一种用于教学的历史朝代变迁演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及历史教学设备技术领域，更具体地说涉及一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，该历史朝代变迁演示装置利于学生复习，而且还能引起学生学习历史的兴趣，记忆速度快，有效的提高历史教学效率。万向轮固定连接存底板的底端，外壳与交流电机均固定在底板的顶端，导向滑轨与轴承均设置在外壳上，主动齿轮设置在转轴上，从动皮带轮固定在转轴的右端，主动皮带轮固定在交流电机的输出端上，皮带将主动皮带轮与从动皮带轮之间连接，横向支撑杆设置在导向滑轨上，从动齿条固定连接在横向支撑杆的底端，竖向支撑杆与推杆均固定在横向支撑杆的顶端，书写板固定连接在竖向支撑杆的顶端，挡板固定在外壳的左端。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的历史朝代变迁演示装置
本技术涉及历史教学设备
，更具体地说涉及一种用于教学的历史朝代变迁演示装置。
技术介绍
当今社会中，历史知识的学习对于学生自身的发展具有很大的价值，然后，历史属于文科性知识，在学习的过程中，如何授课方法不适当，往往造成历史知识呱噪无味，严重时会让学生丧失对历史学习的兴趣。尤其在讲解历史朝代变迁的过程中，学生对这些纯粹记忆性的知识的记忆比较困难，会造成记忆模糊或者混淆，严重影响了历史教师教学的效率和学生学习历史知识的效率。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，该历史朝代变迁演示装置利于学生复习，而且还能引起学生学习历史的兴趣，记忆速度快，有效的提高历史教学效率。为解决上述技术问题，本技术涉及历史教学设备
，更具体地说是一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，包括万向轮、底板、外壳、导向滑轨、轴承、转轴、交流电机、主动皮带轮、皮带、从动皮带轮、从动齿条、主动齿轮、横向支撑杆、竖向支撑杆、书写板、推杆、挡板和上盖，该历史朝代变迁演示装置利于学生复习，而且还能引起学生学习历史的兴趣，记忆速度快，有效的提高历史教学效率。万向轮固定连接在底板的底端，外壳与交流电机均固定在底板的顶端，并且外壳位于交流电机的左侧，导向滑轨与轴承均设置在外壳上，并且导向滑轨位于轴承的上方，转轴固定在轴承的内壁上，主动齿轮设置在转轴上，从动皮带轮固定在转轴的右端，主动皮带轮固定在交流电机的输出端上，皮带将主动皮带轮与从动皮带轮之间连接，横向支撑杆设置在导向滑轨上，从动齿条固定连接在横向支撑杆的底端，竖向支撑杆与推杆均固定在横向支撑杆的顶端，并且竖向支撑杆位于推杆的右侧，书写板固定连接在竖向支撑杆的顶端，上盖设置在外壳上，挡板固定在外壳的左端。所述的万向轮设置有四个，且为自锁式万向轮；所述的主动皮带轮与从动皮带轮之间是过盈配合；所述的从动齿条与主动齿轮之间相啮合。本技术一种用于教学的历史朝代变迁演示装置的有益效果为：本技术一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，该历史朝代变迁演示装置利于学生复习，而且还能引起学生学习历史的兴趣，记忆速度快，有效的提高历史教学效率。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种用于教学的历史朝代变迁演示装置的结构示意图。图2为本技术一种用于教学的历史朝代变迁演示装置的A-A剖视图。图中：万向轮1；底板2；外壳3；导向滑轨4；轴承5；转轴6；交流电机7；主动皮带轮8；皮带9；从动皮带轮10；从动齿条11；主动齿轮12；横向支撑杆13；竖向支撑杆14；书写板15；推杆16；挡板17；上盖18。具体实施方式下面结合图1、2说明本实施方式，本技术涉及历史教学设备
