一种用于应用数学教学中的公式测试器制造技术

本发明专利技术公开了一种用于应用数学教学中的公式测试器，包括转盘和公式测试器本体，所述转盘为环形结构，所述转盘转动套接在公式测试器本体上，且公式测试器本体顶侧延伸至转盘外，所述转盘与公式测试器本体之间设有用于调节转盘和公式测试器本体位置关系的第一调节机构，所述公式测试器本体底端四角位置均设有支撑腿，所述支撑腿底端固定安装有万向轮，所述支撑腿与公式测试器本体之间设有用于调节公式测试器本体高度的第二调节机构。本发明专利技术能够便于调节公式测试器本体的高度位置和方向位置，同时，能够满足各种位置的人员操作，结构简单，使用稳固方便。

A formula tester used in the teaching of Applied Mathematics

The invention discloses a formula for tester application in mathematics teaching, including the turntable and the formula for the turntable body tester, ring structure, the rotary table is sheathed on the formula tester on the body, and the body extends to the top side of the formula tester for the turntable, turntable and the first adjusting mechanism for adjusting the body position relation formula tester is arranged between the rotating disc and the formula of the formula tester tester body, the bottom end of the body four angular position is provided with a supporting leg, the support leg is fixed on the bottom of a universal wheel is installed, the support for adjusting the height of the second formula tester body regulating mechanism is arranged between the legs and body formula tester. The invention can adjust the height position and direction of the formula tester body, and can satisfy the personnel operation at various positions. The structure is simple, and the use is stable and convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种用于应用数学教学中的公式测试器
本专利技术涉及公式测试器
，尤其涉及一种用于应用数学教学中的公式测试器。
技术介绍
应用数学主要作用在于培养学生的数学观念和数学思想，培养学生解决数学问题的能力，应用数学不仅体现在数学知识的应用，更重要的是数学的思维方式，它对培养人的思维、创新、分析、计算、归纳、推理能力都有好处，但是应用数学公式繁多，学生如果没有很强的毅力难以完成对公式的重复记忆，也就影响了应用数学的教学果。但是，现有的测试方法往往都是在课堂上通过学生答卷的方式来实现，学生觉得厌烦，而且应付完考试后就会忘记，难以起到重复记忆的效果，因此设计出一种加强学生对应用数学公式记忆的装置是目前需要解决的技术问题。申请号为201620336850.3的专利公开了一种种用于应用数学教学中的公式测试器，包括机箱、音响、风扇和处理器，所述机箱的外部设置有显示屏，所述机箱上设置有输入平台，所述输入平台上设置有手写板、笔槽和数字键盘，所述笔槽的内部安装有压感笔，所述机箱的外部设置有防尘网罩与USB口，且防尘网罩设置在USB口的左侧，所述机箱与插头通过电源线固定连接，所述机箱的内部固定安装有存储器和稳压器，且存储器设置在稳压器的左侧，所述处理器固定安装在稳压器的上方，所述风扇固定安装在处理器的上方，所述机箱上设置有散热口，所述音响固定安装在机箱的内部。