一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板、支撑杆、滑动杆和卡槽，所述置物板的下端设置有显示器，且显示器与折叠支架相连接，所述桌面的左侧设置有话筒，且其上端设置有锁止。该信息与计算科学教学用投影仪放置桌，结合现在使用的信息与计算科学教学用投影仪放置桌进行创新设计，本信息与计算科学教学用投影仪放置桌采用了特殊的结构布置很好的实现了一个部件的多重功能，置物板不仅能够方便教师放置一些教学资料还能够在教学教学结束之后对教学工具进行锁定，上述装置不仅能够很好地保护教学设备，还能够很好的防止教学设备被盗，并且本装置能够很好的将各个教学设备整合到一起使得多媒体教学变得更加的方便。

A projector placement table for information and Computing Science Teaching

The utility model discloses a projector placement table for information and computing science teaching, including an object plate, a support rod, a sliding bar and a slot. The lower end of the material plate is provided with a display, and the display is connected with a folding bracket. The left side of the desktop is provided with a microphone and the upper end is set with a lock. The information and computing science teaching projector placed the table, combined with the present information and the computing science teaching with the projector to place the table for innovative design. The information and computing science teaching using a projector table with a special structure layout is very good to realize the multiple functions of a component, the material plate can not only be square. The teaching materials can also be locked after the end of teaching and teaching. The device can not only protect the teaching equipment well, but also prevent the theft of the teaching equipment, and this device can integrate the various teaching equipment together so that the multimedia teaching will become more important. It's convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌
本技术涉及信息与计算科学教学用具
，具体为一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌。
技术介绍
信息与计算科学教学用投影仪放置桌是一种用于信息与计算科学教学用具，且其专门设置有投影仪安放装置，其主要由置物板、主机箱、控制面板、调节器、滑动支架、连接面板、显示器、微调旋钮和话筒这九个部分组成，随着科学技术的发展信息与计算科学教学用投影仪放置桌的种类越来越多，对于信息与计算科学教学用投影仪放置桌需求越来越高。而现在使用的信息与计算科学教学用投影仪放置桌还多多少少的存在一些不足，现在使用的往往是教学讲桌与投影设备和教学用具完全分开式的设计，往往没有将各部分整合到一起，使得整个教学过程变得不是很方便，而且多媒体教学不能够整合资源使用不便，有的没有将各部分的结构进行设计，使得其能够有多个用处，有的没有设置保护措施不能够很好的对教学设备进行防护和防盗，无法满足使用的需要，所以针对这种情况的存在，现在需要进行相关设备的创新设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，以解决上述
