术的快速发展,人们学习的方式方法也面临着一场改革与提高,早期教育越来越受到各国的重视,并且相继制定了发展幼儿教育的长远规划,有关早期教育的新理论与新方法也层出不穷,其中多元化智能理论的推出得到各国专家的公认并在发达国家广泛采用。现有的幼儿多元智能自主操作学习系统在进行实际使用的时候,由于其本身固定性的限制,降低了幼儿进行自主操作的乐趣性,从而降低了幼儿对自主操作产生浓厚的兴趣,导致自主操作学习的效率和质量。除此之外,当幼儿在拿取之后不能够在一定时间内放回原处,需要家长或者老师进行拿取归还原处,使幼儿产生不好的习惯。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种幼儿多元智能自主操作学习系统,解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种幼儿多元智能自主操作学习系统,包括支撑底座,所述支撑底座上部设有装置框架,所述装置框架和所述支撑底座进行固定连接,所述装置框架的内部设有收纳箱,所述收纳箱内部设有抽屉,所述抽屉底部设有第一电动滑轨,所述第一电动滑轨和所述收纳箱的内部进行固定连接,所述抽屉内部设有收纳槽,所述收纳槽的内部设有重量感应器,所述重量感应器嵌入在所述抽屉的内部进行固定连接,所述重量感应器外部设有保护垫,所述保护垫和所述收纳槽的内表面进行固定连接。作为本专利技术的一种优选实施方式,所述装置框架的内部设有凹槽,所述凹槽内部设有第二电动滑轨,所述第二电动滑轨和所述收纳箱进行固定连接且呈轴对称分布。作为本专利 ...
【技术保护点】
1.一种幼儿多元智能自主操作学习系统,包括支撑底座(1),其特征在于:所述支撑底座(1)上部设有装置框架(2),所述装置框架(2)和所述支撑底座(1)进行固定连接,所述装置框架(2)的内部设有收纳箱(3),所述收纳箱(3)内部设有抽屉(4),所述抽屉(4)底部设有第一电动滑轨(5),所述第一电动滑轨(5)和所述收纳箱(3)的内部进行固定连接;所述抽屉(4)内部设有收纳槽(6),所述收纳槽(6)的内部设有重量感应器(7),所述重量感应器(7)嵌入在所述抽屉(4)的内部进行固定连接,所述重量感应器(7)外部设有保护垫(8),所述保护垫(8)和所述收纳槽(6)的内表面进行固定连接。
【技术特征摘要】
1.一种幼儿多元智能自主操作学习系统,包括支撑底座(1),其特征在于:所述支撑底座(1)上部设有装置框架(2),所述装置框架(2)和所述支撑底座(1)进行固定连接,所述装置框架(2)的内部设有收纳箱(3),所述收纳箱(3)内部设有抽屉(4),所述抽屉(4)底部设有第一电动滑轨(5),所述第一电动滑轨(5)和所述收纳箱(3)的内部进行固定连接;所述抽屉(4)内部设有收纳槽(6),所述收纳槽(6)的内部设有重量感应器(7),所述重量感应器(7)嵌入在所述抽屉(4)的内部进行固定连接,所述重量感应器(7)外部设有保护垫(8),所述保护垫(8)和所述收纳槽(6)的内表面进行固定连接。2.根据权利要求1所述的一种幼儿多元智能自主操作学习系统,其特征在于:所述装置框架(2)的内部设有凹槽(9),所述凹槽(9)内部设有第二电动滑轨(10),所述第二电动滑轨(10)和所述收纳箱(3)进行固定连接且呈轴对称分布。3.根据权利要求1所述的一种幼儿多元智能自主操作学习系统,其特征在于:所述装置框架(2)两侧的外部设有蜂鸣器(11),所述蜂鸣器(11)下部设有支撑...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。