一种多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术提出的本实用新型专利技术提出的一种多功能课桌,第一桌板、第二桌板、第三桌板从上之下依次设置，第一桌板可转动连接，第一桌板与第二桌板相对的面上设有第一凹槽，电脑显示屏内嵌并固定在第一凹槽内；第二桌板底面设有第二凹槽，第三桌板顶面设有第三凹槽，第二凹槽和第三凹槽连通形成电脑主机盛放腔，电脑主机固定在电脑主机盛放腔内，第二桌板和/或第三桌板上设有散热孔，散热孔连通电脑主机盛放腔与外部；第三桌板的下方固定有升降柱，升降柱的底端设有支撑腿。可直接使用第一桌板作为桌面使用，掀开第一桌板后，将第二桌板作为桌面使用；并可使用电脑，并通过散热孔进行散热，通过升降柱可调节桌板的高度，以便不同身高的人使用。

Multifunctional desk

A multifunctional desk of the utility model is provided by the utility model, the first table board, second table boards, third table boards from below are set, the first table board is rotatably connected with the table board and table second, the first plate is arranged on the surface of the first groove, and is fixed on the computer screen is embedded in the first groove second; the bottom surface of the table plate is provided with second grooves, the top surface of the table plate third is provided with third grooves, second groove and the third groove communicated with the host computer to form a cavity, the host computer is fixed on the host computer, a cavity, second tables and / or third table board is provided with heat dissipation holes, heat dissipation hole communicated with the host computer and the external cavity in full bloom; third under the table board is fixed with a lifting column, lifting column bottom leg. The first table plate can be directly used for desktop use, opened the first table board, the second table boards for desktop use; and can use computer, and cooling through the cooling hole, the board can be adjusted through the lifting height of the column, so that people with different stature.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌
本技术涉及课桌领域，尤其涉及一种多功能课桌。
技术介绍
随着科技的进步，学生学习时，开始利用电脑来完成作业、搜查资料或者学习，一般桌子都不够大，放了电脑之后，桌子上已经无多余的空间用来伏案学习了，如果桌子设计较大，又会占用较大空间，大多数的桌子还不能调节高度，以满足不同人的需求，因此，亟需一种桌子，既可以作为学习使用的普通桌子，同时，还能够方便的使用的电脑。
技术实现思路
基于
技术介绍
存在的技术问题，本技术提出了一种多功能课桌以解决上述技术问题。本技术提出的一种多功能课桌,包括第一桌板、第二桌板、第三桌板、电脑显示屏、电脑主机、升降柱和支撑腿；第一桌板、第二桌板、第三桌板从上之下依次设置，第一桌板可转动连接，第一桌板与第二桌板之间设有限位条，第一桌板与第二桌板相对的面上设有第一凹槽，电脑显示屏内嵌并固定在第一凹槽内；第二桌板底面设有第二凹槽，第三桌板顶面设有第三凹槽，第二桌板底面与第三桌板顶面接触固定，使第二凹槽和第三凹槽连通形成电脑主机盛放腔，电脑主机固定在电脑主机盛放腔内，电脑显示屏与电脑主机连接；第二桌板和/或第三桌板上设有散热孔，散热孔连通电脑主机盛放腔与外部；第三桌板的下方固定有升降柱，升降柱的底端设有支撑腿。优选地，第一桌板的第一侧面上铺设有电加热层，电加热层上铺设有柔性面层。优选地，电加热层为电阻加热丝。优选地，第三桌板的下方设有置物抽屉。优选地，第二桌板与第三桌板可拆卸连接。优选地，第二桌板与第三桌板通过螺丝连接。