一种结构性积木及其组合框架制造技术

技术编号:16937501 阅读:38 留言:0更新日期:2018-01-03 15:05
本实用新型专利技术公开了一种结构性积木及其组合框架,所述结构性积木包括第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可分别通过所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合,形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架;该结构性积木结构简单,组合搭接的形式丰富,在拼接时,易于儿童的发挥创作。

A structural building and its composite frame

The utility model discloses a structural building blocks and composite frame, wherein the structural block comprises a first connecting rod, second connecting rod and the third connecting rod, the first connecting rod, second connecting rod and the third connecting rod are respectively arranged on the first connecting node, second node and third node, the first connecting rod second, the connecting rod and the third connecting rod respectively through the first connecting nodes, second nodes and third nodes connected connected perpendicular to each other and buckle, forming composite frame respectively along the X axis, Y axis, Z axis arrangement; the structure of building block has the advantages of simple structure, combination of overlapping forms rich in mosaic, easy for children to play creation.

【技术实现步骤摘要】
一种结构性积木及其组合框架
本技术涉及一种积木,尤指一种结构性积木及其组合框架。
技术介绍
积木有助于开发儿童智力,训练孩子手眼协调能力,积木中的排列、接合、环形、对称等都有助于开发孩子的智力,搭接积木时,积木一定要涉及到比例,对称等问题,这有利于孩子对数概念的早期培养;且搭接积木有利于孩子发挥想象,综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物,有利于他们想象力和创造力的培养。但目前市面上的积木大多为单人玩具,很少需要儿童协同工作进行搭建,不利于培养儿童的团队协作能力。同时,目前市面上大多数积木缺乏对儿童结构性思维的培养,而结构性思维的培养有助于开发儿童的逻辑思维能力。
技术实现思路
为了解决上述技术问题,本技术提供了一种结构性积木及其组合框架,该结构性积木结构简单,组合搭接的形式丰富,在拼接时,易于儿童的发挥创作。为了达到本技术目的,本技术提供了一种结构性积木,包括第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可分别通过所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合,形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架。可选地,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有数目不少于两个、且间隔均匀排布的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点。可选地,所述第一连接杆为长方体,所述第一连接杆上的第一连接节点为两个互相错开且垂直排布的卯槽,所述两个卯槽的端部连通,所述第二连接杆上的第二连接节点和所述第三连接杆上的第三连接节点可分别嵌入所述第一连接杆上的两个卯槽内。可选地,所述第二连接节点为圆柱状榫头,所述圆柱状榫头可嵌入在所述第一连接杆上的卯槽内,并可在所述第一连接杆上的卯槽内旋转。可选地,所述第二连接杆为长方体,所述圆柱状榫头的直径小于所述第二连接杆横截面的宽和长,使所述圆柱状榫头在所述第二连接杆上形成围绕所述圆柱状榫头设置的卯槽,所述第二连接杆上的卯槽可与所述第一连接杆上的卯槽垂直扣合。可选地,所述圆柱状榫头位于所述第二连接杆横截面的边角处。可选地,所述第三连接节点为长方体榫头,所述长方体榫头可嵌入所述第一连接杆上的卯槽内。可选地,所述第三连接杆为长方体,所述长方体榫头的长和宽分别小于所述第三连接杆横截面的长和宽,使所述长方体榫头在所述第三连接杆上形成围绕所述长方体榫头设置的卯槽,所述第三连接杆上的卯槽可与所述第一连接杆上的卯槽垂直扣合。可选地,所述长方体榫头位于所述第三连接杆横截面的边角处。可选地,所述结构性积木还包括底板,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可在所述底板上搭建。本技术还提供了一种结构性积木的组合框架,包括多组如上述权利要求1-10任一所述的结构性积木,所述结构性积木中的第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆分别通过其上的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合形成所述结构性积木的组合框架。与现有技术相比,本技术的有益效果是:1、本技术中的第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可以分别通过其上的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合,结构简单,形式丰富,使其在儿童拼接时易于发挥创作,从而为现有建筑类教育提供一套教学游戏积木类方案,同时可成为建筑教育其他课程内容的载体。2、本技术连接方式简单,易于儿童学习和使用。3、本技术中第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有数目不少于2个的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点,实现本技术多个节点的组装,需要多名儿童对多个节点同时操作,配合进行,有利于培养儿童的团队协作精神;4、本技术中的结构性积木的组合框架,能够直观地展示组合框架内部的结构组成,有利于儿童理解结构的含义,培养其结构性思维。5、本技术还包括底板,底板作为各种花架和支撑架使用,并且可根据底板的尺寸,调整结构性积木的组合框架的长度、高度和大小,底板与第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆搭配使用,是一种使用方便的结构搭建方式。本技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述,并且,部分地从说明书中变得显而易见,或者通过实施本技术而了解。本技术的目的和其他优点可通过在说明书、权利要求书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。附图说明附图用来提供对本技术技术方案的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本申请的实施例一起用于解释本技术的技术方案,并不构成对本技术技术方案的限制。图1为本技术中第一连接杆一实施例的结构示意图;图2为本技术中第二连接杆一实施例的结构示意图;图3为本技术中第三连接杆一实施例的结构示意图;图4为本技术中第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆扣合后的爆炸图;图5为本技术中结构性积木的组合框架一实施例的结构示意图;图6本技术中第一连接杆另一实施例的结构示意图;图7为本技术中第二连接杆另一实施例的结构示意图;图8为本技术中第三连接杆另一实施例的结构示意图;图9为本技术中结构性积木的组合框架另一实施例的结构示意图;图10本技术中第一连接杆另一实施例的结构示意图;图11本技术中第二连接杆另一实施例的结构示意图;图12本技术中第三连接杆另一实施例的结构示意图;图13为本技术中结构性积木的组合框架另一实施例的结构示意图;图14本技术中第一连接杆另一实施例的结构示意图;图15本技术中第二连接杆另一实施例的结构示意图;图16本技术中第三连接杆另一实施例的结构示意图;图17为本技术中结构性积木的组合框架另一实施例的结构示意图。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明白,下文中将结合附图对本技术的实施例进行详细说明。需要说明的是,在不冲突的情况下,本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互任意组合。实施例1如图1、图2、图3所示,一种结构性积木,包括第一连接杆1、第二连接杆2和第三连接杆3,第一连接杆1、第二连接杆2和第三连接杆3均为长方体,第一连接杆1、第二连接杆2和第三连接杆3的中部分别设有1个第一连接节点4、1个第二连接节点5和1个第三连接节点6;第一连接节点4为两个互相错开且垂直排布的卯槽7,两个卯槽7分别贯穿第一连接杆1的宽和高,并且两个卯槽7的端部连通,使两个卯槽7形成阶梯状的槽体;第二连接节点5为圆柱状榫头,圆柱状榫头位于第二连接杆2中部的边角处,且圆柱状榫头的直径小于第二连接杆2横截面的宽和长,使圆柱状榫头在第二连接杆2的中部上形成围绕圆柱状榫头设置的卯槽8;第三连接节点6为长方体榫头,长方体榫头位于第三连接杆3中部的边角处,且长方体榫头的长和宽分别小于第三连接杆3横截面的长和宽,使长方体榫头在第三连接杆3上形成围绕长方体榫头设置的卯槽9;第一连接杆1、第二连接杆2和第三连接杆3可分别通过第一连接节点4、第二连接节点5和第三连接节点6互相垂直扣合,形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架。如图4所示,本实施例中的第一连接杆1、第二连接杆2和第三连接杆3组合搭建时,首先将第一连接杆1水平放置,然后将第二连接杆2中的第二连接节点5嵌入到第一连接杆1上的第本文档来自技高网...
一种结构性积木及其组合框架

