计算机数学教学用绘图板制造技术

本发明专利技术涉及计算机数学教学用绘图板，有效的解决了现有的数学教学在绘图过程中不能规范绘图的问题；技术方案包括绘图板，绘图板的后侧固定有卷布槽，卷布槽内安装有缠绕装置，缠绕装置上缠绕有卷布，卷布端头的中间连接有刚性绳；绘图板上固定有滑轮组，刚性绳连接有直尺，滑轮组处安装固定有锁紧装置；直尺的后侧面安装有第一磁块；直尺包括壳体，壳体上开设有导轨，直尺上标刻有第一刻度，直尺内安装有齿条，与齿条相啮合的有第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮和第二齿轮内贯穿有第一转轴，第一转轴的上下两端均套设有套筒，套筒下端连接有滑块，套筒上固定套设有第一指针；定位槽内安装有第三磁块，本发明专利技术方便教学作图，绘图规范。

Drawing board for Computer Mathematics Teaching

The invention relates to the use of computer drawing board of mathematics teaching, mathematics teaching can effectively solve the existing problems of drawing can not be standardized in the drawing process; the technical proposal comprises a drawing board, drawing back plate is fixed with a rolling groove, rolling groove is arranged in the winding device and winding device wrapped with a cloth, cloth middle end connection rigid rope; a pulley fixed on the drawing board, rigid rope is connected with a pulley arranged at the fixed ruler, a locking device is installed on the side of the ruler; after the first magnetic block; the ruler comprises a shell, the shell is provided with a guide ruler engraved with the superscript first scale, the ruler is installed in the rack is meshed with the rack. The first and second gear, first gear and the second gear run through the first shaft, a first shaft of the upper and lower ends are sheathed with a sleeve, the sleeve is connected with the lower end The fixed sleeve of the sleeve is provided with a first pointer, and a third magnetic block is installed in the positioning slot. The invention is convenient for teaching drawing and drawing standard.

【技术实现步骤摘要】
计算机数学教学用绘图板
本专利技术涉及计算机数学教学
，特别是在教学中的计算机数学教学用绘图板。
技术介绍
