一种化学教学用试管架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种化学教学用试管架，包括支撑板，所述支撑板的内侧设置有上层试管摆放板，所述上层试管摆放板的内部设置有上层试管摆放孔，且上层试管摆放板的下方设置有下层试管摆放板，所述下层试管摆放板的内部设置有下层试管摆放孔，所述上层试管摆放板的横向一侧设置有第一侧板，所述第一侧板的内部设置有侧板试管摆放孔；本实用新型专利技术中设置有利用滑动槽滑动的第一试管边板和第二试管边板之后，明显的增加了试管的摆放数量的同时，在支撑板的侧面设置有翼板之后，有效的增加了支撑板的承重力，当第一试管边板和第二试管边板拉出，扩大试管摆放量时，试管摆放架由于有翼板的存在而变得更加的稳固。

A test tube frame for Chemistry Teaching

The utility model discloses a test tube frame for chemical teaching, including a supporting plate. The inner side of the supporting plate is arranged with an upper test tube placement board, and the inner of the upper test tube placement board is provided with an upper test tube placement hole, and a lower test tube placement board is arranged below the upper test tube placement board, and the lower test tube placement board is arranged. A first side plate is arranged on the lateral side of the upper test tube placement board, and the inside of the first side plate is arranged with a lateral plate test tube. In the utility model, after the first test tube edge plate and the second test tube edge plate are used to slide the slide groove, the test tube is obviously increased. At the same time, after the wing plate is set on the side of the supporting plate, the bearing capacity of the support plate is increased effectively. When the first tube edge plate and the second test tube side plate are pulled out and the test tube placement is expanded, the test tube placement frame becomes more stable because of the presence of the wing plate.