本技术操作简单，便于学生检验自己的公式记忆情况，同时也让教师更加直观的了解学生对于知识的掌握情况，然而，现有的公式测试器的高度位置和方向位置均为固定的，不能满足各种身高的同学进行使用，同时，多人用一台设备时，不能方便快捷的进行操作人员转换的操作，在使用中，具有一定的局限性。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的技术问题，本专利技术提出了一种用于应用数学教学中的公式测试器。本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器，包括转盘和公式测试器本体，所述转盘为环形结构，所述转盘转动套接在公式测试器本体上，且公式测试器本体顶侧延伸至转盘外，所述转盘与公式测试器本体之间设有用于调节转盘和公式测试器本体位置关系的第一调节机构，所述公式测试器本体底端四角位置均设有支撑腿，所述支撑腿底端固定安装有万向轮，所述支撑腿与公式测试器本体之间设有用于调节公式测试器本体高度的第二调节机构。优选地，所述第一调节机构包括环形安装在转盘内壁上的滑轨，所述滑轨内滑动安装有两个滚轴，所述公式测试器本体两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动安装有第一滑块，所述第一滑块一侧延伸至第一滑槽外，且第一滑块位于第一滑槽外的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽与滚轴远离滑轨的一侧转动连接，所述第一凹槽两侧内壁上均转动安装有转轴，两个转轴相互靠近的一端分别转动安装在滚轴的两侧上。优选地，所述第一滑块远离滚轴的一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽内活动安装有限位块，且限位块的一侧延伸至第二凹槽外，第二凹槽远离开口的一侧内壁上焊接有多个第一弹簧的一端，多个第一弹簧的另一端焊接在限位块位于第二凹槽内的一侧上，所述第一滑槽远离开口的一侧内壁上等距离间隔开设有多个限位槽，所述限位块与限位槽相适配。优选地，所述第一滑槽远离开口的一侧内壁上开设有第一滑珠槽，所述第一滑珠槽内壁上滑动安装有第一滑珠，所述第一滑珠与第一滑块相接触。优选地，所述第二调节机构包括开设在公式测试器本体底端四角位置的放置槽，所述支撑腿滑动安装在放置槽内，且支撑腿的底端延伸至放置槽外，万向轮位于放置槽的下方，所述放置槽顶端内壁上焊接有第二弹簧，所述第二弹簧的底端焊接在支撑腿的顶端上，所述放置槽的一侧内壁上开设有第二滑槽，所述第二滑槽内滑动安装有第二滑块，第二滑块的一侧延伸至第二滑槽外，且第二滑块位于第二滑槽外的一侧焊接在支撑腿的一侧上，所述支撑腿远离第二滑块的一侧开开设有第三凹槽，所述第三凹槽内固定安装有齿条，所述齿条的底端延伸至放置槽外，所述放置槽远离第二滑槽的一侧内壁上开设有安装槽，所述安装槽一侧内壁上固定安装有旋转电机，所述旋转电机的输出轴上固定安装有转动轴，所述转动轴位于安装槽内，且转动轴上固定套接有齿轮，所述齿轮一侧延伸至安装槽外，且齿轮位于安装槽外的一侧延伸至第三凹槽内，且齿轮位于第三凹槽内的一侧与齿条相啮合。优选地，所述第二滑槽远离开口的一侧内壁上开设有第二滑珠槽，所述第二滑珠槽内壁上滑动安装有第二滑珠，所述第二滑珠与第二滑块相接触。优选的，所述放置槽内壁上滚动安装有滚珠，且滚珠与支撑腿相接触。优选的，所述万向轮顶侧固定安装有柔性橡胶垫，且柔性橡胶垫与公式检测器本体底侧相接触，所述万向轮包括连接柱和滚轮，且滚轮转动安装在连接柱上，所述连接柱上通过铰链转动安装有刹车板，所述刹车板远离连接柱的一侧与滚轮相接触。本专利技术中，所述一种用于应用数学教学中的公式测试器，通过公式测试器本体、转盘、滑轨、转轴、第一滑槽、限位槽、限位块、第一滑块、第二凹槽、第一弹簧、第一凹槽、滚轴配合使用，使得过第一滑块和第一滑槽配合使用，调节公式测试器本体的高度位置，滚轴与滑轨配合，调节公式测试器本体的方向位置，通过放置槽、支撑腿、万向轮、第二弹簧、第二滑槽、第二滑块、第三凹槽、齿条、齿轮、安装槽、旋转电机、转动轴配合使用，使得通过旋转电机带动齿轮转动，齿轮带动齿条上下移动，齿条带动支撑腿上下移动，本专利技术能够便于调节公式测试器本体的高度位置和方向位置，同时，能够满足各种位置的人员操作，结构简单，使用稳固方便。