计算机数学是大学中的一门学科，在大学数学教学中，为了使学生能直观的理解数学公式的含义，老师往往在黑板上对数学公式进行绘图，现有的大学教学绘图，老师是通过手绘的形式徒手作图，在作图的过程中，经常出现绘图尺寸不标准，没有绘图坐标系，绘制的图形直线是弯曲的，绘制圆时，看着尺子上的半径尺寸准确，但往往绘制出来的圆形半径跟实际半径大小不同，经常出现不是偏大就是偏小，不能绘制完整且规整的圆形，使得绘制出来的图形与公式不匹配，不能很好的表达公式的含义。在绘制图形时，尤其绘制画圆时，需要借助圆规来完成一个完整的圆形，现有的圆规在绘图板上画圆时，圆规的固定脚往往不能固定，绘制经常出现活动跑偏的现象，另外，在用圆规画圆时，依靠手腕的旋转往往不能一次性完成一个完整的圆，绘制一个完整的圆需要至少换下手腕才能完整画圆，这样在换手腕画圆时，就会使得圆形变得不完整，形成有个不连续的圆形或者变成两个同心半圆。这种传统的手绘作图可能会引起学生的误解，教学效果不好，因此，本专利技术提供一种数学教学方面的作图器，使得在绘图时实现坐标定位精准，尺寸绘制准确，圆规画圆一次性完成。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术提供计算机数学教学用绘图板，有效的解决了现有的数学教学在绘图过程中不能规范绘图的问题。本专利技术包括绘图板，用来绘图时使用，其特征在于，绘图板的后侧固定有卷布槽，用来收纳卷布，卷布槽内安装有可转动和自行回位的缠绕装置，缠绕装置上缠绕有卷布，卷布可实现在缠绕装置上的拉伸和自行复位，卷布端头的中间连接有刚性绳；在绘图板的上端固定有可通过刚性绳的滑轮组，刚性绳从滑轮组穿过后可拆卸连接有直尺，滑轮组处安装固定有手动控制的锁紧装置，用来压紧刚性绳，使得刚性绳无法自行复位到缠绕装置内；刚性绳的端头安装有开设有第一卡紧槽的第一圆柱体，直尺上相对位置设有可扣合在第一卡紧槽内且可转动的第一卡紧体，第一卡紧体上套设有第一卷簧，使得转动直尺时，直尺可在第一卡紧槽内转动，松开手后，直尺可回复到原位；直尺的后侧面可拆卸安装有多个镶嵌在直尺内的第一磁块，第一磁块吸附有活动放置的第二磁块，第二磁块根据需求调整位置；直尺包括壳体，壳体内部为空腔，下侧面留有开口，上表面开设有矩形孔，在壳体内部的底板上开设有导轨，用作滑动使用，直尺上标刻有第一刻度，在壳体的第一刻度位置处为透明材质，方便观看第一刻度，直尺内还安装有齿条，与齿条相啮合的有第一齿轮和第二齿轮，实现齿条不动，第一齿轮和第二齿轮在与齿条啮合的情况下可实现横向移动，第一齿轮和第二齿轮内贯穿有第一转轴，第一转轴的上下两端均套设有套筒，使得第一转轴可在套筒内转动，而套筒不转动，套筒下端连接有可在导轨内滑动的滑块，套筒上固定套设有始终指向第一刻度的第一指针，置于上端的套筒上安装有置于直尺外的定位槽，用来定位圆规，第一齿轮和第二齿轮的部分齿置于开口外侧，便于用手拨动；定位槽内安装有第三磁块，定位槽内用来放置圆规；圆规包括两端通透的矩形框架，矩形框架上板内侧面开设有滑轨，下板开设有滑行孔，矩形框架横向贯穿有双头螺杆，双头螺杆的中间套设有拨动齿轮，双头螺杆的两侧对称套设有上端可在滑轨内滑行、下端可在滑行孔内移动的画笔脚，画笔脚的下端可拆卸且可调节安装有画笔夹，画笔夹的两侧安装有对称设置的滚轮，矩形框架的中间的上方安装有手持棒，矩形框架中间的下方固定有固定脚，固定脚的下端安装有第四磁块，双头螺杆两侧的螺纹可使两侧的画笔脚等位移且同时向外侧或向内侧移动。优选的，所述的第一齿轮上端的套筒上固定套设有标尺，标尺上有透明材质的第二刻度，标尺上开设有通孔，第二齿轮上端的套筒置于通孔内，实现第一齿轮移动时，标尺跟随其移动，但第二齿轮不跟随其移动，只是相对通孔移动，第二齿轮上端的套筒上固定套设有始终指向第二刻度的第二指针。优选的，所述的双头螺杆与矩形框架交接处固定有轴承座，用来固定双头螺杆，使双头螺杆只能转动。优选的，所述的滚轮可以为滚珠。优选的，所述的画笔脚的下端开设有圆形凹槽，圆形凹槽内放置有可拆卸的画笔夹，用来固定画笔，画笔夹经画笔脚侧壁上的调节栓来固定和控制高度。优选的，所述的画笔脚的上端连接有套设在双头螺杆上的螺帽，螺帽的上端经连接块置于滑轨内。优选的，矩形框架外侧固定有第三刻度，螺帽上固定连接有始终指向第二刻度的第三指针。本专利技术结构巧妙，作为数学作图器，方便教学作图，绘图规范，尺寸精确，教学时方便学生理解作图含义，使用时方便，尺寸位置可以根据需要调节，画圆准确，可以实现一次性画圆，原点可调节且保证圆的半径准确。附图说明图1为本专利技术绘图板装置侧视图示意图。图2为本专利技术直尺的壳体立体图示意图。图3为本专利技术刚性绳与直尺可拆卸连接示意图。图4为本专利技术直尺内齿条与第一齿轮和第二齿轮啮合示意图。图5为本专利技术第一齿轮转动横向运动结构示意图。图6为本专利技术第二齿轮转动横向运动结构示意图。图7为本专利技术第一齿轮转动横向运动结构侧视图示意图。图8为本专利技术第一齿轮、第二齿轮与标尺连接结构示意图。图9为本专利技术圆规立体图示意图一。图10为本专利技术圆规立体图示意图二。图11为本专利技术圆规主视图示意图。具体实施方式有关本专利技术的前述及其他
