一种用于教学的举重训练设备制造技术

本实用新型专利技术公开一种用于教学的举重训练设备，包括底座、龙门架、滑杆和杠铃，所述龙门架的前后两侧均设有滑杆，所述滑杆上套设有两个滑动套，每个所述滑动套上焊接有两个夹片，两个所述夹片之间设有卡扣，所述卡扣通过螺栓与夹片转动连接，所述龙门架的前后两侧均设有与卡扣卡接的凹槽，所述夹片的上方设有杠铃杆放置架，所述杠铃杆放置架内设有杠铃杆放置槽，所述杠铃杆放置槽内放置有杠铃，通过在龙门架的前后两侧均设有滑杆和配套的滑动套以及杠铃放置架和杠铃，可方便双人使用，通过卡扣与凹槽的卡接，使训练人员能够及时调整姿势，使训练过程更加安全；既可以方便训练人员练习抓举姿势又可以练习挺举姿势。

A weightlifting equipment for teaching

The utility model discloses a weightlifting equipment for teaching, including a base, a Longmen frame, a slide bar and a barbell. A slide bar is provided on both sides of the front and back sides of the Longmen frame. The slipcover of the sliding rod is provided with two sliding sleeves, two clamps are welded on each of the sliding sleeves, and a buckle is provided between the two clips, and the buckles are buckled. A groove is arranged on both sides of the front and back of the Longmen frame by a bolt and a clip. The top of the clip is provided with a barbell bar placement frame, and the bar placement rack is provided with a barbell rod placement slot, and the bar is placed in the barbell placement slot, and a slide bar is provided on both sides of the front and back sides of the Longmen frame. And the supporting sliding sleeve, barbell placement frame and barbell can be used for double use. Through the card connection of the buckle and groove, the trainer can adjust the posture in time to make the training process more safe; it can be convenient for the trainers to practice the grip posture and the jerk posture.

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的举重训练设备
本技术涉及一种体育教学领域，尤其是涉及一种用于教学的举重训练设备。
技术介绍
举重是一项历史悠久的运动，将杠铃以双手举过头，举起的杠铃重量为胜负依据。举重运动员要完成两个举重动作：抓举和挺举。而在举重的基础训练过程中，动作姿势尤为重要，不规范的姿势容易导致安全事故，而现有的举重训练，往往使用较轻的杆进行训练，但是没有负压的训练效率极低，因为一旦发生负压姿势肯定会产生变化，而且大多训练器材只能每次仅能供一人练习使用，效率低下。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种用于教学的举重训练设备，从而解决上述问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于教学的举重训练设备，包括底座、龙门架、滑杆和杠铃，所述龙门架的前后两侧均设有滑杆，所述滑杆上套设有两个滑动套，每个所述滑动套上焊接有两个夹片，两个所述夹片之间设有卡扣，所述卡扣通过螺栓与夹片转动连接，所述龙门架的前后两侧均设有与卡扣卡接的凹槽，所述夹片的上方设有杠铃杆放置架，所述杠铃杆放置架内设有杠铃杆放置槽，所述杠铃杆放置槽内放置有杠铃。作为本技术的一种优选技术方案，相邻所述凹槽之间的距离大于杠铃的杆件直径。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的前后两端均设有一对杠铃抓举架。作为本技术的一种优选技术方案，所述底座上设有静音防滑垫。作为本技术的一种优选技术方案，所述杠铃杆放置架固定焊接在滑动套的内侧。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种用于教学的举重训练设备，能够用于举重动作训练教学，且能够进行负重动作教学，通过在龙门架的前后两侧均设有滑杆和配套的滑动套以及杠铃放置架和杠铃，可方便双人使用，通过卡扣与凹槽的卡接，使训练人圆能够及时调整姿势，使训练过程更加安全；通过在底座的前后两端均设有一对杠铃抓举架，可方便训练人员专门练习抓举姿势；通过在底座上设有静音防滑垫，防止训练时产生摇晃和噪音，而且能够有效防滑。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术所述一种用于教学的举重训练设备侧面结构示意图；图2为本技术所述一种用于教学的举重训练设备正面结构示意图；图中：1、底座；2、龙门架；3、滑杆；4、杠铃；5、滑动套；6、夹片；7、卡扣；8、螺栓；9、凹槽；10、杠铃杆放置架；11、杠铃杆放置槽；12、杠铃抓举架；13、静音防滑垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种用于教学的举重训练设备，包括底座1、龙门架2、滑杆3和杠铃4，所述龙门架2的前后两侧均设有滑杆3，所述滑杆3上套设有两个滑动套5，每个所述滑动套5上焊接有两个夹片6，两个所述夹片6之间设有卡扣7，所述卡扣7通过螺栓8与夹片6转动连接，所述龙门架2的前后两侧均设有与卡扣7卡接的凹槽9，所述夹片6的上方设有杠铃杆放置架10，所述杠铃杆放置架10内设有杠铃杆放置槽11，所述杠铃杆放置槽11内放置有杠铃4。相邻凹槽9之间的距离大于杠铃4的杆件直径。底座1的前后两端均设有一对杠铃抓举架12。底座1上设有静音防滑垫13。杠铃杆放置架10固定焊接在滑动套5的内侧。具体原理：使用时，训练人员站在龙门架2的下方，通过卡扣7与凹槽9的卡接，使训练人员能够及时调整姿势，使训练过程更加安全；通过在底座1的前后两端均设有一对杠铃抓举架12，可方便训练人员专门练习抓举姿势；在底座上设有静音防滑垫13，防止训练时产生摇晃和噪音，而且能够有效防滑。该种用于教学的举重训练设备，能够用于举重动作训练教学，且能够进行负重动作教学，通过在龙门架的前后两侧均设有滑杆和配套的滑动套以及杠铃放置架和杠铃，可方便双人使用，通过卡扣与凹槽的卡接，使训练人员能够及时调整姿势，使训练过程更加安全；通过在底座的前后两端均设有一对杠铃抓举架，可方便训练人员专门练习抓举姿势；通过在底座上设有静音防滑垫，防止训练时产生摇晃和噪音，而且能够有效防滑。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学的举重训练设备，包括底座(1)、龙门架(2)、滑杆(3)和杠铃(4)，其特征在于，所述龙门架(2)的前后两侧均设有滑杆(3)，所述滑杆(3)上套设有两个滑动套(5)，每个所述滑动套(5)上焊接有两个夹片(6)，两个所述夹片(6)之间设有卡扣(7)，所述卡扣(7)通过螺栓(8)与夹片(6)转动连接，所述龙门架(2)的前后两侧均设有与卡扣(7)卡接的凹槽(9)，所述夹片(6)的上方设有杠铃杆放置架(10)，所述杠铃杆放置架(10)内设有杠铃杆放置槽(11)，所述杠铃杆放置槽(11)内放置有杠铃(4)。

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的举重训练设备，包括底座(1)、龙门架(2)、滑杆(3)和杠铃(4)，其特征在于，所述龙门架(2)的前后两侧均设有滑杆(3)，所述滑杆(3)上套设有两个滑动套(5)，每个所述滑动套(5)上焊接有两个夹片(6)，两个所述夹片(6)之间设有卡扣(7)，所述卡扣(7)通过螺栓(8)与夹片(6)转动连接，所述龙门架(2)的前后两侧均设有与卡扣(7)卡接的凹槽(9)，所述夹片(6)的上方设有杠铃杆放置架(10)，所述杠铃杆放置架(10)内设有杠铃杆放置槽(11)，所述杠铃杆放置...

【专利技术属性】
技术研发人员：周欣，
申请(专利权)人：内蒙古机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15