一种多功能教育技术教具制造技术

技术编号:18146605 阅读:77 留言:0更新日期:2018-06-06 19:31
本实用新型专利技术提供一种多功能教育技术教具,包括左板以及盲板,所述左板的右侧开有连接腔,所述盲板的左端连接有连接杆,所述盲板的右侧设置有右卡板,所述右卡板的表面开有卡腔,所述卡腔的侧面设置有卡块,所述盲板的右侧面设置有旋转轴,所述旋转轴上套有旋转卡件,所述旋转卡件的一端套在旋转轴上,所述旋转卡件的另一端开有卡孔,所述盲板的右侧面还设置有卡件;与现有技术相比,本实用新型专利技术具有如下的有益效果:师可以根据自己实际的教学内容,选择不同的盲板进行组装,卡腔的存在,使得学员可以将盲笔卡在卡腔内,设计巧妙,提高了市场竞争力,达到了结构简单和设计合理的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教育技术教具
本技术是一种多功能教育技术教具,属于盲人教学设备领域。
技术介绍
特殊教学教具一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。现有技术中的盲人板都是一体式结构,不能根据实际的教学需求,对一块板上的内容进行和组装,而且功能单一,不易推广。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足,本技术目的是提供一种多功能教育技术教具,以解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术使用方便,便于操作,稳定性好,可靠性高。为了实现上述目的,本技术是通过如下的技术方案来实现:一种多功能教育技术教具,包括左板以及盲板,所述左板的右侧开有连接腔,所述盲板的左端连接有连接杆,所述盲板的右侧设置有右卡板,所述右卡板的表面开有卡腔,所述卡腔的侧面设置有卡块,所述盲板的右侧面设置有旋转轴,所述旋转轴上套有旋转卡件,所述旋转卡件的一端套在旋转轴上,所述旋转卡件的另一端开有卡孔,所述盲板的右侧面还设置有卡件。进一步地,所述卡块由弹性橡胶构成,所述卡块设有两个,两个卡块对称的设置在卡腔的侧面。进一步地,所述旋转卡件为一种旋转机构,所述旋转卡件的旋转角度在0-360°之间,所述旋转卡件以旋转轴为中心进行旋转。进一步地,所述卡件的顶部设置有弹性挡圈,所述卡孔的尺寸大于卡件的尺寸,所述卡孔的尺寸小于弹性挡圈的尺寸,当两个盲板处于同一水平线上时,卡孔套在卡件上。进一步地,所述连接杆的外表面滚有外螺纹,所述连接腔的内表面滚有内螺纹,所述内螺纹与外螺纹相配合,所述连接腔通过内螺纹与外螺纹相配合,继而与连接杆连接。进一步地,所述盲板设有多个,所述连接腔设有多个,一个盲板与一个连接腔构成一阅读单元,所述阅读单元设有多个,多个阅读单元等距的设置在左板上。本技术的有益效果:本技术的一种多功能教育技术教具,在实际使用的时候,教师可以根据自己实际的教学内容,选择不同的盲板,然后通过内螺纹与外螺纹相配合,继而将连接腔与连接杆连接,然后旋转旋转卡件,旋转两个盲板,当两个盲板处于同一水平线上时,卡孔套在卡件上,从而完成连接,卡腔的存在,使得学员可以将盲笔卡在卡腔内,设计巧妙,提高了市场竞争力,达到了结构简单和设计合理的目的。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显:图1为本技术一种多功能教育技术教具的结构示意图;图2为本技术一种多功能教育技术教具的盲板侧视图;图中:1-左板、2-盲板、11-连接腔、21-连接杆、22-右卡板、23-卡腔、24-卡块、25-旋转轴、26-旋转卡件、27-卡孔、28-卡件。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本技术。请参阅图1至图2,本技术提供一种技术方案:一种多功能教育技术教具,包括左板1以及盲板2,左板1的右侧开有连接腔11,盲板2的左端连接有连接杆21,盲板2的右侧设置有右卡板22,右卡板22的表面开有卡腔23,卡腔23的侧面设置有卡块24,盲板2的右侧面设置有旋转轴25,旋转轴25上套有旋转卡件26,旋转卡件26的一端套在旋转轴25上,旋转卡件26的另一端开有卡孔27,盲板2的右侧面还设置有卡件28。卡块24由弹性橡胶构成,卡块24设有两个,两个卡块24对称的设置在卡腔23的侧面。旋转卡件26为一种旋转机构,旋转卡件26的旋转角度在0-360°之间,旋转卡件26以旋转轴25为中心进行旋转。卡件28的顶部设置有弹性挡圈,卡孔27的尺寸大于卡件28的尺寸,卡孔27的尺寸小于弹性挡圈的尺寸,当两个盲板2处于同一水平线上时,卡孔27套在卡件28上。连接杆21的外表面滚有外螺纹,连接腔11的内表面滚有内螺纹,内螺纹与外螺纹相配合,连接腔11通过内螺纹与外螺纹相配合,继而与连接杆21连接。盲板2设有多个,连接腔11设有多个,一个盲板2与一个连接腔11构成一阅读单元,阅读单元设有多个,多个阅读单元等距的设置在左板1上。作为本技术的一个实施例:在实际使用的时候,教师可以根据自己实际的教学内容,选择不同的盲板2,然后通过内螺纹与外螺纹相配合,继而将连接腔11与连接杆21连接,然后旋转旋转卡件26,旋转两个盲板2,当两个盲板2处于同一水平线上时,卡孔27套在卡件28上,从而完成连接,卡腔23的存在,使得学员可以将盲笔卡在卡腔23内,设计巧妙,提高了市场竞争力,达到了结构简单和设计合理的目的。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言,显然本技术不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本技术。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...
一种多功能教育技术教具

【技术保护点】
一种多功能教育技术教具,包括左板以及盲板,其特征在于:所述左板的右侧开有连接腔,所述盲板的左端连接有连接杆,所述盲板的右侧设置有右卡板,所述右卡板的表面开有卡腔,所述卡腔的侧面设置有卡块,所述盲板的右侧面设置有旋转轴,所述旋转轴上套有旋转卡件,所述旋转卡件的一端套在旋转轴上,所述旋转卡件的另一端开有卡孔,所述盲板的右侧面还设置有卡件。

【技术特征摘要】
1.一种多功能教育技术教具,包括左板以及盲板,其特征在于:所述左板的右侧开有连接腔,所述盲板的左端连接有连接杆,所述盲板的右侧设置有右卡板,所述右卡板的表面开有卡腔,所述卡腔的侧面设置有卡块,所述盲板的右侧面设置有旋转轴,所述旋转轴上套有旋转卡件,所述旋转卡件的一端套在旋转轴上,所述旋转卡件的另一端开有卡孔,所述盲板的右侧面还设置有卡件。2.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术教具,其特征在于:所述卡块由弹性橡胶构成,所述卡块设有两个,两个卡块对称的设置在卡腔的侧面。3.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术教具,其特征在于:所述旋转卡件为一种旋转机构,所述旋转卡件的旋转角度在0-360°之间,所述旋转卡...

【专利技术属性】
技术研发人员:付奎亮
申请(专利权)人:南京城市职业学院
类型:新型
国别省市:江苏,32

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