技术实现思路
、特点与功效，在以下配合参考附图1至图11对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。下面将参照附图描述本专利技术的各示例性的实施例。实施例一，本专利技术为计算机数学教学用绘图板，主要用作于教学时的绘图使用，方便绘图，绘图尺寸精确，使得学生学习时更容易理解，包括有用作绘图时使用的绘图板1，在绘图板1的后侧有卷布槽2，卷布槽2内收纳有卷布4，卷布4缠绕在缠绕装置3上，使得卷布4可以在缠绕装置4上实现拉伸和自行复位，缠绕装置3的结构种类很多，本实施例中可选择在卷布槽2内安装有转轴，将卷布4缠绕在转轴上，转轴上还连接有卷簧，使得卷布4可以在转轴上实现转动，且依靠卷簧实现自动复位，或者选择与现有汽车中后备箱中间的行李架结构类似的结构，也可以选择类似于卷尺的结构，在卷布4的端头连接有刚性绳5，用作拉伸卷布4。在绘图板1的上端固定有滑轮组6，刚性绳5从滑轮组6中间通过，滑轮组6为刚性绳5提供拉动支撑力，减少摩擦力，滑轮组6是两个滑轮上下相对固定，两个滑轮中间的间隙可通过刚性绳5，但不宜太宽，除了通过刚性绳5以外，滑轮组6还要起到固定直尺7的作用，使直尺7不使用时，可以卡在滑轮组6处，刚性绳5从滑轮组6穿过后连接有直尺7，直尺7与刚性绳5为可拆卸连接，滑轮组6处安装有锁紧装置，锁紧装置为手动控制即可，控制方便，节约成本，目的是当拉动直尺7后，防止松手后直尺7自动复位到滑轮组6处，因此用锁紧装置将刚性绳5固定，此时，直尺7可以在刚性绳5的作用下松手，也可以调整在绘图板1上的位置，锁紧装置的种类很多，本实施例可选择在滑轮组6中间填塞一个摩擦片，摩擦片为弧形，套设在置于下方的滑轮上，可以实现刚性绳5无法自行复位，而是停留固定在当前位置。刚性绳5的端头安装有第一圆柱体8，第一圆柱体8上开设有第一卡紧槽，直尺7的前侧面有与第一卡紧槽相互匹配的第一卡紧体9，第一卡紧体9可扣合在第本文档来自技高网...

【技术保护点】
计算机数学教学用绘图板，包括绘图板（1），用来绘图时使用，其特征在于，绘图板（1）的后侧固定有卷布槽（2），用来收纳卷布，卷布槽（2）内安装有可转动和自行回位的缠绕装置（3），缠绕装置（3）上缠绕有卷布（4），卷布（4）可实现在缠绕装置（3）上的拉伸和自行复位，卷布（4）端头的中间连接有刚性绳（5）；在绘图板（1）的上端固定有可通过刚性绳（5）的滑轮组（6），刚性绳（5）从滑轮组（6）穿过后可拆卸连接有直尺（7），滑轮组（6）处安装固定有手动控制的锁紧装置，用来压紧刚性绳（5），使得刚性绳（5）无法自行复位到缠绕装置（3）内；刚性绳（5）的端头安装有开设有第一卡紧槽的第一圆柱体（8），直尺（7）上相对位置设有可扣合在第一卡紧槽内且可转动的第一卡紧体（9），第一卡紧体（9）上套设有第一卷簧（10），使得转动直尺（7）时，直尺（7）可在第一卡紧槽内转动，松开手后，直尺（7）可回复到原位；直尺（7）的后侧面可拆卸安装有多个镶嵌在直尺（7）内的第一磁块（11），第一磁块（11）吸附有活动放置的第二磁块，第二磁块根据需求调整位置；直尺（7）包括壳体（12），壳体（12）内部为空腔，下侧面留有开口（13），上表面开设有矩形孔（14），在壳体（12）内部的底板上开设有导轨（15），用作滑动使用，直尺（7）上标刻有第一刻度（16），在壳体（12）的第一刻度（16）位置处为透明材质，方便观看第一刻度（16），直尺（7）内还安装有齿条（17），与齿条（17）相啮合的有第一齿轮（18）和第二齿轮（19），实现齿条（17）不动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）在与齿条（17）啮合的情况下可实现横向移动