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学用试管架
本技术属于试管架
，具体涉及一种化学教学用试管架。
技术介绍
试管架是用来放置(有时也可以将试管放置于试管架上，观察某个实验的现象)、晾干试管用的化学实验室的最基本的实验仪器。试管架中附有相应数目的小木柱和小孔。有小孔的可将试管竖放待用或以便继续观察反应的进行。有柱的可将洗净试管倒放，以便晾干。然而现有的化学教学用试管架在使用的过程中仍然存在一些不合理的因素，现有的化学教学用试管架在使用时，其所能够存放的试管在数量上太过于局限，只能够存放很少的试管，使用起来非常的不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种化学教学用试管架，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的化学教学用试管架在使用时，其所能够存放的试管在数量上太过于局限，只能够存放很少的试管，使用起来非常的不方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化学教学用试管架，包括支撑板，所述支撑板的内侧设置有上层试管摆放板，所述上层试管摆放板的内部设置有上层试管摆放孔，且上层试管摆放板的下方设置有下层试管摆放板，所述下层试管摆放板的内部设置有下层试管摆放孔，所述上层试管摆放板的横向一侧设置有第一侧板，所述第一侧板的内部设置有侧板试管摆放孔，且第一侧板的边缘处设置有拉伸把手，所述上层试管摆放板的横向另一侧设置有第二侧板，所述第一侧板与上层试管摆放板的连接处设置有第一滑槽，所述第二侧板与上层试管摆放板的连接处设置有第二滑槽。优选的，所述第二侧板与上层试管摆放板通过第二滑槽滑动连接。优选的，所述第一侧板与上层试管摆放板通过第一滑槽滑动连接。优选的，所述上层试管摆放孔的尺寸大小大于下层试管摆放孔的尺寸大小。优选的，所述支撑板的两侧均设置有支撑板翼板。优选的，所述上层试管摆放板、下层试管摆放板、第一侧板和第二侧板均为长方体结构。优选的，所述第一侧板和拉伸把手为一体式结构。优选的，所述上层试管摆放板和下层试管摆放板均与支撑板通过螺栓固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用安全方便，本技术中设置有利用滑动槽滑动的第一试管边板和第二试管边板之后，在明显的增加了试管的摆放数量的同时，大大缩小了试管摆放架的占地空间，使用起来更加的方便，在支撑板的侧面设置有翼板之后，有效的增加了支撑板的承重力，当第一试管边板和第二试管边板拉出，扩大试管摆放量时，试管摆放架由于有翼板的存在而变得更加的稳固，使用起来更加的安全，方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的主视图；图3为本技术第一试管边板的结构示意图；图4为本技术的俯视图；图5为本技术上层试管摆放板的侧视图；图中：1-支撑板、2-上层试管摆放板、3-上层试管摆放孔、4-下层试管摆放板、5-下层试管摆放孔、6-第一侧板、7-侧板试管摆放孔、8-拉伸把手、9-第二侧板、10-第一滑槽、11-第二滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本技术提供一种技术方案：一种化学教学用试管架，包括支撑板1，支撑板1的内侧设置有上层试管摆放板2，上层试管摆放板2的内部设置有上层试管摆放孔3，且上层试管摆放板2的下方设置有下层试管摆放板4，下层试管摆放板4的内部设置有下层试管摆放孔5，上层试管摆放板2的横向一侧设置有第一侧板6，第一侧板6的内部设置有侧板试管摆放孔7，且第一侧板6的边缘处设置有拉伸把手8，上层试管摆放板2的横向另一侧设置有第二侧板9，第一侧板6与上层试管摆放板2的连接处设置有第一滑槽10，第二侧板9与上层试管摆放板2的连接处设置有第二滑槽11。本实施例中，优选的，第二侧板9与上层试管摆放板2通过第二滑槽11滑动连接。本实施例中，优选的，第一侧板6与上层试管摆放板2通过第一滑槽10滑动连接。本实施例中，优选的，上层试管摆放孔3的尺寸大小大于下层试管摆放孔5的尺寸大小。本实施例中，优选的，支撑板1的两侧均设置有支撑板翼板。本实施例中，优选的，上层试管摆放板2、下层试管摆放板4、第一侧板6和第二侧板9均为长方体结构。本实施例中，优选的，第一侧板6和拉伸把手8为一体式结构。本实施例中，优选的，上层试管摆放板2和下层试管摆放板4均与支撑板1通过螺栓固定连接。本技术的工作原理及使用流程：本技术安装好过后，首先检查本技术的安装固定以及安全防护，然后就可以使用了，使用之前，将第二侧板9与上层试管摆放板2通过第二滑槽11滑动连接好，把第一侧板6与上层试管摆放板2通过第一滑槽10滑动连接好，将上层试管摆放板2和下层试管摆放板4均与支撑板1通过螺栓固定连接好，使用时，如果需要扩大试管的摆放数量，则只需要用手拉住拉伸把手8，通过第一滑槽10和第二滑槽11把第一侧板6和第二侧板9拉出即可，本技术结构简单，使用安全方便。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学教学用试管架，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的内侧设置有上层试管摆放板(2)，所述上层试管摆放板(2)的内部设置有上层试管摆放孔(3)，且上层试管摆放板(2)的下方设置有下层试管摆放板(4)，所述下层试管摆放板(4)的内部设置有下层试管摆放孔(5)，所述上层试管摆放板(2)的横向一侧设置有第一侧板(6)，所述第一侧板(6)的内部设置有侧板试管摆放孔(7)，且第一侧板(6)的边缘处设置有拉伸把手(8)，所述上层试管摆放板(2)的横向另一侧设置有第二侧板(9)，所述第一侧板(6)与上层试管摆放板(2)的连接处设置有第一滑槽(10)，所述第二侧板(9)与上层试管摆放板(2)的连接处设置有第二滑槽(11)。

【技术特征摘要】
1.一种化学教学用试管架，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的内侧设置有上层试管摆放板(2)，所述上层试管摆放板(2)的内部设置有上层试管摆放孔(3)，且上层试管摆放板(2)的下方设置有下层试管摆放板(4)，所述下层试管摆放板(4)的内部设置有下层试管摆放孔(5)，所述上层试管摆放板(2)的横向一侧设置有第一侧板(6)，所述第一侧板(6)的内部设置有侧板试管摆放孔(7)，且第一侧板(6)的边缘处设置有拉伸把手(8)，所述上层试管摆放板(2)的横向另一侧设置有第二侧板(9)，所述第一侧板(6)与上层试管摆放板(2)的连接处设置有第一滑槽(10)，所述第二侧板(9)与上层试管摆放板(2)的连接处设置有第二滑槽(11)。2.根据权利要求1所述的一种化学教学用试管架，其特征在于：所述第二侧板(9)与上层试管摆放板(2)通过第二滑槽(11)滑动...

【专利技术属性】
技术研发人员：金英花，
申请(专利权)人：金英花，
类型：新型
国别省市：广东,44