技术介绍
中提出的现在使用的往往是教学讲桌与投影设备和教学用具完全分开式的设计，往往没有将各部分整合到一起，使得整个教学过程变得不是很方便，而且多媒体教学不能够整合资源使用不便，有的没有将各部分的结构进行设计，使得其能够有多个用处，有的没有设置保护措施不能够很好的对教学设备进行防护和防盗的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板、键盘托盘、储物抽屉、主机箱、散热孔、把手、控制面板、控制箱、控制器、调节器、滑动支架、锁孔、支撑面板、连接面板、桌面、话筒、显示器、微调旋钮、锁止、折叠支架、连接板、基座、支撑杆、滑动杆和卡槽，所述置物板的下端设置有显示器，且显示器与折叠支架相连接，所述折叠支架上的连接板与显示器相连接，且连接板通过支撑杆与基座相连接，所述基座的左端设置有卡槽，且卡槽的右端设置有滑动杆，所述键盘托盘的下端设置有储物抽屉，且储物抽屉的下端设置有主机箱，所述主机箱上设置有散热孔，且散热孔的上端设置有把手，所述控制箱的内部设置有控制器，且控制器上设置有控制面板，所述滑动支架的上端设置有支撑面板，且支撑面板上端设置有调节器锁孔，所述调节器的侧边设置有微调旋钮，所述滑动支架通过锁孔与桌面相连接，且其上设置有连接面板，所述桌面的左侧设置有话筒，且其上端设置有锁止。优选的，所述置物板左右滑动距离范围为为其自身的长度，且其与桌面上端设置有锁止之间镶嵌连接。优选的，所述控制器通过控制面板分别与主机箱、连接面板和显示器之间为电信号连接。优选的，所述滑动支架正视呈‘U’型，且其左右移动的距离范围为其自身的长度，其中滑动支架通过支撑面板与投影仪相连接，且其与连接面板之间为电信号连接。优选的，所述调节器分别连接滑动支架和支撑面板，且其上下调节的距离范围为0-2cm，其中调节器侧边的微调旋钮的调节范围为0-5mm。优选的，所述话筒与显示器所在安装槽相连接，且其为可拆卸结构，其中话筒与控制器之间为电信号连接。优选的，所述支撑杆上下移动的距离范围为0-45cm，且其绕基座旋转的角度范围为0-60°。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该信息与计算科学教学用投影仪放置桌，结合现在使用的信息与计算科学教学用投影仪放置桌进行创新设计，本信息与计算科学教学用投影仪放置桌采用了特殊的结构布置很好的实现了一个部件的多重功能，置物板不仅能够方便教师放置一些教学资料还能够在教学教学结束之后对教学工具进行锁定，还有滑动支架的设置不仅能够很好的将投影仪安装在上面，还能够对投影仪进行各种支撑高度的调节，上述两者不仅能够很好地保护教学设备，还能够很好的防止教学设备被盗，并且本装置能够很好的将各个教学设备整合到一起使得多媒体教学变得更加的方便。附图说明图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术连接面板结构示意图；图4为本技术支撑结构示意图。图中：1、置物板，2、键盘托盘，3、储物抽屉，4、主机箱，5、散热孔，6、把手，7、控制面板，8、控制箱，9、控制器，10、调节器，11、滑动支架，12、锁孔，13、支撑面板，14、连接面板，15、桌面，16、话筒，17、显示器，18、微调旋钮，19、锁止，20、折叠支架，21、连接板，22、基座，23、支撑杆，24、滑动杆，25、卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板1、键盘托盘2、储物抽屉3、主机箱4、散热孔5、把手6、控制面板7、控制箱8、控制器9、调节器10、滑动支架11、锁孔12、支撑面板13、连接面板14、桌面15、话筒16、显示器17、微调旋钮18、锁止19、折叠支架20、连接板21、基座22、支撑杆23、滑动杆24和卡槽25，置物板1的下端设置有显示器17，且显示器17与折叠支架20相连接，置物板1左右滑动距离范围为为其自身的长度，且其与桌面15上端设置有锁止19之间镶嵌连接，折叠支架20上的连接板21与显示器17相连接，且连接板21通过支撑杆23与基座22相连接，支撑杆23上下移动的距离范围为0-45cm，且其绕基座22旋转的角度范围为0-60°，基座22的左端设置有卡槽25，且卡槽25的右端设置有滑动杆24，键盘托盘2的下端设置有储物抽屉3，且储物抽屉3