一种胸部损伤教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种胸部损伤教学模型，由具有胸骨、肋骨和肋骨间隙标志明显的人体上半身模型、连接装置、充气球和配件构成。在人体上半身模型及其左右两侧的锁骨中线第2‑3肋间、腋中线第6‑7肋间和锁骨中线与腋前线间第5‑7肋骨处开有长方形凹槽，气囊可以选择性放置在不同的凹槽内，通过带有阀门的连接管与模型外充气球相连接，与凹槽表面不同的配件搭配，可以模拟多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤，以及进行多种技能操作训练。模型体表标志清楚，定位准确，触感真实，使用和更换简捷方便，通过模拟胸部损伤各种体征和处理方法，使学员掌握常见胸部损伤的诊断和救治技巧，以及规范的操作方法，提高临床技能。

【技术实现步骤摘要】
一种胸部损伤教学模型
本专利技术涉及一种医学教学仪器领域，更具体地说，涉及一种胸部损伤教学模型。
技术介绍
胸部损伤是外来因素作用于人体胸部导致的一种损伤，包括闭合性损伤和开放性损伤，常为锐器、钝器和车祸所致，呈逐年增多趋势，因其发病急、病情重和发展迅速成为外伤后导致死亡的重要因素。胸部损伤以单根肋骨骨折、多根肋骨骨折、多根多段肋骨骨折(连枷胸)、闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸、血胸和血气胸最常见，在临床中多种类型胸部损伤常常同时并存，即复合性胸部损伤，正确诊断和及时治疗是胸部损伤患者抢救成功的关键，可以有效地提高患者生存率和生存质量。不同的胸部损伤治疗原则不一样，关键在于能否准确判断损伤的类型和部位，并给予妥善的处理。如肋骨骨折好发于4-7肋，现场急救需要包扎固定胸壁，防止骨折断端损伤胸腔内脏器；多根多段肋骨骨折(连枷胸)还需要加压包扎固定，控制反常呼吸运动引起的呼吸和循环紊乱；闭合性气胸根据气胸量的多少采取胸腔穿刺术或胸腔闭式引流术；开放性气胸需要立即封闭伤口和放置胸腔闭式引流装置；张力性气胸不及时处理可以迅速导致死亡，往往有皮下气肿，应首先在锁骨中线与第2肋间交点处立即用粗针头穿刺胸膜腔排气减压，外接单向活瓣装置，再放置胸腔闭式引流装置；血胸和血气胸均需施行胸腔闭式引流术，选取腋中线与腋后线间第6或第7肋间放置，血气胸引流管放于高位，血胸引流管放于低位，达到排出胸腔内多余气体和血性液，重建胸膜腔负压的目的。在临床技能培训中，学员需要学习多种类型胸部损伤的诊断方法、急救措施和进一步治疗方法。然而在临床实习中很难实现胸部损伤患者院前急救到院内诊治的全部学习过程，目前国内相关教学模具均无法完全模拟临床多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤情景，多种灾难救治演练缺乏行之有效的模拟设备，临床思维和技能训练无法在模拟操作中完美实现。随着医学模拟教学的广泛开展，熟练地掌握常见胸部损伤的诊治技能对保障国民的生命和健康具有深远的影响。
技术实现思路
本专利技术解决了在临床技能培训中，很难实现胸部损伤患者院前急救到院内诊治的全部学习过程，国内相关教学模具均无法完全模拟临床多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤情景的问题为了达到上述目的，本专利技术提供了一种胸部损伤教学模型，根据不同场景模拟多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤，使学员无须直接接触患者人体，即可达到掌握常见胸部损伤的诊治技能，实现院前急救到院内诊治训练，以及多种灾难救治演练，为学员反复练习和深入理解提供便利。具体说，本专利技术一种胸部损伤教学模型，包括由胸骨、肋骨和肋骨构成的人体上半身模型；在所述人体上半身模型中，位于左右两侧的锁骨中线第2-3肋间、腋中线第6-7肋间，以及锁骨中线与腋前线间第5-7肋骨处开有长方形凹槽；六个所述凹槽内分别通过肋骨托固定了气囊和/或水囊；六个所述凹槽分别通过所述人体上半身模型外表面的连接管沟及各个通路配设阀门连接了充气球；所述充气球与所述气囊连通。此外，所述人体上半身模型外部配设有通过螺钉固定的加厚皮肤片和普通皮肤片，并设置有皮下气肿片。优选方式下，所述肋骨托为门字型支撑架，所述肋骨托的门字型支撑腿和横梁上开设有插槽，插接了单根肋骨硬片、单根肋骨骨折硬片和多根多段肋骨骨折软片。优选方式下，六个所述凹槽按人体中心分布于左右两组，每组分别配设一个位于头侧的所述充气球，以及配设相应所述通路和所述阀门。优选方式下，所述充气球设置有调控气体进出的旋钮阀。此外，所述凹槽大小为10×8×5cm。