一种校园恒温新风净化机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种校园恒温新风净化机，包括内部形成空腔的机壳，在所述空腔内设有双输出电机，所述双输出电机分别传动连接第一风机和第二风机，所述第一风机与所述双输出电机之间设有第一隔板，还包括第二隔板，所述第二隔板为横向设置，且垂直与所述第一隔板；所述第二隔板上形成2个出风槽分别对于所述第一风机、所述第二风机；还包括全热交换芯，所述全热交换芯与所述第一风机相对应设置。本实用新型专利技术能够解决现有技术中存在的不足之处，解决教室内缺氧问题和空气浑浊问题，同时能实现热交换使得进入教室内部的空气温度上升或降低，利于长期发展。

【技术实现步骤摘要】
一种校园恒温新风净化机
本技术涉及一种校园恒温新风净化机。
技术介绍
空气净化器又称空气清洁器、空气清新机、净化器，是指能够吸附、分解或转化各种空气污染物(一般包括PM2.5、粉尘、花粉、异味、甲醛、甲苯之类的装修污染、细菌、过敏原等)，有效提高空气清洁度的产品，主要分为家用、商用、工业、楼宇、车用等。传统的空气净化器都是采用移动式净化器，对于教室内部而言很容易出现二氧化碳浓度升高、缺氧问题，若是开窗解决缺氧问题，那么在冬季就会存在室内外温度差明显，导致能耗增加；而且北方城市雾霾严重时，开窗直接将室外雾霾引入室内，不利于长期发展，故此本申请人就此提出改良，设计一款校园恒温空气净化机，满足集成以满足现有市场的需求。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种校园恒温新风净化机，解决教室内缺氧问题和空气浑浊问题，同时能实现热交换使得进入教室内部的空气温度上升或降低，利于长期发展。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种校园恒温新风净化机，包括内部形成空腔的机壳，其特征在于：在所述空腔内设有双输出电机，所述双输出电机分别传动连接第一风机和第二风机，所述第一风机与所述双输出电机之间设有第一隔板，还包括第二隔板，所述第二隔板为横向设置，且垂直与所述第一隔板；所述第二隔板上形成2个出风槽分别对于所述第一风机、所述第二风机；还包括全热交换芯，所述全热交换芯与所述第一风机相对应设置。对本技术做进一步优选，所述机壳包括一体成型围合的底板、前板、后板、右板和左板，还包括盖板；在所述前板上设有室内进风口和新风进风口，在所述后板上设有新风出风口，在所述右板上设有室内出风口，其中所述新风出风口与所述室内出风口彼此相邻设置；在所述室内进风口处分别设有初滤网，在所述室内出风口处设有可拆卸的检修门。对本技术做进一步优选，在所述左板的内壁上设有主板盒，所述主板盒内置VOC传感器、PM2.5传感器和WIFI模块；所述左板的壁体上设有检修门与主板盒相对应，便于主板盒拆卸维护。对本技术做进一步优选，所述机壳上端四周设有挂耳。对本技术做进一步优选，所述净化组件包括高效HEPA滤网和初滤网。与现有技术相比本技术所达到的有益效果是：本技术包括内部形成空腔的机壳，其特征在于：在所述空腔内设有双输出电机，所述双输出电机分别传动连接第一风机和第二风机，所述第一风机与所述双输出电机之间设有第一隔板，还包括第二隔板，所述第二隔板为横向设置，且垂直与所述第一隔板；所述第二隔板上形成2个出风槽分别对于所述第一风机、所述第二风机；还包括全热交换芯，所述全热交换芯与所述第一风机相对应设置；本技术通过净化组件实现对教室内部空气的净化处理，全热交换组件的设置可以将室内的空气进行循环净化，同时将室外的空气经过滤后输送到教室内，在交换过程中实现室内空气与室外空气的温度传递，冬天室内的空气温度高，而室外的空气温度低；夏季室内的空气温度一般是通过空调将温度控制在20多度范围，而室外的空气温度都较高。故此可以实现空气流动过程中的热量传递，使得进入教室内部的空气温度上升，减少室内热度的损失，所以本技术不仅可以让教室内部空气的净化，而且可以进行输送新鲜的空气，同时还能使得输入的空气温度与室内空气温度保持平衡，实现恒温恒氧的空气环境，利于长期发展。由上可知，本技术能够解决现有技术中存在的不足之处，解决教室内缺氧问题和空气浑浊问题，同时能实现热交换使得进入教室内部的空气温度上升或降低，利于长期发展。