一种有源电教音箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种有源电教音箱，包括主音箱及辅音箱；主音箱包括主框体及控制面板，主框体的一侧开设有开口，开口处可拆卸地设置有控制面板，控制面板的外侧设置有USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口；控制面板的内侧设置有电连接于USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口的主控装置；辅音箱包括辅扬声器及主音箱输入接口，主音箱分别连接于辅扬声器及辅音箱输出接口。该实用新型专利技术的有益效果为：即插即用，使用简便，适合教学环境使用，更加方便老师教学，具有多种功能可结合教学使用，性能更加稳定，抗干扰能力更强。

An active audio-visual box

The utility model discloses an active audio-visual box, including the main box and the auxiliary sound box; the main box consists of a main frame and a control panel. One side of the main frame is opened with an opening, and a control panel is detachably arranged at the opening. A USB interface, a microphone input interface, a microphone volume knob, a microphone sound, and a microphone sound are set on the outside of the control panel. Switch knob, audio input interface, audio output interface and auxiliary sound box output interface; the inside of the control panel is equipped with a main control device connected to the USB interface, the microphone input interface, the microphone volume knob, the microphone tone knob, the audio input interface, the audio output interface, and the output connection of the auxiliary sound box; the auxiliary sound box includes the auxiliary Yang. The input interface of the loudspeaker and the main speaker is respectively connected to the output interface of the auxiliary loudspeaker and the auxiliary speaker. The beneficial effect of the utility model is that the utility model has the advantages of simple use, easy to use, suitable for the use of teaching environment, more convenient for teacher teaching, a variety of functions which can be used in combination with teaching, more stable performance and stronger anti-interference ability.

