一种教学用可折叠圆规制造技术

本实用新型专利技术涉及教学工具领域，公开了一种教学用可折叠圆规，包括固定座、支杆、旋转轴、旋转杆、绘图滑块和折叠轴件，固定座为上端封口的透明圆筒，固定座底部设有磁铁环，固定座顶部中心设有开口，支杆高度大于固定座，支杆底部与底座底部平齐，支杆上部穿过开口并从固定座顶部露出，旋转轴套设在固定座顶部露出的支杆上，旋转杆为长条形，旋转杆包括旋转杆一和旋转杆二，旋转杆一的顶端与转轴连接，旋转杆一的末端通过折叠轴件与旋转杆二的顶端连接，旋转杆二可向旋转杆一的方向靠拢，旋转杆上套设有绘图滑块。本实用新型专利技术具有固定牢靠、方便收纳的技术效果。

A foldable compass for teaching

The utility model relates to the field of teaching tools, and discloses a foldable compass for teaching, which includes a fixed seat, a branch, a rotating shaft, a rotating bar, a drawing block and a folding shaft. The fixed seat is a transparent cylinder at the upper end, a magnet ring is provided at the bottom of the fixed seat, an opening at the center of the fixed seat is provided, and the height of the supporting rod is greater than solid. The bottom of the support rod is flat with the base of the base. The upper part of the support rod passes through the opening and is exposed from the top of the fixed seat. The rotating shaft sleeve is located on the supporting rod exposed at the top of the fixed seat. The rotating rod is a long strip, the rotating rod includes the rotating rod one and the rotating rod two, the top of the rotating rod is connected with the rotating shaft, and the end of the one of the rotating rod passes the folding shaft. The connecting rod is connected with the top of the rotating rod two, and the rotating rod two can move towards the direction of the rotating rod, and the drawing rod is provided with a drawing slide block. The utility model has the technical effect of fixing firmly and conveniently.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用可折叠圆规
本技术涉及教学工具领域，具体涉及一种教学用可折叠圆规。
技术介绍
圆规是数学和制图里，用来绘制圆或弧的一种工具。教师在数学教学过程中，常常需要借助圆规在黑板上绘制圆或弧。标准绘制的圆或弧有利于学生对图形的认知和理解，提高教学质量。现有技术教学用圆规通常有两只脚，上端铰接，下端可随意分开或合拢，以调整所绘圆或圆弧半径的大小，一只脚的末端为针尖，另一只脚的末端可装入粉笔。使用时，用尺子量出圆规两脚之间的距离，作为半径，把带有针的一端固定在一个地方，作为圆心，旋转带有铅笔的一端。这种圆规针尖与绘图面的接触面很小，使用者很难保证绘图过程中带有针的一端(即圆心)不移动，从而导致绘图失败或者画出的图形不准确。且现在很多教室不再配置直接在墙面上涂刷涂料制成的传统型黑板，取而代之的是在铁板上覆盖面层的新型写字板。现有技术中一只脚的末端为针尖，另一只脚的末端可装入粉笔的的教学用圆规在新型黑板或白板上使用不便。由于教师演示的需要，现有技术教学用圆规一般尺寸较大，不易收纳。
技术实现思路