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的结构示意图。图3是本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-3所示，本技术涉及一种校园恒温新风净化机，包括内部形成空腔的机壳1，其特征在于：在所述空腔内设有双输出电机2，所述双输出电机2分别传动连接第一风机3和第二风机4，所述第一风机3与所述双输出电机2之间设有第一隔板21，还包括第二隔板5，所述第二隔板5为横向设置，且垂直与所述第一隔板21；所述第二隔板5上形成2个出风槽51分别对于所述第一风机3、所述第二风机4；还包括全热交换芯6，所述全热交换芯6与所述第一风机3相对应设置。故此本技术在教室或房间中使用时，一面进行空气净化，确保教室内空气质量，另一面能实现从室外吸进新鲜的空气，在室内循环过程中与进入的空气进行热交换，避免教室内部的空气热量损失，减少整体能耗的损失。本技术所述机壳1包括一体成型围合的底板11、前板12、后板13、右板14和左板15，还包括盖板16；在所述前板12上设有室内进风口121和新风进风口122，在所述后板13上设有新风出风口131，在所述右板14上设有室内出风口141，其中所述新风出风口131与所述室内出风口141彼此相邻设置；在所述室内进风口121处分别设有初滤网，在所述室内出风口141处设有可拆卸的检修门142，在所述左板15的内壁上设有主板盒7，所述主板盒7内置VOC传感器、PM2.5传感器和WIFI模块；所述左板15的壁体上设有检修门与主板盒7相对应，便于主板盒7拆卸维护。本技术中的VOC传感器、PM2.5传感器和WIFI模块为本领域的通用产品，在此不再赘述，本技术所述机壳1上端四周设有挂耳8。本技术所述净化组件包括高效HEPA滤网9和初滤网10，该初滤网10能够拦截过滤毛发、纤维、纸屑等较大的悬浮物，高效HEPA滤网35能够去除PM2.5，有效阻隔霉菌等微生物，在满足大风量的同时可以保证较高的过滤效率，可过滤最小至0.1微米的颗粒，对PM2.5的去除率可达到99.9%。本技术中的初滤网9为可水洗式，整体清洗非常方便灵活。本技术在实际作业过程中，通过第二风机4进行对室内的空气进行循环进行空气净化，而第一风机3进行从室外吸新鲜的风进入，循环净化空气经过热交换器，吸风进来的空气也经过热交换器，在热交换器内实现彼此热量传递交换，在冬天则是空气热量彼此传递，使得进入教室或房间内部的空气温度上升；在夏天则是进入教室内部的空气温度降低，整体过程中，使得整个能耗降低，利于长期发展。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园恒温新风净化机，包括内部形成空腔的机壳，其特征在于：在所述空腔内设有双输出电机，所述双输出电机分别传动连接第一风机和第二风机，所述第一风机与所述双输出电机之间设有第一隔板，还包括第二隔板，所述第二隔板为横向设置，且垂直与所述第一隔板；所述第二隔板上形成2个出风槽分别对于所述第一风机、所述第二风机；还包括全热交换芯，所述全热交换芯与所述第一风机相对应设置。

【技术特征摘要】
1.一种校园恒温新风净化机，包括内部形成空腔的机壳，其特征在于：在所述空腔内设有双输出电机，所述双输出电机分别传动连接第一风机和第二风机，所述第一风机与所述双输出电机之间设有第一隔板，还包括第二隔板，所述第二隔板为横向设置，且垂直与所述第一隔板；所述第二隔板上形成2个出风槽分别对于所述第一风机、所述第二风机；还包括全热交换芯，所述全热交换芯与所述第一风机相对应设置。2.根据权利要求1所述的一种校园恒温新风净化机，其特征在于：所述机壳包括一体成型围合的底板、前板、后板、右板和左板，还包括盖板；在所述前板上设有室内进风口和新风进风口，在所述后板上设有新风...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯伟栋，
申请(专利权)人：浙江二马环境科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33