一种化学教学展板架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种化学教学展板架，包括展板支柱，所述展板支柱的内侧设置有展板书写面和粘黏展板面，所述粘黏展板面的内部设置有转动轴，且粘黏展板面的表面上设置有转动把手，所述展板支柱的外侧设置有双向转动支撑杆和后抵支腿，所述后抵支腿的内侧设置有支腿横杆，所述双向转动支撑杆与后抵支腿的连接处设置有固定螺栓；本实用新型专利技术中设置有通过螺栓固定的双向转动支撑杆之后，当展板架在使用时，利用双向转动支撑杆的转动，可以起到很好的双向支撑作用，可以展示更多的关于化学教学的内容；设置有粘黏展板面以及所附带的转动轴之后，有效的扩展了关于化学教学所要展示的知识面，使用起来更加的多元化，更加的实用。

A kind of chemical teaching exhibition plate frame

The utility model discloses a kind of chemical teaching exhibition plate frame, which includes a display plate pillar. The inside of the exhibition plate pillar is provided with a display plate writing surface and a sticky spreading plate surface. The inside of the sticky plate surface is provided with a rotating shaft, and a rotating handle is arranged on the surface of the visco and sticky plate surface, and the outside of the exhibition plate pillar is provided with a two-way rotation. A supporting leg is arranged on the inner side of the rear leg, and the connecting place of the two-way rotating support rod and the rear leg is provided with a fixed bolt. The utility model is provided with a two-way rotating supporting rod fixed by a bolt, and when the display plate is used, the rotation of a two-way rotating support rod is used. Move, can play a very good two-way supporting role, can show more about the content of chemistry teaching; set with sticky plate surface and the incidental rotation axis, effectively expand the knowledge of the chemistry teaching to display, more diversified use, more practical.

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学展板架
本技术属于化学教学
，具体涉及一种化学教学展板架。
技术介绍
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学，世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。然而现有的化学教学展板架在使用的过程中仍然存在一些不合理的因素，现有的化学教学展板架在使用的过程中，其展示的面太过于局限，以至于所要展示的内容变得很少，使用起来不是特别的方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种化学教学展板架，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的化学教学展板架在使用的过程中，其展示的面太过于局限，以至于所要展示的内容变得很少，使用起来不是特别的方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化学教学展板架，包括展板支柱，所述展板支柱的内侧设置有展板书写面和粘黏展板面，所述粘黏展板面的内部设置有转动轴，且粘黏展板面的表面上设置有转动把手，所述展板支柱的外侧设置有双向转动支撑杆和后抵支腿，所述后抵支腿的内侧设置有支腿横杆，所述双向转动支撑杆与后抵支腿的连接处设置有固定螺栓。优选的，所述展板书写面和粘黏展板面均为长方形结构。优选的，所述粘黏展板面通过连接处的转动件转动连接。优选的，所述双向转动支撑杆与后抵支腿通过固定螺栓转动连接。优选的，所述后抵支腿与展板支柱通过连接处的转动件转动连接。优选的，所述双向转动支撑杆与展板支柱通过连接处的转动件转动连接。优选的，所述粘黏展板面共设置有两个，且两个粘黏展板面通过转动把手的支撑组合成一个环形结构。优选的，所述展板书写面的尺寸大小与粘黏展板面的尺寸大小相等。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用安全方便，本技术中设置有通过螺栓固定的双向转动支撑杆之后，当展板架在使用时，利用双向转动支撑杆的转动，可以起到很好的双向支撑作用，从而可以将展板架的展板面双向展示，有效的提高了展板架的功能性，同时也可以展示更多的关于化学教学的内容；本技术中设置有粘黏展板面以及所附带的转动轴之后，当展板架在使用时，粘黏展板面上正反两面可以粘黏有关于化学教学的相关文件，有效的扩展了关于化学教学所要展示的知识面，使用起来更加的多元化，更加的实用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的主视图；图3为本技术的后视图；图4为本技术粘黏展板面的结构示意图；图5为本技术的侧视图；图6为本技术的旋转结构示意图；图中：1-展板书写面、2-展板支柱、3-双向转动支撑杆、4-固定螺栓、5-后抵支腿、6-支腿横杆、7-转动轴、8-粘黏展板面、9-转动把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3、图4、图5和图6，本技术提供一种技术方案：一种化学教学展板架，包括展板支柱2，展板支柱2的内侧设置有展板书写面1和粘黏展板面8，粘黏展板面8的内部设置有转动轴7，且粘黏展板面8的表面上设置有转动把手9，展板支柱2的外侧设置有双向转动支撑杆3和后抵支腿5，后抵支腿5的内侧设置有支腿横杆6，双向转动支撑杆3与后抵支腿5的连接处设置有固定螺栓4。本实施例中，优选的，展板书写面1和粘黏展板面8均为长方形结构。本实施例中，优选的，粘黏展板面8通过转动轴7转动连接。本实施例中，优选的，双向转动支撑杆3与后抵支腿5通过固定螺栓4转动连接。本实施例中，优选的，后抵支腿5与展板支柱2通过连接处的转动件转动连接。本实施例中，优选的，双向转动支撑杆3与展板支柱2通过连接处的转动件转动连接。本实施例中，优选的，粘黏展板面8共设置有两个，且两个粘黏展板面8通过转动把手9的支撑组合成一个环形结构。本实施例中，优选的，展板书写面1的尺寸大小与粘黏展板面8的尺寸大小相等。本技术的工作原理及使用流程：本技术安装好过后，首先检查本技术的安装固定以及安全防护，然后就可以使用了，使用之前，把粘黏展板面8通过转动轴7转动连接好，把双向转动支撑杆3与后抵支腿5通过固定螺栓4转动连接好，将后抵支腿5与展板支柱2通过连接处的转动件转动连接好，把双向转动支撑杆3与展板支柱2通过连接处的转动件转动连接好，使用时，在展板书写面1上可以书写有关于化学教学的相关知识，使用的过程中，可以先把固定螺栓4拆卸掉，然后把双向转动支撑杆3和后抵支腿5均转动一个角度，转动到展板支柱2的另一侧，此时粘黏展板面8就会是展板架的正面，粘黏展板面8在使用时，可以通过其内部的转动轴7进行换面，本技术结构简单，使用安全方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学教学展板架，包括展板支柱(2)，其特征在于：所述展板支柱(2)的内侧设置有展板书写面(1)和粘黏展板面(8)，所述粘黏展板面(8)的内部设置有转动轴(7)，且粘黏展板面(8)的表面上设置有转动把手(9)，所述展板支柱(2)的外侧设置有双向转动支撑杆(3)和后抵支腿(5)，所述后抵支腿(5)的内侧设置有支腿横杆(6)，所述双向转动支撑杆(3)与后抵支腿(5)的连接处设置有固定螺栓(4)。

【技术特征摘要】
1.一种化学教学展板架，包括展板支柱(2)，其特征在于：所述展板支柱(2)的内侧设置有展板书写面(1)和粘黏展板面(8)，所述粘黏展板面(8)的内部设置有转动轴(7)，且粘黏展板面(8)的表面上设置有转动把手(9)，所述展板支柱(2)的外侧设置有双向转动支撑杆(3)和后抵支腿(5)，所述后抵支腿(5)的内侧设置有支腿横杆(6)，所述双向转动支撑杆(3)与后抵支腿(5)的连接处设置有固定螺栓(4)。2.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述展板书写面(1)和粘黏展板面(8)均为长方形结构。3.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述粘黏展板面(8)通过转动轴(7)转动连接。4.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：金英花，
申请(专利权)人：金英花，
类型：新型
国别省市：广东,44