本技术的目的在于：针对现有技术教学用圆规针尖与绘图面的接触面小、在新型写字板上使用不便、不易收纳的技术问题，本技术提供一种教学用可折叠圆规。本技术采用的技术方案如下：一种教学用可折叠圆规，包括固定座、支杆、旋转轴、旋转杆、绘图滑块和折叠轴件，所述固定座为上端封口的透明圆筒，固定座底部设有与固定座适配的磁铁环，固定座顶部中心设有开口，所述支杆高度大于固定座，支杆底部与底座底部平齐，支杆上部穿过开口并从固定座顶部露出，所述旋转轴为与支杆适配的中心开孔的圆柱轴，旋转轴套设在固定座顶部露出的支杆上，支杆顶部设有用于防止转轴脱落的卡环；所述旋转杆为长条形，旋转杆包括旋转杆一和旋转杆二，所述旋转杆一的顶端与转轴连接，旋转杆一的末端通过折叠轴件与旋转杆二的顶端连接，旋转杆二可向旋转杆一的方向靠拢；旋转杆上套设有用于夹笔绘图的绘图滑块，所述绘图滑块包括夹笔环和与旋转杆适配的可开合滑动块，所述夹笔环设置在滑动块上靠旋转杆径向一侧。进一步地，为了更好地确定圆心位置，所述支杆底部设有吸盘。进一步地，所述折叠轴件包括上下两片相对设置的相同圆盘和连接所述两个圆盘中心的折叠转轴，所述旋转杆一的末端一角与对应旋转杆二的顶端一角通过折叠转轴铰接，旋转杆一的末端与对应旋转杆二的顶端卡在所述两个圆盘之间。进一步地，所述固定座侧壁底部设有环状凹槽，所述磁铁环设置在环状凹槽中。进一步地，为了方便操作绘图滑块，所述滑动块包括上下两个相对设置的相同凹形块，所述两个凹形块一端铰接，另一端卡扣连接。进一步地，所述凹形块内表面设有防止滑动块移动的橡胶垫。进一步地，所述夹笔环包括圆环和调节螺栓，所述调节螺栓通过设置在圆环上的螺孔与圆环连接。进一步地，所述旋转杆二末端设有用于防止绘图滑块脱落的限位块。进一步地，为了方便确定绘图尺寸，所述旋转杆上设有刻度。综上所述，由于采用了上述技术方案，本技术的有益效果是：1.本技术固定座底部设有与固定座适配的磁铁环，在新型写字板上使用本技术圆规时，磁铁环与铁板吸引力强，固定座(圆心)不易移动，绘制的圆或弧更标准；固定座为上端封口的透明圆筒，支杆底部与底座底部平齐，便于在已知圆心位置的情况下进行绘制；旋转杆一的末端通过折叠轴件与旋转杆二的顶端连接，旋转杆二可向旋转杆一的方向靠拢，缩小体积，便于收纳；2.本技术支杆底部设有吸盘，便于更好地确定圆心位置；3.本技术滑动块包括上下两个相对设置的相同凹形块，两个凹形块一端铰接，另一端卡扣连接，操作方便；4.本技术凹形块内表面设有橡胶垫，防止滑动块移动；5.本技术旋转杆二末端设有限位块，防止绘图滑块脱落；6.本技术旋转杆上设有刻度，方便确定绘图尺寸。附图说明图1是本技术整体结构示意图；图2是本技术旋转杆折叠示意图；图3是本技术绘图滑块结构示意图；图中标记：1-磁铁环；2-支杆；3-吸盘；4-卡环；5-转轴；6-固定座；7-旋转杆一；8-折叠轴件；9-旋转杆二；10-夹笔环；11-滑动块；12-限位块。具体实施方式本说明书中公开的所有特征，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。下面结合附图对本技术作详细说明。实施例1，如图1至图3所示，一种教学用可折叠圆规，包括固定座6、支杆2、旋转轴5、旋转杆、绘图滑块和折叠轴件8，所述固定座6为上端封口的透明圆筒，固定座6侧壁底部设有环状凹槽，所述环状凹槽内设有磁铁环1，固定座6顶部中心设有开口，所述支杆2高度大于固定座6，支杆2底部与底座底部平齐，支杆2底部设有吸盘3，支杆2上部穿过开口并从固定座6顶部露出，所述旋转轴5为与支杆2适配的中心开孔的圆柱轴，旋转轴5套设在固定座6顶部露出的支杆2上，支杆2顶部设有用于防止转轴5脱落的卡环4；所述旋转杆为长条形，旋转杆上设有刻度，旋转杆包括旋转杆一7和旋转杆二9，所述旋转杆一7的顶端与转轴5连接，所述旋转杆一7的末端一角与对应旋转杆二9的顶端一角通过折叠转轴5铰接，折叠轴件8包括上下两片相对设置的相同圆盘和连接所述两个圆盘中心的折叠转轴5，旋转杆一7的末端与对应旋转杆二9的顶端卡在所述两个圆盘之间，旋转杆二9可向旋转杆一7的方向靠拢，旋转杆二9末端设有用于防止绘图滑块脱落的限位块12；旋转杆上套设有用于夹笔绘图的绘图滑块，所述绘图滑块包括夹笔环10和与旋转杆适配的可开合滑动块11，所述滑动块11包括上下两个相对设置的相同凹形块，所述两个凹形块一端铰接，另一端卡扣连接，凹形块内表面设有防止滑动块11移动的橡胶垫，所述夹笔环10包括圆环和调节螺栓，调节螺栓通过设置在圆环上的螺孔与圆环连接，所述夹笔环10设置在滑动块11上靠旋转杆径向一侧。本技术使用时，将绘图笔放置于夹笔环10内，使笔尖与写字板能够接触，操作调节螺栓使绘图笔固定在夹笔环10内，根据旋转杆上的刻度操作绘图滑块使其处于合适位置，透过固定座6观察圆心位置，将支杆2底部的吸盘3置于圆心处，由于磁铁环1作用，圆心被固定且不易移动，操作旋转杆使其旋转完成绘制圆或弧的过程。使用完毕后需要收纳时，操作旋转杆二9使其向旋转杆一7的方向靠拢，缩小了圆规的体积，方便收纳。如上所述即为本技术的实施例。本技术不局限于上述实施方式，任何人应该得知在本技术的启示下做出的结构变化，凡是与本技术具有相同或相近的技术方案，均落入本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用可折叠圆规，其特征在于：包括固定座(6)、支杆(2)、转轴(5)、旋转杆、绘图滑块和折叠轴件(8)，所述固定座(6)为上端封口的透明圆筒，固定座(6)底部设有与固定座(6)适配的磁铁环(1)，固定座(6)顶部中心设有开口，所述支杆(2)高度大于固定座(6)，支杆(2)底部与底座底部平齐，支杆(2)上部穿过开口并从固定座(6)顶部露出，所述转轴(5)为与支杆(2)适配的中心开孔的圆柱轴，转轴(5)套设在固定座(6)顶部露出的支杆(2)上，支杆(2)顶部设有用于防止转轴(5)脱落的卡环(4)；所述旋转杆为长条形，旋转杆包括旋转杆一(7)和旋转杆二(9)，所述旋转杆一(7)的顶端与转轴(5)连接，旋转杆一(7)的末端通过折叠轴件(8)与旋转杆二(9)的顶端连接，旋转杆二(9)可向旋转杆一(7)的方向靠拢；旋转杆上套设有用于夹笔绘图的绘图滑块，所述绘图滑块包括夹笔环(10)和与旋转杆适配的可开合滑动块(11)，所述夹笔环(10)设置在滑动块(11)上靠旋转杆径向一侧。

