一种内科临床教学用的演示床制造技术

本实用新型专利技术提供一种内科临床教学用的演示床，包括床背，插槽和床尾；所述万向轮设有四处，且通过螺钉连接于四处支腿底侧；所述置物架焊接于四处支腿之间，且靠下侧，为钢筋焊接而成镂空架结构；所述上板通过螺钉连接固定于支腿上；所述抽屉开设安装于上板上，且靠右侧；所述滚槽设有三处，为半圆形槽，且开设于上板顶侧；所述护栏设有两处，分别固定于上板顶端左右两侧；所述投影幕布挂于右侧两挂钩上；所述插杆设有两处，插于插槽中；所述床背固定于上板顶侧右端；所述插槽设有两处，且开设于床背上，本实用新型专利技术能实现快速移动病患，挂钩的设置，有利于将悬挂类教学物品进行放置，防止物品都堆到演示床上，显得杂乱无章。

【技术实现步骤摘要】
一种内科临床教学用的演示床
本技术属于医疗器械
，尤其涉及一种内科临床教学用的演示床。
技术介绍
在内科临床教学时，要在演示床上模拟临床救治病患。基于上述，本专利技术人发现，现有的演示床转移病人困难，演示床上各类医疗器械，用具，模型，摆放杂乱无章。于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种内科临床教学用的演示床，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种内科临床教学用的演示床，以解决现有转移病人困难，物品无法条理摆放的问题。本技术内科临床教学用的演示床的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种内科临床教学用的演示床，包括万向轮，置物架，储物柜，支腿，床板，滚珠，护栏，上板，抽屉，滚槽，投影幕布，插杆，挂钩，床背，插槽和床尾；所述万向轮设有四处，且通过螺钉连接于四处支腿底侧；所述置物架焊接于四处支腿之间，且靠下侧，为钢筋焊接而成镂空架结构；所述上板通过螺钉连接固定于支腿上；所述抽屉开设安装于上板上，且靠右侧；所述滚槽设有三处，为半圆形槽，且开设于上板顶侧；所述护栏设有两处，分别固定于上板顶端左右两侧；所述投影幕布挂于右侧两挂钩上；所述插杆设有两处，插于插槽中；所述床背固定于上板顶侧右端；所述插槽设有两处，且开设于床背上。进一步的，所述储物柜固定于置物架前侧，且带有双开拉门。进一步的，所述滚珠设有九处，且固定于床板底端，配合进滚槽内。进一步的，所述挂钩设有七处，为两层，第一层前后左右四个方向各有一处，第二层为前后左三个方向各一处。进一步的，所述床尾通过销轴连接于上板顶侧左端，用卡扣固定，且在松开卡扣时逆时针旋转180°，呈向下位置。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1.投影幕布的设置，有利于在教学过程中使用投影仪，现代教学中，投影仪已经成了不可或缺的一部分，在演示床右侧的两挂钩可以用来悬挂投影幕布，在临床教学演示时，仍然可以进行投影教学，可以先理论学习，然后调整演示床方向，进行演示教学，可以激发学生学习兴趣，提高教学成果，促进学生理解学科知识。2.抽屉的设置，有利于存放教学资料等，在临床教学时，可以将暂时用不到资料类文件放进抽屉里，防止丢失。3.挂钩的设置，有利于将悬挂类教学物品进行放置，防止物品都堆到演示床上，显得杂乱无章。4.滚珠的设置，有利于实现快速移动病患。附图说明图1是本技术主视图。图2是本技术左视图。图3是本技术上板主视图。图4是本技术上板俯视图。图5是本技术床板主视图。图6是本技术床板仰视图。图中：1-万向轮，2-置物架，3-储物柜，4-支腿，5-床板，51-滚珠，6-护栏，7-上板，71-抽屉，72-滚槽，8-投影幕布，9-插杆，91-挂钩，10-床背，101-插槽，11-床尾。