本专利技术的优点及其效果：模型体表标志清楚，定位准确，触感真实，可以模拟单纯性胸部损伤，包括单根肋骨骨折、多根肋骨骨折、多根多段肋骨骨折(连枷胸)、闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸、血胸和血气胸，以及复合性胸部损伤，可以进行胸部损伤后肋骨骨折固定、气胸穿刺减压、胸腔穿刺术、胸腔闭式引流术和引流术后护理训练；气囊、水囊和皮肤片可以更换，肋骨托、模拟肋骨或肋骨骨折片和皮下气肿片可以安放不同部位和反复使用，使用和更换简捷方便，模拟效果形象逼真，可以充分满足教学需要。通过模拟胸部损伤各种体征和处理方法，使学员掌握常见胸部损伤的诊断和救治技巧，以及规范的操作方法，提高临床技能，可以广泛应用于医学院校和医疗卫生行业的技能训练。附图说明图1是胸部损伤教学模型结构的正视平面结构示意图。图2是胸部损伤教学模型结构的侧视平面示结构意图。图3是胸部损伤教学模型配件中气囊的立体结构示意图。图4是胸部损伤教学模型配件中水囊的立体结构示意图。图5是胸部损伤教学模型配件中肋骨托的立体结构示意图。图6是胸部损伤教学模型配件中单根肋骨硬片的平面结构示意图。图7是胸部损伤教学模型配件中单根肋骨骨折硬片的平面结构示意图。图8是胸部损伤教学模型配件中多根多段肋骨骨折软片的平面结构示意图。图9是胸部损伤教学模型配件中加厚皮肤片的平面结构示意图。图10是胸部损伤教学模型配件中普通皮肤片的平面结构示意图。图11是胸部损伤教学模型配件中皮下气肿片的平面结构示意图。其中：10、胸部损伤仿真人体模型；101、气胸凹槽；102、胸腔闭式引流凹槽；103、肋骨骨折凹槽；104、固定螺钉；105、连接管沟；20、连接装置；201、连接管；202、共同管；203、阀门；30、充气球；401、气囊；402、水囊；403、肋骨托；404、单根肋骨硬片；405、单根肋骨骨折硬片；406、多根多段肋骨骨折软片；407、加厚皮肤片；408、普通皮肤片；409、皮下气肿片。具体实施方式本专利技术可以模拟多种类型单纯性胸部损伤和复合性胸部损伤。由胸部损伤仿真人体模型和配件组成：胸部损伤仿真人体模型10是具有胸骨、肋骨和肋骨间隙标志明显的人体上半身模型，如图1、图2所示。胸部损伤仿真人体模型外覆硅胶制的普通皮肤，普通皮肤上共开有六处窗口，窗口正下方设有六个同型号长方形凹槽，凹槽大小为10×8×5cm。分别是位于双侧锁骨中线第2-3肋间的两个气胸凹槽101、腋中线第6-7肋间的两个胸腔闭式引流凹槽102、锁骨中线与腋前线间第5-7肋骨的两个肋骨骨折凹槽103，如图1、图2所示。每个凹槽的四个角外侧均有四个固定螺钉104，以便本专利技术中各配件的安装。该模型两侧的表面均各有三条连接管沟105分别与两侧的气胸凹槽101、胸腔闭式引流凹槽102、肋骨骨折凹槽103相通，两侧连接装置20中各有三根连接管201可分别穿入同侧的三根连接管沟105内并开口于各个凹槽，三根连接管201分别有三个阀门203控制并通过共同管202与充气球30相连接，如图1所示。三根连接管201接在共同管202上，共同管202接充气球30后，置于胸部损伤仿真人体模型10的头侧，左、右侧各一组，材质均为橡胶。充气球的外观和作用等同于医用血压计充气球，其侧方的旋钮可以调控气体的进出，如图1所示。配件包括气囊401、水囊402、肋骨托403、单根肋骨硬片404、单根肋骨骨折硬片405、多根多段肋骨骨折软片406、加厚皮肤片407、普通皮肤片408和皮下气肿片409，如图3-11所示。本专利技术中气囊401材质为优质橡胶，具有良好的弹性，加压注入空气后可迅速膨胀，释放空气后迅速恢复原形，充满气体时与凹槽大小一致，其上有进气口插头可与连接管201开口连接，放于任意凹槽内，用以模拟气本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种胸部损伤教学模型，其特征在于：包括由胸骨、肋骨和肋骨间隙构成的人体上半身模型；在所述人体上半身模型中，位于左右两侧的锁骨中线第2‑3肋间、腋中线第6‑7肋间，以及锁骨中线与腋前线间第5‑7肋骨处开有长方形凹槽；六个所述凹槽内分别通过肋骨托(403)固定了气囊(401)和/或水囊(402)；六个所述凹槽分别通过所述人体上半身模型外表面的连接管沟(105)及各个通路配设阀门(203)连接了充气球(30)；所述充气球(30)与所述气囊(401)连通。

【技术特征摘要】
1.一种胸部损伤教学模型，其特征在于：包括由胸骨、肋骨和肋骨间隙构成的人体上半身模型；在所述人体上半身模型中，位于左右两侧的锁骨中线第2-3肋间、腋中线第6-7肋间，以及锁骨中线与腋前线间第5-7肋骨处开有长方形凹槽；六个所述凹槽内分别通过肋骨托(403)固定了气囊(401)和/或水囊(402)；六个所述凹槽分别通过所述人体上半身模型外表面的连接管沟(105)及各个通路配设阀门(203)连接了充气球(30)；所述充气球(30)与所述气囊(401)连通。2.根据权利要求1所述胸部损伤教学模型，其特征在于，所述人体上半身模型外部配设有通过螺钉固定的加厚皮肤片(407)和普通皮肤片(408)，并设置有皮下气肿片...

【专利技术属性】
技术研发人员：张旭，赵翌，王君，李航，张德福，
申请(专利权)人：大连医科大学，
类型：新型
国别省市：辽宁,21