The utility model discloses a portable multi-function teaching tool bag, which consists of a writing pad, an upper cover, a bandage, a detachable placing box, a teaching tool placement box, a lock buckle, a lower box, and a multi-functional strap. The lower box is composed of eight vertices, four surfaces, a curved surface unfolded, and the left and right sides of the lower box. A 90 degree angle is formed between the front of the lower box front and the right end face, the lower box and the upper cover are connected in a transitional manner, and the upper cover is in transition with the writing pad. The beneficial effect of the utility model is provided with a multi-functional belt, and the method of carrying it is decided by the selection of the back band formula, when the shoulder is needed. The back strap is removed from the inner lining bag and the strap buckle is connected with the back strap of the inner lining bag. When the hand is needed, the handle of the left end of the inner lining is taken out, and the multiplicity of the carrying mode of the multi-function teaching tool is improved through two different kinds of straps, and the convenience and practicality of the use are increased.
【技术实现步骤摘要】
一种便携式多功能教具包
本技术是一种便携式多功能教具包,属于教育教学领域。
技术介绍
教具是教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具具有直观功能,能够激发学生的学习兴趣,提高学习热情,是教学环节中重要的因素之一。现有技术公开了申请号为:201620688690.9的一种便携式多功能教具包,包括下箱体、内部教具放置袋、粘片、书写垫板、上盖、粘带、脖子套环和背带,便于教学用具的携带,并且能够用于书写的架板,为书写提供方便,便于教育教学的进行。内部教具放置袋设置在下箱体的内部,粘片设置在下箱体前端的外壁上,书写垫板铰接连接在下箱体与上盖之间,上盖铰接连接在下箱体上,粘带设置在上盖前端的外壁上,脖子套环连接在上盖的内壁上,背带的一端连接在下箱体的前壁上,背带的另一端连接在下箱体的底部。但是其不足之处在于现有的便携式多功能教具包携带方式单一,造成多功能教具包使用不便。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足,本技术目的是提供一种便携式多功能教具包,以解决现有的便携式多功能教具包携带方式单一,造成多功能教具包使用不便的问题。为了实现上述目的,本技术是通过如下的技术方案来实现:一种便携式多功能教具包,其结构包括书写垫板、上盖、绑带、可拆卸放置盒、教具放置盒、锁扣、下箱体、多功能背带,所述下箱体由八个顶点,四个曲面组成,曲面展开为长方形,所述下箱体左右端面相互平行,所述下箱体正面与右端面相互构成90°夹角,所述下箱体与上盖采用过渡配合方式活动连接,所述上盖与书写垫板过渡配合,所述书写垫板与绑 ...
【技术保护点】
1.一种便携式多功能教具包,其结构包括书写垫板(1)、上盖(2)、绑带(3)、可拆卸放置盒(4)、教具放置盒(5)、锁扣(6)、下箱体(7)、多功能背带(8),所述下箱体(7)由八个顶点,四个曲面组成,曲面展开为长方形,所述下箱体(7)左右端面相互平行,所述下箱体(7)正面与右端面相互构成90°夹角,其特征在于:所述下箱体(7)与上盖(2)采用过渡配合方式活动连接,所述上盖(2)与书写垫板(1)过渡配合,所述书写垫板(1)与绑带(3)相连且接触面为直径相等的长方形,所述下箱体(7)内腔设有可拆卸放置盒(4),所述下箱体(7)内腔与教具放置盒(5)过盈配合,所述下箱体(7)正面与锁扣(6)过盈配合,所述下箱体(7)背面设有多功能背带(8);所述多功能背带(8)由背带(801)、拉链头(802)、拉链(803)、内衬袋(804)、提手(805)、背带扣(806)组成,所述内衬袋(804)与拉链(803)采用过盈配合方式活动连接,所述拉链(803)与拉链头(802)过渡配合,所述内衬袋(804)上设有背带(801),所述背带(801)与背带扣(806)相连,所述提手(805)置于内衬袋(80 ...
【技术特征摘要】
1.一种便携式多功能教具包,其结构包括书写垫板(1)、上盖(2)、绑带(3)、可拆卸放置盒(4)、教具放置盒(5)、锁扣(6)、下箱体(7)、多功能背带(8),所述下箱体(7)由八个顶点,四个曲面组成,曲面展开为长方形,所述下箱体(7)左右端面相互平行,所述下箱体(7)正面与右端面相互构成90°夹角,其特征在于:所述下箱体(7)与上盖(2)采用过渡配合方式活动连接,所述上盖(2)与书写垫板(1)过渡配合,所述书写垫板(1)与绑带(3)相连且接触面为直径相等的长方形,所述下箱体(7)内腔设有可拆卸放置盒(4),所述下箱体(7)内腔与教具放置盒(5)过盈配合,所述下箱体(7)正面与锁扣(6)过盈配合,所述下箱体(7)背面设有多功能背带(8);所述多功能背带(8)由背带(801)、拉链头(802)、拉链(803)、内衬袋(804)、提手(805)、背带扣(806)组成,所述内衬袋(804)与拉链...
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