，更具体地说是一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，包括：万向轮1、底板2、外壳3、导向滑轨4、轴承5、转轴6、交流电机7、主动皮带轮8、皮带9、从动皮带轮10、从动齿条11、主动齿轮12、横向支撑杆13、竖向支撑杆14、书写板15、推杆16、挡板17和上盖18，该历史朝代变迁演示装置利于学生复习，而且还能引起学生学习历史的兴趣，记忆速度快，有效的提高历史教学效率。万向轮1固定连接在底板2的底端，外壳3与交流电机7均固定在底板2的顶端，并且外壳3位于交流电机7的左侧，导向滑轨4与轴承5均设置在外壳3上，并且导向滑轨4位于轴承5的上方，转轴6固定在轴承5的内壁上，主动齿轮12设置在转轴6上，从动皮带轮10固定在转轴6的右端，主动皮带轮8固定在交流电机7的输出端上，皮带9将主动皮带轮8与从动皮带轮10之间连接，横向支撑杆13设置在导向滑轨4上，从动齿条11固定连接在横向支撑杆13的底端，竖向支撑杆14与推杆16均固定在横向支撑杆13的顶端，并且竖向支撑杆14位于推杆16的右侧，书写板15固定连接在竖向支撑杆14的顶端，上盖18设置在外壳3上，挡板17固定在外壳3的左端。所述的万向轮1设置有四个，且为自锁式万向轮，便于师生移动历史朝代变迁演示装置，避免用手移动损毁历史朝代变迁演示装置；所述的主动皮带轮8与从动皮带轮10之间是过盈配合；所述的从动齿条11与主动齿轮12之间相啮合。本技术一种用于教学的历史朝代变迁演示装置的使用方法：在使用历史朝代变迁演示装置时，接通交流电机7的电源，打开交流电机7的逆转开关，在交流电机7的作用下，将带动主动皮带轮8逆转，其次带动从动皮带轮10逆转，进而带动主动齿轮12逆转，而从动齿条11向上运动，横向支撑杆13跟随从动齿条11向上运动，竖向支撑杆14、书写板15与推杆16均跟随横向支撑杆13向上运动，在推杆16的作用下，将上盖18掀起靠在挡板17上，书写板15将从外壳3中出来，关闭交流电机7的电源开关，之后将历史朝代从右到左依次书写在书写板15上，学习完后；将打开交流电机7的正转开关，在交流电机7的作用下，将带动主动皮带轮8正转，其次带动从动皮带轮10正转，进而带动主动齿轮12正转，而从动齿条11向下运动，横向支撑杆13跟随从动齿条11向下运动，将竖向支撑杆14、书写板15与推杆16跟随横向支撑杆13向下运动，抵达原处时，关闭交流电机7的电源开关，将上盖18盖在外壳3上。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，包括万向轮(1)、底板(2)、外壳(3)、导向滑轨(4)、轴承(5)、转轴(6)、交流电机(7)、主动皮带轮(8)、皮带(9)、从动皮带轮(10)、从动齿条(11)、主动齿轮(12)、横向支撑杆(13)、竖向支撑杆(14)、书写板(15)、推杆(16)、挡板(17)和上盖(18)，其特征在于：万向轮(1)固定连接在底板(2)的底端，外壳(3)与交流电机(7)均固定在底板(2)的顶端，并且外壳(3)位于交流电机(7)的左侧，导向滑轨(4)与轴承(5)均设置在外壳(3)上，并且导向滑轨(4)位于轴承(5)的上方，转轴(6)固定在轴承(5)的内壁上，主动齿轮(12)设置在转轴(6)上，从动皮带轮(10)固定在转轴(6)的右端，主动皮带轮(8)固定在交流电机(7)的输出端上，皮带(9)将主动皮带轮(8)与从动皮带轮(10)之间连接，横向支撑杆(13)设置在导向滑轨(4)上，从动齿条(11)固定连接在横向支撑杆(13)的底端，竖向支撑杆(14)与推杆(16)均固定在横向支撑杆(13)的顶端，并且竖向支撑杆(14)位于推杆(16)的右侧，书写板(15)固定连接在竖向支撑杆(14)的顶端，上盖(18)设置在外壳(3)上，挡板(17)固定在外壳(3)的左端，所述的万向轮(1)设置有四个，且为自锁式万向轮；所述的主动皮带轮(8)与从动皮带轮(10)之间是过盈配合；所述的从动齿条(11)与主动齿轮(12)之间相啮合。...

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的历史朝代变迁演示装置，包括万向轮(1)、底板(2)、外壳(3)、导向滑轨(4)、轴承(5)、转轴(6)、交流电机(7)、主动皮带轮(8)、皮带(9)、从动皮带轮(10)、从动齿条(11)、主动齿轮(12)、横向支撑杆(13)、竖向支撑杆(14)、书写板(15)、推杆(16)、挡板(17)和上盖(18)，其特征在于：万向轮(1)固定连接在底板(2)的底端，外壳(3)与交流电机(7)均固定在底板(2)的顶端，并且外壳(3)位于交流电机(7)的左侧，导向滑轨(4)与轴承(5)均设置在外壳(3)上，并且导向滑轨(4)位于轴承(5)的上方，转轴(6)固定在轴承(5)的内壁上，主动齿轮(12)设置在转轴(6)上，从...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄建平，
申请(专利权)人：福建师范大学，
类型：新型
国别省市：福建,35