【技术实现步骤摘要】
一种婴儿学步带
本技术涉及一种婴儿用品,具体是一种婴儿学步带。
技术介绍
婴儿和幼儿的统称,一般是指0-3岁的小龄孩子。婴儿与幼儿之间有莫大的联系,因此在许多的儿童论著、医学论著、儿童早期教育等会将它们并起来说,以示方便理解。一般来说,婴儿从八个月以后就开始出现走路的欲望,就可以使用学步车,普通的学步车对婴儿学走路的范围没有控制,家长不能很好地把握婴儿在活动范围,极易导致婴儿走出了家长看管的范围而受到伤害。现在的婴儿学步带一把不可以调整大小,对男孩裆部没有设置保护措施且平衡性能不好。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种婴儿学步带,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种婴儿学步带,是由手提带、坐垫、护条、拉链组成;所述手提带对称缝接在坐垫的上侧,坐垫前侧设有调节带;所述护条的一端缝接在坐垫的底部的后侧,护条的另一端设有卡扣公扣,卡扣母扣设置在护条的外侧;使用时护条从坐垫内部穿过,并通过卡扣固定;所述护条中间设有拉链,男宝宝使用时可以拉开拉链,不会压迫裆部。作为本技术进一步的方案:所述护条采用全棉布料制造而成。作为本技术再进一步的方案:所述护条内部填充有海绵。作为本技术再进一步的方案:所述手提带设有调节扣,可以根据使用者的需求调节手提带的长度,提高用户体验。作为本技术再进一步的方案:所述拉链采用医用塑料制造而成。作为本技术再进一步的方案:所述手提带的个数为四个。与现有技术相比,本技术的有益效果是:本技术采用四个对称的手提带,更加平衡防止小孩会倾斜;坐垫处增加调节带,可根据穿着调整大小;护条中间设有拉链,男宝宝使用时可以拉开拉链 ...
【技术保护点】
1.一种婴儿学步带,包括 ,其特征在于,是由手提带、坐垫、护条、拉链组成;所述手提带对称缝接在坐垫的上侧,坐垫前侧设有调节带;所述护条的一端缝接在坐垫的底部的后侧,护条的另一端设有卡扣公扣,卡扣母扣设置在护条的外侧;所述护条中间设有拉链。
【技术特征摘要】
1.一种婴儿学步带,包括,其特征在于,是由手提带、坐垫、护条、拉链组成;所述手提带对称缝接在坐垫的上侧,坐垫前侧设有调节带;所述护条的一端缝接在坐垫的底部的后侧,护条的另一端设有卡扣公扣,卡扣母扣设置在护条的外侧;所述护条中间设有拉链。2.根据权利要求1所述的一种婴儿学步带,其特征在于,所述护条采用全棉布料制造...
【专利技术属性】
技术研发人员:蔡瑛杰,
申请(专利权)人:泉州市欧贝婴儿用品有限公司,
类型:新型
国别省市:福建,35
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