一种物理教学教具学生实验台制造技术

技术编号:16876045 阅读:59 留言:0更新日期:2017-12-23 13:25
本发明专利技术涉及一种物理教学教具学生实验台,包括由两个前后并列且平行设置的支撑体和置于两个支撑体上方的桌板相连接组成的桌架,桌架上装有置于两个支撑体之间的电气箱,电气箱置于桌板的右侧,电气箱的上部置于桌板的上方;支撑体上装有可在支撑体上竖向滑动的滑块,滑块上设有水平直槽,电气箱的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴,转轴置于直槽内;直槽内有置于转轴右侧的水平设置的第一推力弹簧,支撑体上装有置于滑块下方的竖向设置的多个第二推力弹簧。本发明专利技术结构巧妙,操作便捷,只需按压并转动电气箱即可完成实验台的切换,极大提高了教学资源的利用率,降低了教学成本。

A student experiment table for physical teaching aids

The invention relates to a teaching aid for students physical experiment platform, including by two before and after parallel and arranged in parallel at two above the support body and a support body table plate connected table frame, table frame is arranged on the electrical box is arranged between the two supporting bodies, the electrical box is arranged on the table board right above the table board is arranged on the upper part of the electrical box; the supporting body is provided with a supporting body in a vertical sliding block, the slider is provided with a horizontal straight slot, front and rear ends of electrical box are respectively arranged on the rotating shaft vertically arranged and mutual coaxial, shaft in straight groove; straight groove has a first spring is arranged on the right side of the horizontal thrust shaft set, a plurality of second thrust spring supporting body is placed below the vertical slider settings. The invention has the advantages of ingenious structure and convenient operation, and only needs to press and turn the electric box to complete the handover of the experimental platform, which greatly improves the utilization ratio of teaching resources and reduces the teaching cost.

