【技术实现步骤摘要】
物理实验用多功能力学演示装置
本专利技术涉及实验演示装置领域,特别涉及一种物理实验用多功能力学演示装置。
技术介绍
力学的学习是十分抽象的,学生在学习时无法直观的看清力学在不同状况下的变化,不仅难以理解而且容易产生枯燥心里;目前所用的教学工具过于简单,不利于不同状况力学变化的演示。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种物理实验用多功能力学演示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种物理实验用多功能力学演示装置,包括底座,所述底座上设置有线轮,所述线轮的左、右两侧分别设置有一个轴承座,所述线轮上贯穿设置有连接轴,所述连接轴的左端通过轴承与位于左侧的轴承座转动连接,所述连接轴的右端穿过位于右侧的轴承座并连接有第一转盘,所述第一转盘通过皮带连接有第二转盘,所述第二转盘通过支杆固定在底座上,所述第二转盘通过转动杆连接有第三转盘;所述底座上还设置有转动板,所述转动板的下端与底座通过合页转动连接;所述转动板上开设有凹槽,所述凹槽内滑动连接有拉力计,所述拉力计的上端通过弹簧与凹槽的顶端连接,所述拉力计的下端通过钢丝绳缠绕在线轮上。较佳地,所述凹槽的两侧设置有摩擦片。较佳地,所述转动板上固定连接有滑杆,所述滑杆上设置有两个滑轮,所述滑轮上通过拉绳连接有平衡块。较佳地,所述底座上设置有存放箱。较佳地,所述底座的底面设置有万向轮。本专利技术的有益效果是:本专利技术提供的物理实验用多功能力学演示装置,通过第三转盘带动第二转盘转动,第二转盘再带动第一转盘转动,当第一转盘顺时针转动时,线轮上的钢丝绳收缩,从而带动转动板向上升起,从而通过拉力计就可以看到随着第一转盘 ...
【技术保护点】
物理实验用多功能力学演示装置,其特征在于,包括底座(1),所述底座(1)上设置有线轮(2),所述线轮(2)的左、右两侧分别设置有一个轴承座(3),所述线轮(2)上贯穿设置有连接轴(4),所述连接轴(4)的左端通过轴承与位于左侧的轴承座(3)转动连接,所述连接轴(4)的右端穿过位于右侧的轴承座(3)并连接有第一转盘(5),所述第一转盘(5)通过皮带连接有第二转盘(6),所述第二转盘(6)通过支杆固定在底座(1)上,所述第二转盘(6)通过转动杆连接有第三转盘(7);所述底座(1)上还设置有转动板(8),所述转动板(8)的下端与底座(1)通过合页转动连接;所述转动板(8)上开设有凹槽(8‑1),所述凹槽(8‑1)内滑动连接有拉力计(9),所述拉力计(9)的上端通过弹簧(10)与凹槽(8‑1)的顶端连接,所述拉力计(9)的下端通过钢丝绳(11)缠绕在线轮(2)上。
【技术特征摘要】
1.物理实验用多功能力学演示装置,其特征在于,包括底座(1),所述底座(1)上设置有线轮(2),所述线轮(2)的左、右两侧分别设置有一个轴承座(3),所述线轮(2)上贯穿设置有连接轴(4),所述连接轴(4)的左端通过轴承与位于左侧的轴承座(3)转动连接,所述连接轴(4)的右端穿过位于右侧的轴承座(3)并连接有第一转盘(5),所述第一转盘(5)通过皮带连接有第二转盘(6),所述第二转盘(6)通过支杆固定在底座(1)上,所述第二转盘(6)通过转动杆连接有第三转盘(7);所述底座(1)上还设置有转动板(8),所述转动板(8)的下端与底座(1)通过合页转动连接;所述转动板(8)上开设有凹槽(8-1),所述凹槽(8-1)内滑动连接有拉力计(9)...
【专利技术属性】
技术研发人员:曲凤成,张秀平,曹福全,崔盛文,杨得成,
申请(专利权)人:黑河学院,
类型:发明
国别省市:黑龙江,23
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