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）内贯穿有第一转轴（20），第一转轴（20）的上下两端均套设有套筒（21），使得第一转轴（20）可在套筒（21）内转动，而套筒（21）不转动，套筒（21）下端连接有可在导轨（15）内滑动的滑块（22），套筒（21）上固定套设有始终指向第一刻度（16）的第一指针（23），置于上端的套筒（21）上安装有置于直尺（7）外的定位槽（24），用来定位圆规，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）的部分齿置于开口（13）外侧，便于用手拨动；定位槽（24）内安装有第三磁块（25），定位槽（24）内用来放置圆规；圆规包括两端通透的矩形框架（26），矩形框架（26）上板内侧面开设有滑轨（27），下板开设有滑行孔（28），矩形框架（26）横向贯穿有双头螺杆（29），双头螺杆（29）的中间套设有拨动齿轮（30），双头螺杆（29）的两侧对称套设有上端可在滑轨（27）内滑行、下端可在滑行孔（28）内移动的画笔脚（31），画笔脚（31）的下端可拆卸且可调节安装有画笔夹（32），画笔夹（32）的两侧安装有对称设置的滚轮（33），矩形框架（26）的中间的上方安装有手持棒（34），矩形框架（26）中间的下方固定有固定脚（35），固定脚（35）的下端安装有第四磁块（36），双头螺杆（29）两侧的螺纹可使两侧的画笔脚（31）等位移且同时向外侧或向内侧移动。...

【技术特征摘要】
1.计算机数学教学用绘图板，包括绘图板（1），用来绘图时使用，其特征在于，绘图板（1）的后侧固定有卷布槽（2），用来收纳卷布，卷布槽（2）内安装有可转动和自行回位的缠绕装置（3），缠绕装置（3）上缠绕有卷布（4），卷布（4）可实现在缠绕装置（3）上的拉伸和自行复位，卷布（4）端头的中间连接有刚性绳（5）；在绘图板（1）的上端固定有可通过刚性绳（5）的滑轮组（6），刚性绳（5）从滑轮组（6）穿过后可拆卸连接有直尺（7），滑轮组（6）处安装固定有手动控制的锁紧装置，用来压紧刚性绳（5），使得刚性绳（5）无法自行复位到缠绕装置（3）内；刚性绳（5）的端头安装有开设有第一卡紧槽的第一圆柱体（8），直尺（7）上相对位置设有可扣合在第一卡紧槽内且可转动的第一卡紧体（9），第一卡紧体（9）上套设有第一卷簧（10），使得转动直尺（7）时，直尺（7）可在第一卡紧槽内转动，松开手后，直尺（7）可回复到原位；直尺（7）的后侧面可拆卸安装有多个镶嵌在直尺（7）内的第一磁块（11），第一磁块（11）吸附有活动放置的第二磁块，第二磁块根据需求调整位置；直尺（7）包括壳体（12），壳体（12）内部为空腔，下侧面留有开口（13），上表面开设有矩形孔（14），在壳体（12）内部的底板上开设有导轨（15），用作滑动使用，直尺（7）上标刻有第一刻度（16），在壳体（12）的第一刻度（16）位置处为透明材质，方便观看第一刻度（16），直尺（7）内还安装有齿条（17），与齿条（17）相啮合的有第一齿轮（18）和第二齿轮（19），实现齿条（17）不动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）在与齿条（17）啮合的情况下可实现横向移动，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）内贯穿有第一转轴（20），第一转轴（20）的上下两端均套设有套筒（21），使得第一转轴（20）可在套筒（21）内转动，而套筒（21）不转动，套筒（21）下端连接有可在导轨（15）内滑动的滑块（22），套筒（21）上固定套设有始终指向第一刻度（16）的第一指针（23），置于上端的套筒（21）上安装有置于直尺（7）外的定位槽（24），用来定位圆规，第一齿轮（18）和第二齿轮（19）的部分齿置于开口（13）外侧，便于用手拨动；定位槽（24）内安装有第三磁块（25），定位槽（24）内用来放置圆规...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡晶晶，赵建峰，王红胜，王一方，陈静，
申请(专利权)人：河南职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南,41