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学教具学生实验台
本专利技术涉及物理教学教具
,特别是一种物理教学教具学生实验台。
技术介绍
物理教学过程中,为了使教学工作变得更加直观生动、利于同学们理解,通常会结合教学进度进行一些物理实验,常见的物理实验分为力学、光学、电学、流体等多个方向,每个方向的实验所需要的实验仪器、器材均不相同,实验所需的环境也有一定的差异,同时,各个实验方向所需的实验仪器、器材不具备通用性,当不同实验方向所需的仪器与器材之间相互混合使用时,需考虑一些安全因素,如电学实验所需的仪表精度较高,应防止类似力学实验中所需的重量较重的实验器材对其造成损伤或损毁,或防止流体实验中一些液体进入电路元器件中造成短路,或防止一些带有腐蚀性的液体对精密仪器造成永久性损坏等。因此,在实际教学中往往设立多个实验室,每个实验室配备对应于不同实验方向的专用实验台,以解决上述问题,但这种分别设立实验室的形式不仅占用大量的空间,还需配备各种不同的实验台,造成了教学资源的极大浪费。
技术实现思路
针对上述情况,为弥补现有技术所存在的技术不足,本专利技术提供一种物理教学教具学生实验台,以解决现有实验台占用教学空间和浪费教学资源的问题。其解决的技术方案是:包括桌架,桌架由两个前后并列且平行设置的支撑体和置于两个支撑体上方的桌板相连接组成,桌架上装有置于两个支撑体之间的电气箱,电气箱置于桌板的右侧,电气箱的上部置于桌板的上方;所述的支撑体上装有可在支撑体上竖向滑动的滑块,滑块上设有水平直槽,电气箱的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴,转轴置于直槽内,构成电气箱经转轴在直槽内可同时转动和滑动,且电气箱可经转轴与直槽随滑块向下滑动的结构;所述的直槽内有置于转轴右侧的水平设置的第一推力弹簧,第一推力弹簧的一端与转轴接触,第一推力弹簧的另一端与直槽的右端面接触,构成转轴经第一推力弹簧的推力在直槽内向左移动使电气箱的左端面与桌板挤压接触的结构;支撑体上的矩形滑槽内装有置于滑块下方的竖向设置的多个第二推力弹簧,第二推力弹簧的上端与滑块接触,第二推力弹簧的下端与矩形滑槽的下端面接触,构成滑块经第二推力弹簧向上滑动使滑块的上端面与矩形滑槽上端面挤压接触的结构。本专利技术结构巧妙,操作便捷,只需按压并转动电气箱即可完成实验台的切换,利用本专利技术进行物理实验时,可以根据实际课程进度需要进行实验台的切换,不必分别设立多个实验室,有效地节省了空间,也不必配备各种不同的实验台,极大提高了教学资源的利用率,降低了教学成本。附图说明图1为本专利技术的主视图。图2为本专利技术的A-A剖视图。图3为本专利技术的轴测图。图4为本专利技术的电气箱收起时的主视图。图5为本专利技术的电气箱收起时的轴测剖视图。图6为本专利技术的电气箱转动至斜切面与桌板接触时的轴测剖视图。图7为本专利技术的电气箱转动至上端面与桌板接触时的轴测剖视图。图8为本专利技术的电气箱的主视图。图9为本专利技术的电气箱的轴测图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的具体实施方式作进一步详细说明。由图1至图9给出,本专利技术包括桌架,桌架由两个前后并列且平行设置的支撑体1和置于两个支撑体1上方的桌板2相连接组成,桌架上装有置于两个支撑体1之间的电气箱3,电气箱3置于桌板2的右侧,电气箱3的上部置于桌板2的上方;所述的支撑体1上设有矩形滑槽,矩形滑槽内装有可竖向滑动的滑块4,滑块4上设有水平直槽5,电气箱3的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴6,转轴6置于直槽5内,构成电气箱3经转轴6在直槽5内可同时转动和滑动,且电气箱3可经转轴6与直槽5随滑块4向下滑动的结构;所述的直槽5内有置于转轴6右侧的水平设置的第一推力弹簧7,第一推力弹簧7的一端与转轴6接触,第一推力弹簧7的另一端与直槽5的右端面接触,构成转轴6经第一推力弹簧7的推力在直槽5内向左移动使电气箱3的左端面与桌板2挤压接触的结构;支撑体1上的矩形滑槽内装有置于滑块4下方的竖向设置的多个第二推力弹簧8,第二推力弹簧8的上端与滑块4接触,第二推力弹簧8的下端与矩形滑槽的下端面接触,构成滑块4经第二推力弹簧8向上滑动使滑块4的上端面与矩形滑槽上端面挤压接触的结构。为了使电气箱达到更好的使用效果,所述的电气箱3的横截面为矩形的左上角被斜切后形成的五边形。为了使本专利技术达到更好的切换效果,当电气箱3的上端面与桌板2平行时,所述的电气箱3的斜切面置于2的上方,转轴6的轴线与桌板2的上端面的距离和转轴6的轴线与电气箱3右端面的距离相等;当电气箱3逆时针转动90°时,电气箱3的右端面与桌板2的上端面平齐。为了使本专利技术达到更好的切换效果,所述的电气箱3的左端面的上边线与桌板2的下端面之间的距离不大于滑块4在支撑体1上向下滑动的有效距离,当电气箱3向下滑动时,电气箱3的左端面的上边线可越过桌板2而置于桌板2下方,电气箱3的斜切面与桌板2接触,从而使电气箱3发生偏转。为了使本专利技术达到更便捷的使用效果,所述的电气箱3上装有置于桌板2上方的电压表、电流表、可调电阻、电气显示设备、电源接入孔。为了使本专利技术达到更好的通用效果,所述的电气箱3的左端面和上端面设有密封垫片。为了使电气箱达到更好的定位效果,所述的支撑板1上设有纵向通孔9,电气箱3上设有上下并列的两个锁止孔10,上方的锁止孔10与纵向通孔9同轴设置,上方的锁止孔10的轴线与支撑体1的上端面的距离和上方的锁止孔10的轴线与电气箱3的右端面的距离相等,下方的锁止孔10的轴线与电气箱3的右端面的距离和下方的锁止孔10的轴线与电气箱3的下端面的距离相等,纵向通孔9内插装有可旋装入锁止孔10内的螺栓11;当电气箱3逆时针转过90度使电气箱3的右端面与桌板2的上端面平齐时,下方的锁止孔10转动至与纵向通孔9同轴,将螺栓11旋入该锁止孔10即可使电气箱3锁止在当前位置。本专利技术使用时,将上方的锁止孔10对准纵向通孔9,将螺栓11旋入上方的锁止孔10并旋紧,此时支撑板1与电气箱3被锁紧,电气箱3无法向下滑动或产生转动,电气箱3上的电压表、电流表、可调电阻、电气显示设备、电源接入孔置于桌板2的上方,本专利技术可用于电学实验使用。当需进行其他实验,如力学实验、光学实验、流体实验等,为了获得更大的实验操作空间,需要将电气箱3上安装的电学实验仪器及器材进行隐藏,其具体的实施过程为:将螺栓11旋出锁止孔10,下压电气箱3,电气箱3经滑块4向下滑动,当电气箱3滑动至其左端面的上边线置于桌板2的下端面的下方时,电气箱可经转轴6产生转动,由于第一推力弹簧7和第二推力弹簧8的推力作用,电气箱3产生位置偏移和转动使其上部斜切面始终与桌板2保持接触,继续下压电气箱3,则电气箱3的斜切面在桌板2的右端向下滑动,同时电气箱3经转轴6产生转动;在上述调整过程中,由于电气箱3的横截面为左上角被斜切后形成的五边形,因此在电气箱3经转轴6转动的过程中,在第一推力弹簧7和第二推力弹簧8的补偿调节作用下,电气箱3的各个侧面分别转动至与桌板2的右端对应时,均可保持该侧面与桌板2实时挤压接触,以确保调节完成后的电气箱3与桌板2整齐对应;进一步地,对于截面为其他形状的电气箱3,第一推力弹簧7和第二推力弹簧8的补偿调节同样可以确保电气箱3经转轴6转动的过程中,电气箱3的各个侧面分别转动至与桌板2的右端对应时,该侧面与桌板2保持实时挤压接触本文档来自技高网...
一种物理教学教具学生实验台