【技术实现步骤摘要】
一种有源电教音箱
本技术涉及音频控制
，尤其涉及一种有源电教音箱。
技术介绍
现有技术中，教学音箱并不普及，经常会存在教学环境中产生老师声音强度不够，教学无法与音箱结合的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有技术中教学音箱并不普及，经常会存在教学环境中产生老师声音强度不够，教学无法与音箱结合的问题，提供一种有源电教音箱。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一方面，提供一种有源电教音箱，包括主音箱及辅音箱；所述主音箱包括主框体及控制面板，所述主框体的一侧开设有开口，所述开口处可拆卸地设置有所述控制面板，所述控制面板的外侧设置有USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口；所述控制面板的内侧设置有电连接于所述USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口的主控装置；所述辅音箱包括辅扬声器及主音箱输入接口，所述主音箱分别连接于所述辅扬声器及所述辅音箱输出接口。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的内侧还设置有用于无线通信的射频单元，所述控制面板的外侧还设置有射频指示灯，所述射频单元及所述射频指示灯均电连接于主控装置。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的内侧还设置有稳压单元，所述控制面板的外侧还设置有电源输入接口，所述电源输入接口电连接于所述稳压单元，所述稳压单元电连接于所述主控装置。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的外侧还设置有电连接于所述主控装置的无线话筒音量旋钮。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的内侧还设置有散热铝，所述散热铝设置于所述稳压单元及所述主控装置之间以带走所述稳压单元及所述主控装置的热量。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的外侧还设置有电连接于所述主控装置的电源开关。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的外侧还设置有接地螺栓。在本技术所述的有源电教音箱中，所述控制面板的外侧还设置有应急广播输入接口。在本技术所述的有源电教音箱中，所述辅音箱还包括辅框体，所述辅框体包括第一侧面及第二侧面，所述辅扬声器设置于所述第一侧面，所述主音箱输入接口设置于第二侧面。在本技术所述的有源电教音箱中，所述主框体的另一侧设置有电连接于所述主控装置的主扬声器。上述公开的一种有源电教音箱具有以下有益效果：即插即用，使用简便，适合教学环境使用，更加方便老师教学，具有多种功能可结合教学使用，性能更加稳定，抗干扰能力更强。附图说明图1为本技术一实施例提供的一种有源电教音箱的连接示意图；图2为本技术一实施例提供的控制面板的外侧示意图；图3为本技术一实施例提供的控制面板的内侧示意图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。参见图1，图1为图1为本技术一实施例提供的一种有源电教音箱100的连接示意图，有源电教音箱100包括主音箱1及辅音箱2；所述主音箱1包括主框体11及控制面板12，所述主框体11的一侧开设有开口，所述开口处可拆卸地设置有所述控制面板12，所述辅音箱2包括辅扬声器21及主音箱输入接口22，所述主音箱1分别连接于所述辅扬声器21及所述辅音箱输出接口107。所述辅音箱2还包括辅框体23，所述辅框体23包括第一侧面及第二侧面，所述辅扬声器21设置于所述第一侧面，所述主音箱输入接口22设置于第二侧面。所述主框体11的另一侧设置有电连接于所述主控装置108的主扬声器118。参见图2，所述控制面板12的外侧设置有USB接口101、话筒输入接口102、话筒音量旋钮103、话筒音调旋钮104、音频输入接口105、音频输出接口106及辅音箱输出接口107；通过USB接口101，同时也是PPT翻页连接口，优化升级功能及课堂质量。具有独立的有线话筒和无线话筒音量调节旋钮，还具有话筒音调调节。参见图3，所述控制面板12的内侧设置有电连接于所述USB接口101、话筒输入接口102、话筒音量旋钮103、话筒音调旋钮104、音频输入接口105、音频输出接口106及辅音箱输出接口107的主控装置108。所述控制面板12的内侧还设置有用于无线通信的射频单元109，所述控制面板12的外侧还设置有射频指示灯110，所述射频单元109及所述射频指示灯110均电连接于主控装置108。例如：内置最新2.4G无线接收与功放模块，近距离对频与DSP双向跳频技术。而发射端集激光教鞭、无线话筒、PPT翻页于一身，可手持使用，也可配头戴使用。接收机整合在有源音箱内，接上电源就可以直接使用，使用简便、高效。所述控制面板12的内侧还设置有稳压单元111，所述控制面板12的外侧还设置有电源输入接口112，所述电源输入接口112电连接于所述稳压单元111，所述稳压单元111电连接于所述主控装置108。所述控制面板12的外侧还设置有电连接于所述主控装置108的无线话筒音量旋钮113。所述控制面板12的内侧还设置有散热铝114，所述散热铝114设置于所述稳压单元111及所述主控装置108之间以带走所述稳压单元111及所述主控装置108的热量。所述控制面板12的外侧还设置有电连接于所述主控装置108的电源开关115。所述控制面板12的外侧还设置有接地螺栓116。所述控制面板12的外侧还设置有应急广播输入接口117。综上所述，有源电教音箱100通过上述接口及相关模块，可以抗干扰能力强，即插即用使用方便的效果，且兼有激光教鞭、无线话筒、PPT翻页等功能，内置了2.4G无线接收与功放模块，自动连接锁定，无需多余操作，节省了设备，降低了成本，非常适合教学环境使用，有源电教音箱100发出的声音清澈、通透、洪亮，使老师教学更加方便，也有助于学生的听讲，功耗低，绿色安全，与同类产品相比，性能稳定，性价比高。本文提供了实施例的各种操作。在一个实施例中，所述的一个或操作可以构成一个或计算机可读介质上存储的计算机可读指令，其在被电子设备执行时将使得计算设备执行所述操作。描述一些或所有操作的顺序不应当被解释为暗示这些操作必需是顺序相关的。本领域技术人员将理解具有本说明书的益处的可替代的排序。而且，应当理解，不是所有操作必需在本文所提供的每个实施例中存在。而且，本文所使用的词语“优选的”意指用作实例、示例或例证。奉文描述为“优选的”任意方面或设计不必被解释为比其他方面或设计更有利。相反，词语“优选的”的使用旨在以具体方式提出概念。如本申请中所使用的术语“或”旨在意指包含的“或”而非排除的“或”。即，除非另外指定或从上下文中清楚，“X使用A或B”意指自然包括排列的任意一个。即，如果X使用A；X使用B；或X使用A和B二者，则“X使用A或B”在前述任一示例中得到满足。而且，尽管已经相对于一个或实现方式示出并描述了本公开，但是本领域技术人员基于对本说明书和附图的阅读和理解将会想到等价变型和修改。本公开包括所有这样的修改和变型，并且仅由所附权利要求的范围限制。特别地关于由上述组件(例如元件等)执行的各种功能，用于描述这样本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种有源电教音箱，其特征在于，包括主音箱及辅音箱；所述主音箱包括主框体及控制面板，所述主框体的一侧开设有开口，所述开口处可拆卸地设置有所述控制面板，所述控制面板的外侧设置有USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口；所述控制面板的内侧设置有电连接于所述USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口的主控装置；所述辅音箱包括辅扬声器及主音箱输入接口，所述主音箱分别连接于所述辅扬声器及所述辅音箱输出接口。

【技术特征摘要】
1.一种有源电教音箱，其特征在于，包括主音箱及辅音箱；所述主音箱包括主框体及控制面板，所述主框体的一侧开设有开口，所述开口处可拆卸地设置有所述控制面板，所述控制面板的外侧设置有USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口；所述控制面板的内侧设置有电连接于所述USB接口、话筒输入接口、话筒音量旋钮、话筒音调旋钮、音频输入接口、音频输出接口及辅音箱输出接口的主控装置；所述辅音箱包括辅扬声器及主音箱输入接口，所述主音箱分别连接于所述辅扬声器及所述辅音箱输出接口。2.根据权利要求1所述的有源电教音箱，其特征在于，所述控制面板的内侧还设置有用于无线通信的射频单元，所述控制面板的外侧还设置有射频指示灯，所述射频单元及所述射频指示灯均电连接于主控装置。3.根据权利要求1所述的有源电教音箱，其特征在于，所述控制面板的内侧还设置有稳压单元，所述控制面板的外侧还设置有电源输入接口，所述电源输入接口电连接于所述稳压单元，所述稳压单元电...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚茂松，
申请(专利权)人：广州市拓声电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44