一种穿线孔龙玩具制造技术

技术编号:18411240 阅读:22 留言:0更新日期:2018-07-11 05:24
本实用新型专利技术公开了一种穿线孔龙玩具,包括头部、身体、腿部、尾巴以及连接线,头部、身体以及腿部均为独立的个体,各个部位之间通过连接线和穿线孔穿接而形成整体;头部设置有第一穿线孔,身体设置有第二穿线孔,腿部设置有第三穿线孔;头部和身体分别通过第一穿线孔和第二穿线孔相连接,身体和腿部分别通过第二穿线孔和第三穿线孔相连接;尾巴设置于身体的尾部;头部、身体、腿部以及尾巴的材质为木板或塑料;连接线设置为多条;采用本实用新型专利技术所提供的一种穿线孔龙玩具,儿童在玩耍时可调动主观能动性,结合大脑思维和动手能力,将恐龙穿成不同姿势的整体模型,不仅增加了休闲性、趣味性和娱乐性,更能够培养儿童的动手能力、并开发其智力。

A line hole Dragon Toy

The utility model discloses a thread pierce Dragon Toy, which includes a head, a body, a leg, a tail and a connecting line. The head, body and leg are independent individuals. Each part is formed through a connection line and a thread pierce hole to form a whole. The head is provided with a first Pierce hole, and a body is set with second thread holes, legs. The head and the body are arranged with third thread holes; the head and the body are connected by the first pierce hole and the second thread hole, the body and the leg are connected by the second pierce holes and the third pierce holes respectively; the tail is set at the tail of the body; the head, body, leg, and tail are made of wood or plastic; the connection line is set to a number of strips. With the use of this utility model, a kind of thread hole dragon toy can mobilize the subjective initiative of children when playing, and combine the brain thinking and the hands-on ability to wear the dinosaur into the whole model of different postures, which not only increases leisure, fun and entertainment, but also can cultivate children's hands-on ability and develop their intelligence.