【技术保护点】
一种物理教学教具学生实验台,其特征在于,包括桌架,桌架由两个前后并列且平行设置的支撑体(1)和置于两个支撑体(1)上方的桌板(2)相连接组成,桌架上装有置于两个支撑体(1)之间的电气箱(3),电气箱(3)置于桌板(2)的右侧,电气箱(3)的上部置于桌板(2)的上方;所述的支撑体(1)上装有可在支撑体(1)上竖向滑动的滑块(4),滑块(4)上设有水平直槽(5),电气箱(3)的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴(6),转轴(6)置于直槽(5)内,构成电气箱(3)经转轴(6)在直槽(5)内可同时转动和滑动,且电气箱(3)可经转轴(6)与直槽(5)随滑块(4)向下滑动的结构;所述的直槽(5)内有置于转轴(6)右侧的水平设置的第一推力弹簧(7),第一推力弹簧(7)的一端与转轴(6)接触,第一推力弹簧(7)的另一端与直槽(5)的右端面接触;支撑体(1)上的矩形滑槽内装有置于滑块(4)下方的竖向设置的多个第二推力弹簧(8),第二推力弹簧(8)的上端与滑块(4)接触,第二推力弹簧(8)的下端与矩形滑槽的下端面接触。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学教具学生实验台,其特征在于,包括桌架,桌架由两个前后并列且平行设置的支撑体(1)和置于两个支撑体(1)上方的桌板(2)相连接组成,桌架上装有置于两个支撑体(1)之间的电气箱(3),电气箱(3)置于桌板(2)的右侧,电气箱(3)的上部置于桌板(2)的上方;所述的支撑体(1)上装有可在支撑体(1)上竖向滑动的滑块(4),滑块(4)上设有水平直槽(5),电气箱(3)的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴(6),转轴(6)置于直槽(5)内,构成电气箱(3)经转轴(6)在直槽(5)内可同时转动和滑动,且电气箱(3)可经转轴(6)与直槽(5)随滑块(4)向下滑动的结构;所述的直槽(5)内有置于转轴(6)右侧的水平设置的第一推力弹簧(7),第一推力弹簧(7)的一端与转轴(6)接触,第一推力弹簧(7)的另一端与直槽(5)的右端面接触;支撑体(1)上的矩形滑槽内装有置于滑块(4)下方的竖向设置的多个第二推力弹簧(8),第二推力弹簧(8)的上端与滑块(4)接触,第二推力弹簧(8)的下端与矩形滑槽的下端面接触。2.根据权利要求1所述的一种物理教学教具学生实验台,其特征在于,电气箱(3)的横截面为矩形的左上角被斜切后形成的五边形。3.根据权利要求2所述的一种物理教学教具学生实验台,其特征在于,...

【专利技术属性】
技术研发人员:乔庆军
申请(专利权)人:南阳医学高等专科学校
类型:发明
国别省市:河南,41

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