优选地，第一桌板采用塑料制成。本技术提出的一种多功能课桌，当无需再桌子上使用电脑时，可以对直接使用第一桌板作为桌面使用，当需要使用电脑时，掀开第一桌板，利用限位条进行限位固定，开启电脑主机，即可使用电脑，并通过散热孔进行散热，此时，将第二桌板作为桌面使用。通过升降柱可调节桌板的高度，以便不同身高的人使用。附图说明图1为本技术实施例提供的一种多功能课桌。具体实施方式本技术提出的一种多功能课桌,主要应用到教室课堂、家庭中,当然,其他需要的场合也适用。下面通过实施例对本技术提出的一种多功能课桌进行说明。参照图1，图1为本技术实施例提供的一种多功能课桌，该课桌包括第一桌板2、第二桌板2、第三桌板3、电脑显示屏4、电脑主机5、升降柱6和支撑腿7；第一桌板2、第二桌板2、第三桌板3从上之下依次设置，第一桌板2可转动连接，第一桌板2与第二桌板2之间设有限位条8，第一桌板2与第二桌板2相对的面上设有第一凹槽9，电脑显示屏4内嵌并固定在第一凹槽1内；其中，第一桌板2可以采用塑料制成，这样可以降低第一桌板2和电脑显示屏4的总重量，从而使通过限位条8更加牢靠地支撑第一桌板2和电脑显示屏4第二桌板2底面设有第二凹槽11，第三桌板3顶面设有第三凹槽12，第二桌板2底面与第三桌板3顶面接触固定，使第二凹槽11和第三凹槽12连通形成电脑主机盛放腔，电脑主机5固定在电脑主机盛放腔内，电脑显示屏4与电脑主机5连接；第二桌板2和/或第三桌板3上设有散热孔13，散热孔13连通电脑主机盛放腔与外部；第三桌板3的下方固定有升降柱6，升降柱6的底端设有支撑腿7。现有技术中,可定制购买,超薄新的电脑主机5和电脑屏幕，也可以通过购买笔记本进行拆分两部分，分别做为电脑主机5和电脑屏幕，实现方法简单，在这里不做赘述。当无需再桌子上使用电脑时，可以对直接使用第一桌板2作为桌面使用，当需要使用电脑时，掀开第一桌板2，利用限位条8进行限位固定，开启电脑主机，即可使用电脑，并通过散热孔13进行散热，此时，将第二桌板2作为桌面使用。通过升降柱6可调节桌板的高度，以便不同身高的人使用，尤其是在学校使用时，能够调节高度，可以显示出更高的价值，随着学生的更替，可能有身高相差很大的学生来使用这个课桌，能够调节高度，能更多的满足使用需求。当在课堂上，采用本技术提出的多功能课桌时，可使学生的电脑与老师教学的电脑互联，以实现与老师教学的互动，学生的电脑可有教师通过教学电脑进行控制，并且，教师电脑的内容可通过互联网显示到学生电脑上，上课时学生也可以通过观看自己的电脑屏幕进行学习，尤其是坐在后排视力又不是很好的情况下，可非常有效的提高学习效率。第一桌板2的第一侧面上铺设有电加热层14，电加热层14上铺设有柔性面层15。具体地，电加热层14为电阻加热丝，当天气寒冷时，使用桌面会显得很凉，通过加热取暖，使使用者更加舒适使用桌面；当使用第二桌板2作为桌面时，电脑主机5的散热能一定程度提高第二桌板2的温度，提高使用者的使用舒适性。为了增加智能课桌的功能，在第三桌板3的下方设有置物抽屉16，使其具有收纳功能。第二桌板2与第三桌板3可拆卸连接，具体可通过卡扣连接、螺栓连接、螺丝连接，这些实现方式都是比较成熟的技术，在这里不赘述。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能课桌,其特征在于,包括第一桌板(1)、第二桌板(2)、第三桌板(3)、电脑显示屏(4)、电脑主机(5)、升降柱(6)和支撑腿(7)；第一桌板(1)、第二桌板(2)、第三桌板(3)从上之下依次设置，第一桌板(1)可转动连接，第一桌板(1)与第二桌板(2)之间设有限位条(8)，第一桌板(1)与第二桌板(2)相对的面上设有第一凹槽(9)，电脑显示屏(4)内嵌并固定在第一凹槽(9)内；第二桌板(2)底面设有第二凹槽(11)，第三桌板(3)顶面设有第三凹槽(12)，第二桌板(2)底面与第三桌板(3)顶面接触固定，使第二凹槽(11)和第三凹槽(12)连通形成电脑主机盛放腔，电脑主机(5)固定在电脑主机盛放腔内，电脑显示屏(4)与电脑主机(5)连接；第二桌板(2)和/或第三桌板(3)上设有散热孔(13)，散热孔(13)连通电脑主机盛放腔与外部；第三桌板(3)的下方固定有升降柱(6)，升降柱(6)的底端设有支撑腿(7)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌,其特征在于,包括第一桌板(1)、第二桌板(2)、第三桌板(3)、电脑显示屏(4)、电脑主机(5)、升降柱(6)和支撑腿(7)；第一桌板(1)、第二桌板(2)、第三桌板(3)从上之下依次设置，第一桌板(1)可转动连接，第一桌板(1)与第二桌板(2)之间设有限位条(8)，第一桌板(1)与第二桌板(2)相对的面上设有第一凹槽(9)，电脑显示屏(4)内嵌并固定在第一凹槽(9)内；第二桌板(2)底面设有第二凹槽(11)，第三桌板(3)顶面设有第三凹槽(12)，第二桌板(2)底面与第三桌板(3)顶面接触固定，使第二凹槽(11)和第三凹槽(12)连通形成电脑主机盛放腔，电脑主机(5)固定在电脑主机盛放腔内，电脑显示屏(4)与电脑主机(5)连接；第二桌板(2)和/或第三桌板(3)上设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：许建平，
申请(专利权)人：许建平，
类型：新型
国别省市：湖北,42