【技术实现步骤摘要】
一种穿线孔龙玩具
本技术涉及一种益智类玩具,具体的说,是涉及一种穿线孔龙玩具。
技术介绍
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右,大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。传统的恐龙玩具,就是一个整体的恐龙模型,儿童只能拿着玩耍,只具备休闲性、趣味性和娱乐性这三大特点,而根本不能对孩子的智力有任何的开发作用,不能培育儿童的其他能力。
技术实现思路
为解决上述技术问题,本技术的目的在于提供一种穿线孔龙玩具,通过连接线将恐龙的各部分连接为整体,儿童在玩耍时可调动主观能动性,结合大脑思维和动手能力,将恐龙穿成不同姿势的整体模型,不仅增加了休闲性、趣味性和娱乐性,更能够培养儿童的动手能力、并开发其智力。为达到上述目的,本技术的技术方案如下:一种穿线孔龙玩具,包括头部、身体、腿部、尾巴以及连接线,所述头部、身体以及腿部均为独立的个体,各个部位之间通过所述连接线和穿线孔穿接而形成整体;所述头部设置有第一穿线孔,所述身体设置有第二穿线孔,所述腿部设置有第三穿线孔;所述头部和身体分别通过所述第一穿线孔和第二穿线孔相连接,所述身体和腿部分别通过第二穿线孔和第三穿线孔相连接;所述尾巴设置于所述身体的尾部;所述头部、身体、腿部以及尾巴的材质为木板或塑料;所述连接线设置为多条;所述腿部包括前腿和后腿。采用上述技术方案,本技术技术方案的有益效果是:由于独立设置的头部、身体和腿部,依次又在头部、身体和腿部上设置了第一穿线孔、第二穿线孔以及第三穿线孔,结合连接线,让儿童自己在玩耍的过程中可以结合自己的动手能力和脑部思维,用连接线通过第一穿线孔和第二穿线孔实现头部和身体的连接,用连接线通过第二穿线孔和第三穿线孔实现身体和腿部的连接,将头部、身体以及腿部三个部件的连接位置不同,可呈现不同姿势的恐龙,如行走、奔跑、站立、低头或抬头等多种姿势,充分调动儿童的主观能动性,也可根据自己的喜好进行,开发大脑的创新思维,不仅增加了休闲性、趣味性和娱乐性,更能够培养儿童的动手能力、并开发其智力。在上述技术方案的基础上,本技术还可作如下改进:作为优选的方案,所述穿线孔龙玩具还包括翅膀,所述翅膀设置有第四穿线孔,所述翅膀和所述身体通过第四穿线孔和第三穿线孔连接。采用上述优选的方案,翅膀的设置,增加了恐龙的趣味,实现恐龙的飞行姿势,通过第四穿线孔和第三穿线孔即可实现两者的连接,增设翅膀,使得恐龙更加有趣可爱,更有助于帮助儿童进行恐龙各部位的连接,最终培育儿童的动手能力。作为优选的方案,所述尾巴和所述身体为分体式,所述尾巴设置有第五穿线孔,所述尾巴和所述身体通过第五穿线孔和第二穿线孔相连接。采用上述优选的方案,尾巴和身体设置为分体式的结构,可以让儿童进行尾巴的连接工作,让儿童多动脑,多用手,形成发散思维,通过第五穿线孔和第二穿线孔即可实现尾巴和身体的连接,玩耍的整个过程也更加有趣。作为优选的方案,所述头部和身体之间还设置有脖子,所述脖子包括至少两块脖子板块,所述脖子板块上设置有第六穿线孔,多个所述脖子板块通过第六穿线孔和连接线首尾相连接。采用上述优选的方案,多个脖子板块共同组成脖子部位,儿童可根据自己的喜好连接脖子的长度,当长度达到要求之后,再将头部与脖子相连接即可,可将连接成更多体态的恐龙玩具,增加了趣味性和娱乐性。作为优选的方案,所述尾巴包括至少两块尾巴板块,所述尾巴板块上设置有第七穿线孔,多个所述尾巴板块通过所述第七穿线孔和连接线相连接。采用上述优选的方案,多个尾巴板块共同组成尾巴部位,儿童可根据自己的喜好连接尾巴的长度,增加了趣味性和娱乐性。作为优选的方案,所述第一穿线孔位于所述头部的连接处,所述第二穿线孔分布于所述身体的各处。采用上述优选的方案,第一穿线孔由于设置在头部,只需要在头部的连接处设置即可完成头部和身体的连接,而身体由于需要和多个其他部位进行连接,因此将第二穿线孔分布设置,便于身体和其他部位的连接工作。作为优选的方案,所述头部、身体和腿部之间的连接处设置有吸合部件,所述吸合部件为磁铁片。采用上述优选的方案,磁铁片的设置,可以将需要连接的两个部件的连接处进行吸合定位,形成预定位效果,帮助儿童更好的穿线连接。作为优选的方案,所述身体部位设置有音乐播放器。采用上述优选的方案,使得儿童在连接恐龙时,帮助儿童调节心情,不会感觉过程枯燥乏味,让其轻松愉快地完成整个恐龙的连接,更有利于儿童的玩耍。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例技术中的技术方案,下面将对实施例技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之一;图2为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之二;图3为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之三;图4为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之四;图5为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之五;图6为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之六;图7为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之七;图8为本技术穿线孔龙玩具的结构示意图之八。其中,1、头部,11、第一穿线孔,2、身体,21、第二穿线孔,3、腿部,31、第三穿线孔,4、尾巴,41、第五穿线孔,42、尾巴板块,5、连接线,6、翅膀,61、第四穿线孔,7、脖子,71、脖子板块,72、第六穿线孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。为了达到本技术的目的,如图1-8所示,在本技术穿线孔龙玩具的一些实施方式中,其包括头部1、身体2、腿部3、尾巴4以及连接线5,头部1、身体2以及腿部3均为独立的个体,各个部位之间通过连接线5和穿线孔穿接而形成整体;头部1设置有第一穿线孔11,身体2设置有第二穿线孔21,腿部3设置有第三穿线孔31;头部1和身体2分别通过第一穿线孔11和第二穿线孔21相连接,身体2和腿部3分别通过第二穿线孔21和第三穿线孔31相连接;尾巴4设置于身体2的尾部;腿部3包括前腿和后腿;头部1、身体2、腿部3以及尾巴4的材质为木板或塑料;连接线5设置为多条,可根据连接情况和连接线5的长短选择数量,穿线的手法也根据自身的喜爱选用,各不相同。其中,穿线孔龙玩具可设置成多个品种的套件,使得种类不单一,品种齐全,更能丰富儿童的见识,创造更好的玩耍素材。采用上述技术方案,本技术技术方案的有益效果是:由于独立设置的头部1、身体2和腿部3,依次又在头部1、身体2和腿部3上设置了第一穿线孔11、第二穿线孔21以及第三穿线孔31,结合连接线5,让儿童自己在玩耍的过程中可以结合自己的动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种穿线孔龙玩具,其特征在于,包括头部、身体、腿部、尾巴以及连接线,所述头部、身体以及腿部均为独立的个体,各个部位之间通过所述连接线和穿线孔穿接而形成整体;所述头部设置有第一穿线孔,所述身体设置有第二穿线孔,所述腿部设置有第三穿线孔;所述头部和身体分别通过所述第一穿线孔和第二穿线孔相连接,所述身体和腿部分别通过第二穿线孔和第三穿线孔相连接;所述尾巴设置于所述身体的尾部;所述头部、身体、腿部以及尾巴的材质为木板或塑料;所述连接线设置为多条;所述腿部包括前腿和后腿。

【技术特征摘要】
1.一种穿线孔龙玩具,其特征在于,包括头部、身体、腿部、尾巴以及连接线,所述头部、身体以及腿部均为独立的个体,各个部位之间通过所述连接线和穿线孔穿接而形成整体;所述头部设置有第一穿线孔,所述身体设置有第二穿线孔,所述腿部设置有第三穿线孔;所述头部和身体分别通过所述第一穿线孔和第二穿线孔相连接,所述身体和腿部分别通过第二穿线孔和第三穿线孔相连接;所述尾巴设置于所述身体的尾部;所述头部、身体、腿部以及尾巴的材质为木板或塑料;所述连接线设置为多条;所述腿部包括前腿和后腿。2.根据权利要求1所述的穿线孔龙玩具,其特征在于,所述穿线孔龙玩具还包括翅膀,所述翅膀设置有第四穿线孔,所述翅膀和所述身体通过第四穿线孔和第三穿线孔连接。3.根据权利要求2所述的穿线孔龙玩具,其特征在于,所述尾巴和所述身体为分体式,所述尾巴设置有第五穿线孔,所述尾...

【专利技术属性】
技术研发人员:张杰牟甜甜李启波
申请(专利权)人:苏州工艺美术职业技术学院
类型:新型
国别省市:江苏,32

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