【技术特征摘要】
1.一种教学用可折叠圆规，其特征在于：包括固定座(6)、支杆(2)、转轴(5)、旋转杆、绘图滑块和折叠轴件(8)，所述固定座(6)为上端封口的透明圆筒，固定座(6)底部设有与固定座(6)适配的磁铁环(1)，固定座(6)顶部中心设有开口，所述支杆(2)高度大于固定座(6)，支杆(2)底部与底座底部平齐，支杆(2)上部穿过开口并从固定座(6)顶部露出，所述转轴(5)为与支杆(2)适配的中心开孔的圆柱轴，转轴(5)套设在固定座(6)顶部露出的支杆(2)上，支杆(2)顶部设有用于防止转轴(5)脱落的卡环(4)；所述旋转杆为长条形，旋转杆包括旋转杆一(7)和旋转杆二(9)，所述旋转杆一(7)的顶端与转轴(5)连接，旋转杆一(7)的末端通过折叠轴件(8)与旋转杆二(9)的顶端连接，旋转杆二(9)可向旋转杆一(7)的方向靠拢；旋转杆上套设有用于夹笔绘图的绘图滑块，所述绘图滑块包括夹笔环(10)和与旋转杆适配的可开合滑动块(11)，所述夹笔环(10)设置在滑动块(11)上靠旋转杆径向一侧。2.如权利要求1所述的教学用可折叠圆规，其特征在于：所述支杆(2)底部设有吸盘(3)。3.如权...

【专利技术属性】
技术研发人员：白培锋，刘红军，
申请(专利权)人：青川县木鱼初级中学校，
类型：新型
国别省市：四川,51