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步描述：实施例：如附图1至附图6所示：一种内科临床教学用的演示床，包括万向轮1，置物架2，储物柜3，支腿4，床板5，滚珠51，护栏6，上板7，抽屉71，滚槽72，投影幕布8，插杆9，挂钩91，床背10，插槽101和床尾11；万向轮1设有四处，且通过螺钉连接于四处支腿4底侧；置物架2焊接于四处支腿4之间，且靠下侧，为钢筋焊接而成镂空架结构；上板7通过螺钉连接固定于支腿4上；抽屉71开设安装于上板7上，且靠右侧；滚槽72设有三处，为半圆形槽，且开设于上板7顶侧；护栏6设有两处，分别固定于上板7顶端左右两侧；投影幕布8挂于右侧两挂钩91上；插杆9设有两处，插于插槽101中；床背10固定于上板7顶侧右端；插槽101设有两处，且开设于床背10上。其中，储物柜3固定于置物架2前侧，且带有双开拉门，储物柜3占用了一半置物架2的面积，用于放置不能露天存放的器械，比如医疗器械等，可露天存放物品仍如传统演示床一样放置于置物架2。其中，滚珠51设有九处，且固定于床板5底端，配合进滚槽72内，通过滚珠51在滚槽72内的滚动，能够实现快速转移病患，如检查仪器也开设同样规格的滚槽72，则能实现病患转移、检查均不需要来回下床上床的动作，很多内科病患行动困难，检查时下床，再上检查床非常吃力，通过滚珠51可以自由移动病患，无需下床。其中，挂钩91设有七处，为两层，第一层前后左右四个方向各有一处，第二层为前后左三个方向各一处，挂钩91可以实现悬挂物品，可以用来悬挂放置的物品可以直接悬挂到挂钩91上，插杆9为升降式，照顾到各种身高的学生来使用挂钩91。其中，床尾11通过销轴连接于上板7顶侧左端，用卡扣固定，且在松开卡扣时逆时针旋转180°，呈向下位置，将床尾11逆时针放倒后，能够实现床板5的快速转移，可以通过床与床之间对接转移，也可以实现床与开设有同等规格的滚槽72的医疗设备之间的对接转移。本实施例的具体使用方式与作用：本技术中，通过万向轮1来实现演示床的转移和定位，通过储物柜3、置物架2、抽屉71和挂钩91来放置各类教学时用到的物品，防止乱堆乱放，将床尾11上的卡扣松开，床尾11逆时针转180°，释放对床板5的阻挡，通过滚珠51在滚槽72中的滚动来移动床板5，实现病患的快速转移。利用本技术所述技术方案，或本领域的技术人员在本技术技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种内科临床教学用的演示床，其特征在于：该内科临床教学用的演示床包括万向轮，置物架，储物柜，支腿，床板，滚珠，护栏，上板，抽屉，滚槽，投影幕布，插杆，挂钩，床背，插槽和床尾；所述万向轮设有四处，且通过螺钉连接于四处支腿底侧；所述置物架焊接于四处支腿之间，且靠下侧，为钢筋焊接而成镂空架结构；所述上板通过螺钉连接固定于支腿上；所述抽屉开设安装于上板上，且靠右侧；所述滚槽设有三处，为半圆形槽，且开设于上板顶侧；所述护栏设有两处，分别固定于上板顶端左右两侧；所述投影幕布挂于右侧两挂钩上；所述插杆设有两处，插于插槽中；所述床背固定于上板顶侧右端；所述插槽设有两处，且开设于床背上。

【技术特征摘要】
1.一种内科临床教学用的演示床，其特征在于：该内科临床教学用的演示床包括万向轮，置物架，储物柜，支腿，床板，滚珠，护栏，上板，抽屉，滚槽，投影幕布，插杆，挂钩，床背，插槽和床尾；所述万向轮设有四处，且通过螺钉连接于四处支腿底侧；所述置物架焊接于四处支腿之间，且靠下侧，为钢筋焊接而成镂空架结构；所述上板通过螺钉连接固定于支腿上；所述抽屉开设安装于上板上，且靠右侧；所述滚槽设有三处，为半圆形槽，且开设于上板顶侧；所述护栏设有两处，分别固定于上板顶端左右两侧；所述投影幕布挂于右侧两挂钩上；所述插杆设有两处，插于插槽中；所述床背固定于上板顶侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘惠莲，张敏，
申请(专利权)人：张敏，
类型：新型
国别省市：湖北,42