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器的公式测试器和转盘连接结构示意图；图2为本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器的公式测试器本体结构示意图；图3为本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器的A部分结构示意图；图4为本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器的局部结构示意图；图5为本专利技术提出的一种用于应用数学教学中的公式测试器的B部分结构示意图。图中：1公式测试器本体、2转盘、3滑轨、4转轴、5放置槽、6支撑腿、7万向轮、8第二弹簧、9第二滑槽、10第二滑块、11第三凹槽、12齿条、13齿轮、14安装槽、15旋转电机、16转动轴、17第一滑槽、18限位槽、19限位块、20第一滑块、21第二凹槽、22第一弹簧、23第一凹槽、24滚轴。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例。参照图1-5，一种用于应用数学教学中的公式测试器，包括转盘2和公式测试器本体1，转盘2为环形结构，转盘2转动套接在公式测试器本体1上，且公式测试器本体1顶侧延伸至转盘2外，转盘2与公式测试器本体1之间设有用于调节转盘2和公式测试器本体1位置关系的第一调节机构，公式测试器本体1底端四角位置均设有支撑腿6，支撑腿6底端固定安装有万向轮7，支撑腿6与公式测试器本体1之间设有用于调节公式测试器本体1高度的第二调节机构。本专利技术能够便于调节公式测试器本体1的高度位置和方向位置，同时，能够满足各种位置的人员操作，结构简单，使用稳固方便。第一调节机构包括环形安装在转盘2内壁上的滑轨3，滑轨3内滑动安装有两个滚轴24，公式测试器本体1两侧均开设有第一滑槽17，第一滑槽1本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于应用数学教学中的公式测试器，包括转盘(2)和公式测试器本体(1)，其特征在于，所述转盘(2)为环形结构，所述转盘(2)转动套接在公式测试器本体(1)上，且公式测试器本体(1)顶侧延伸至转盘(2)外，所述转盘(2)与公式测试器本体(1)之间设有用于调节转盘(2)和公式测试器本体(1)位置关系的第一调节机构，所述公式测试器本体(1)底端四角位置均设有支撑腿(6)，所述支撑腿(6)底端固定安装有万向轮(7)，所述支撑腿(6)与公式测试器本体(1)之间设有用于调节公式测试器本体(1)高度的第二调节机构。

【技术特征摘要】
1.一种用于应用数学教学中的公式测试器，包括转盘(2)和公式测试器本体(1)，其特征在于，所述转盘(2)为环形结构，所述转盘(2)转动套接在公式测试器本体(1)上，且公式测试器本体(1)顶侧延伸至转盘(2)外，所述转盘(2)与公式测试器本体(1)之间设有用于调节转盘(2)和公式测试器本体(1)位置关系的第一调节机构，所述公式测试器本体(1)底端四角位置均设有支撑腿(6)，所述支撑腿(6)底端固定安装有万向轮(7)，所述支撑腿(6)与公式测试器本体(1)之间设有用于调节公式测试器本体(1)高度的第二调节机构。2.根据权利要求1所述的一种用于应用数学教学中的公式测试器，其特征在于，所述第一调节机构包括环形安装在转盘(2)内壁上的滑轨(3)，所述滑轨(3)内滑动安装有两个滚轴(24)，所述公式测试器本体(1)两侧均开设有第一滑槽(17)，所述第一滑槽(17)内滑动安装有第一滑块(20)，所述第一滑块(20)一侧延伸至第一滑槽(17)外，且第一滑块(20)位于第一滑槽(17)外的一侧开设有第一凹槽(23)，所述第一凹槽(23)与滚轴(24)远离滑轨(3)的一侧转动连接，所述第一凹槽(23)两侧内壁上均转动安装有转轴(4)，两个转轴(4)相互靠近的一端分别转动安装在滚轴(24)的两侧上。3.根据权利要求2所述的一种用于应用数学教学中的公式测试器，其特征在于，所述第一滑块(20)远离滚轴(24)的一侧开设有第二凹槽(21)，所述第二凹槽(21)内活动安装有限位块(19)，且限位块(19)的一侧延伸至第二凹槽(21)外，第二凹槽(12)远离开口的一侧内壁上焊接有多个第一弹簧(22)的一端，多个第一弹簧(22)的另一端焊接在限位块(19)位于第二凹槽(21)内的一侧上，所述第一滑槽(17)远离开口的一侧内壁上等距离间隔开设有多个限位槽(18)，所述限位块(19)与限位槽(18)相适配。4.根据权利要求2所述的一种用于应用数学教学中的公式测试器，其特征在于，所述第一滑槽(17)远离开口的一侧内壁上开设有第一滑珠槽，所述第一滑珠槽内壁上滑动安装有第一滑珠，所述第一滑珠与第一滑块(20)相接触。5.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：高鹏，
申请(专利权)人：高鹏，
类型：发明
国别省市：山东,37