的下端设置有主机箱4，主机箱4上设置有散热孔5，且散热孔5的上端设置有把手6，控制箱8的内部设置有控制器9，且控制器9上设置有控制面板7，控制器9通过控制面板7分别与主机箱4、连接面板14和显示器17之间为电信号连接，滑动支架11的上端设置有支撑面板13，且支撑面板13上端设置有调节器10锁孔12，调节器10的侧边设置有微调旋钮18，滑动支架11通过锁孔12与桌面15相连接，且其上设置有连接面板14，滑动支架11正视呈‘U’型，且其左右移动的距离范围为其自身的长度，其中滑动支架11通过支撑面板13与投影仪相连接，且其与连接面板14之间为电信号连接，桌面15的左侧设置有话筒16，且其上端设置有锁止19，话筒16与显示器17所在安装槽相连接，且其为可拆卸结构，其中话筒16与控制器9之间为电信号连接。工作原理：在使用该信息与计算科学教学用投影仪放置桌之前，需要对整个信息与计算科学教学用投影仪放置桌进行简单的结构了解，首先将整个装置的锁止19打开，然后将投影仪安装在支撑面板13上，然后通过控制面板7与主机箱4、连接面板14和显示器17相连接，再通过控制面板7设置相关的参数，然后开启主机箱4并通过调节器10和微调旋钮18对安装在支撑面板13上的投影仪进行调节，然后教师便可以通过显示器17上的教学资料和话筒16进行相关知识的教学工作，教学完毕将整个装置关闭并通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板(1)、键盘托盘(2)、储物抽屉(3)、主机箱(4)、散热孔(5)、把手(6)、控制面板(7)、控制箱(8)、控制器(9)、调节器(10)、滑动支架(11)、锁孔(12)、支撑面板(13)、连接面板(14)、桌面(15)、话筒(16)、显示器(17)、微调旋钮(18)、锁止(19)、折叠支架(20)、连接板(21)、基座(22)、支撑杆(23)、滑动杆(24)和卡槽(25)，其特征在于：所述置物板(1)的下端设置有显示器(17)，且显示器(17)与折叠支架(20)相连接，所述折叠支架(20)上的连接板(21)与显示器(17)相连接，且连接板(21)通过支撑杆(23)与基座(22)相连接，所述基座(22)的左端设置有卡槽(25)，且卡槽(25)的右端设置有滑动杆(24)，所述键盘托盘(2)的下端设置有储物抽屉(3)，且储物抽屉(3)的下端设置有主机箱(4)，所述主机箱(4)上设置有散热孔(5)，且散热孔(5)的上端设置有把手(6)，所述控制箱(8)的内部设置有控制器(9)，且控制器(9)上设置有控制面板(7)，所述滑动支架(11)的上端设置有支撑面板(13)，且支撑面板(13)上端设置有调节器(10)锁孔(12)，所述调节器(10)的侧边设置有微调旋钮(18)，所述滑动支架(11)通过锁孔(12)与桌面(15)相连接，且其上设置有连接面板(14)，所述桌面(15)的左侧设置有话筒(16)，且其上端设置有锁止(19)。...

【技术特征摘要】
1.一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板(1)、键盘托盘(2)、储物抽屉(3)、主机箱(4)、散热孔(5)、把手(6)、控制面板(7)、控制箱(8)、控制器(9)、调节器(10)、滑动支架(11)、锁孔(12)、支撑面板(13)、连接面板(14)、桌面(15)、话筒(16)、显示器(17)、微调旋钮(18)、锁止(19)、折叠支架(20)、连接板(21)、基座(22)、支撑杆(23)、滑动杆(24)和卡槽(25)，其特征在于：所述置物板(1)的下端设置有显示器(17)，且显示器(17)与折叠支架(20)相连接，所述折叠支架(20)上的连接板(21)与显示器(17)相连接，且连接板(21)通过支撑杆(23)与基座(22)相连接，所述基座(22)的左端设置有卡槽(25)，且卡槽(25)的右端设置有滑动杆(24)，所述键盘托盘(2)的下端设置有储物抽屉(3)，且储物抽屉(3)的下端设置有主机箱(4)，所述主机箱(4)上设置有散热孔(5)，且散热孔(5)的上端设置有把手(6)，所述控制箱(8)的内部设置有控制器(9)，且控制器(9)上设置有控制面板(7)，所述滑动支架(11)的上端设置有支撑面板(13)，且支撑面板(13)上端设置有调节器(10)锁孔(12)，所述调节器(10)的侧边设置有微调旋钮(18)，所述滑动支架(11)通过锁孔(12)与桌面(15)相连接，且其上设置有连接面板(14)，所述桌面(15)的左侧设...

【专利技术属性】
技术研发人员：李文君，
申请(专利权)人：李文君，
类型：新型
国别省市：甘肃,62