【技术保护点】
一种结构性积木,其特征在于,包括第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可分别通过所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合,形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架。

【技术特征摘要】
1.一种结构性积木,其特征在于,包括第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆可分别通过所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点互相垂直扣合,形成分别沿x轴、y轴、z轴方向排布的组合框架。2.根据权利要求1所述的结构性积木,其特征在于,所述第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆上分别设有数目不少于两个、且间隔均匀排布的所述第一连接节点、第二连接节点和第三连接节点。3.根据权利要求2所述的结构性积木,其特征在于,所述第一连接杆为长方体,所述第一连接杆上的第一连接节点为两个互相错开且垂直排布的卯槽,所述两个卯槽的端部连通,所述第二连接杆上的第二连接节点和所述第三连接杆上的第三连接节点可分别嵌入所述第一连接杆上的两个卯槽内。4.根据权利要求3所述的结构性积木,其特征在于,所述第二连接节点为圆柱状榫头,所述圆柱状榫头可嵌入在所述第一连接杆上的卯槽内,并可在所述第一连接杆上的卯槽内旋转。5.根据权利要求4所述的结构性积木,其特征在于,所述第二连接杆为长方体,所述圆柱状榫头的直径小于所述第二连接杆横截面的宽和长,使所述圆柱状榫头在所述第二...

【专利技术属性】
技术研发人员:孙照人连晓刚孙广标黄潇
申请(专利权)人:北京派希教育科技有限公司
类型:新型
国别省市:北京,11

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