【技术实现步骤摘要】
一种易于吸附固定的数学教学三角板
本技术涉及教学辅助器械
,具体为一种易于吸附固定的数学教学三角板。
技术介绍
三角板是数学教学中一种常用的教具,在教学过程中用途多数是在黑板上进行图形绘制,而通常的三角板在使用时因其接触面为光滑硬质,与黑板间的摩擦系数较小,需要对三角板施加较大的压力,才能使三角板在使用过程中不会发生滑动,给教学使用过程中带来较大的困扰和麻烦,使得教师在一堂课下来,非常劳累,为此我们提出一种易于吸附固定的数学教学三角板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种易于吸附固定的数学教学三角板,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种易于吸附固定的数学教学三角板,包括尺板,所述尺板为三角形环体,所述尺板的顶端与长边之间设有横梁握手;所述尺板内部设有气压管,所述气压管均匀分布在尺板内部,所述气压管下方的尺板均匀分布有压力胶柱,所述压力胶柱下方设有仿生吸盘;所述横梁握手内部设有导气管,所述导气管连接泄压器,所述泄压器卡装与横梁握手中部下端内部,所述泄压器内部设有一组活塞气筒,所述活塞气筒串联接通,所述活塞气筒连通连接管,所述连接管处于泄压器内部,且连接管连接导气管,所述活塞气筒内部设有支撑弹簧,所述支撑弹簧下端设有活塞,所述活塞下端紧密贴合有推杆上端,所述推杆下端卡装与按柄内部。优选的,所述仿生吸盘下表面一体成型有软质微型吸点。优选的,所述压力胶柱上端设有圆形柱头。优选的,所述按柄下表面设有圆弧内凹槽。与现有技术相比,本技术的有益效果是:通过设有仿生吸盘使得三角板能够很好的吸附固定在黑板上,进行画图操作,而避免需要教 ...
【技术保护点】
一种易于吸附固定的数学教学三角板,包括尺板(1),其特征在于:所述尺板(1)为三角形环体,所述尺板(1)的顶端与长边之间设有横梁握手(2);所述尺板(1)内部设有气压管(3),所述气压管(3)均匀分布在尺板(1)内部,所述气压管(3)下方的尺板(1)均匀分布有压力胶柱(4),所述压力胶柱(4)下方设有仿生吸盘(5);所述横梁握手(2)内部设有导气管(6),所述导气管(6)连接泄压器(11),所述泄压器(11)卡装与横梁握手(2)中部下端内部,所述泄压器(11)内部设有一组活塞气筒(13),所述活塞气筒(13)串联接通,所述活塞气筒(13)连通连接管(12),所述连接管(12)处于泄压器(11)内部,且连接管(12)连接导气管(6),所述活塞气筒(13)内部设有支撑弹簧(7),所述支撑弹簧下端设有活塞(8),所述活塞(8)下端紧密贴合有推杆(9)上端,所述推杆(9)下端卡装与按柄(10)内部。
【技术特征摘要】
1.一种易于吸附固定的数学教学三角板,包括尺板(1),其特征在于:所述尺板(1)为三角形环体,所述尺板(1)的顶端与长边之间设有横梁握手(2);所述尺板(1)内部设有气压管(3),所述气压管(3)均匀分布在尺板(1)内部,所述气压管(3)下方的尺板(1)均匀分布有压力胶柱(4),所述压力胶柱(4)下方设有仿生吸盘(5);所述横梁握手(2)内部设有导气管(6),所述导气管(6)连接泄压器(11),所述泄压器(11)卡装与横梁握手(2)中部下端内部,所述泄压器(11)内部设有一组活塞气筒(13),所述活塞气筒(13)串联接通,所述活塞气筒(13)连通连接管(12),...
【专利技术属性】
技术研发人员:娄全福,胡忠刚,余趾凤,
申请(专利权)人:南昌工学院,
类型:新型
国别省市:江西,36
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