一种便于拆卸的教学专用计算机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于拆卸的教学专用计算机，包括箱体，所述箱体由前、后、上、下四个面板固定连接组成，箱体上方设置有把手，把手两端与箱体上表面通过螺钉固定，所述箱体左右两侧分别设置有左支架和右盖板，所述左支架包括左盖板和角钢，角钢设置有四组，垂直分布在左盖板的四个角上，一端与左盖板固定连接，另一端设置有螺纹孔，所述右盖板与螺纹孔的对应位置设置有通孔，所述右盖板通过螺栓穿过通孔后与角钢通过内螺纹与外螺纹固定连接，左支架与右盖板组成箱体外侧的支撑框架，所述箱体前端面设置有光驱。本实用新型专利技术的有益效果是：改变传统机箱的结构设计，在教学实践中更加方便、迅速拆卸，使用较为方便。

A special teaching computer for disassembly

The utility model discloses a special computer teaching, convenient disassembly and comprises a box body, the box body consists of front and rear, upper and lower four panels connected together, a handle is arranged at the upper part of the box, and the box on the surface of both ends of the handle are fixed by screws, and the box body two side are respectively provided with a left and right bracket the cover plate, the left bracket comprises a left cover plate and angle, angle is provided with four groups of vertical distribution in the four corners of the cover on the left, and the left end cover is fixedly connected, the other end is provided with a threaded hole corresponding to the position of the right cover and screw hole is provided with a through hole, the right cover through after the hole and angle through the internal thread and external thread connected by bolt supporting frame, the left bracket and the right cover plate and the outer side of the box body, the box body is provided with a front end face of CD-ROM. The utility model has the advantages that the structure design of the traditional machine case is changed, and the utility model is more convenient and quick to dismount in the teaching practice, and the use is more convenient.

【技术实现步骤摘要】
一种便于拆卸的教学专用计算机
本技术属于计算机
，具体涉及一种便于拆卸的教学专用计算机。
技术介绍
计算机(computer)俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。在计算机教学时，经常需要对计算机进行拆卸，对计算机内部结构进行讲解，现有技术中的计算机拆卸时，较为麻烦，由于拆卸不方便，占用了大量的课堂时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于拆卸的教学专用计算机，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于拆卸的教学专用计算机，包括箱体，所述箱体由前、后、上、下四个面板固定连接组成，箱体上方设置有把手，把手两端与箱体上表面通过螺钉固定，所述箱体左右两侧分别设置有左支架和右盖板，所述左支架包括左盖板和角钢，角钢设置有四组，垂直分布在左盖板的四个角上，一端与左盖板固定连接，另一端设置有螺纹孔，所述右盖板与螺纹孔的对应位置设置有通孔，所述右盖板通过螺栓穿过通孔后与角钢通过内螺纹与外螺纹固定连接，左支架与右盖板组成箱体外侧的支撑框架，所述箱体前端面设置有光驱，光驱上还设置有光驱开关，箱体前端面还设置有操作面板，所述操作面板包括开机键和重启键。优选的，所述右盖板的中央设置有散热孔，散热孔外侧设置有一层防尘纱网。优选的，所述右盖板的内侧与角钢之间设置有第一密封垫，第一密封垫形状与角钢的截面形状相同，角钢的两个内侧面还设置有第二密封垫。优选的，所述第一密封垫与第二密封垫均为橡胶密封垫。优选的，所述把手外表面包裹有一层橡胶防滑垫。本技术的技术效果和优点：该便于拆卸的教学专用计算机，通过左支架与右盖板的设计，并由螺栓固定组成箱体外侧的支撑框架，改变传统机箱的结构，在右盖板拆卸后，通过把手将箱体从左支架中拉出即可，由于箱体左右两侧无面板，箱体抽出后，即可观察内部结构，通过第一密封垫与第二密封垫设计，加强了机箱整理的密封性。该便于拆卸的教学专用计算机，改变传统机箱的结构设计，在教学实践中更加方便、迅速拆卸，使用较为方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术右盖板的结构示意图；图3为本技术左支架的结构示意图；图4为本技术角钢的结构示意图。图中：1箱体、2左支架、201左盖板、202角钢、3右盖板、4操作面板、5重启键、6开机键、7把手、8光驱、9光驱开关、10散热孔、11通孔、12螺纹孔、13第一密封垫、14第二密封垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种便于拆卸的教学专用计算机，包括箱体1，所述箱体1由前、后、上、下四个面板固定连接组成，固定连接组成一个整体，箱体1上方设置有把手7，把手7两端与箱体1上表面通过螺钉固定，把手7外表面包裹有一层橡胶防滑垫，所述箱体1左右两侧分别设置有左支架2和右盖板3，左支架2与右盖板3组成箱体1外侧的支撑框架，通过把手7方便箱体1的移动。进一步，所述左支架2包括左盖板201和角钢202，角钢202设置有四组，垂直分布在左盖板201的四个角上，一端与左盖板201固定连接，另一端设置有螺纹孔12，所述右盖板3与螺纹孔12的对应位置设置有通孔11，所述右盖板3通过螺栓穿过通孔11后与角钢202通过内螺纹与外螺纹固定连接，箱体1的四个边角挤压在角钢202内，左右两面由左盖板201和右盖板3夹紧，在拆卸时将右盖板3拆下，通过把手7将箱体1从角钢202内拉出，由于箱体1左右两侧无面板，直接能够观察到箱体1内部结构，所述右盖板3的内侧与角钢202之间设置有第一密封垫13，第一密封垫13形状与角钢202的截面形状相同，角钢202的两个内侧面还设置有第二密封垫14，第一密封垫13与第二密封垫14均为橡胶密封垫，第一密封垫13与第二密封垫14能够加强整个结构的密封性，且能够进一步固定箱体1。进一步，所述右盖板3的中央设置有散热孔10，散热孔10外侧设置有一层防尘纱网，对箱体1达到散热目的，所述箱体1前端面设置有光驱8，光驱8上还设置有光驱开关9，箱体1前端面还设置有操作面板4，所述操作面板4包括开机键6和重启键5。该便于拆卸的教学专用计算机，改变传统机箱的结构设计，在教学实践中更加方便、迅速拆卸，使用较为方便。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于拆卸的教学专用计算机，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)由前、后、上、下四个面板固定连接组成，箱体(1)上方设置有把手(7)，把手(7)两端与箱体(1)上表面通过螺钉固定，所述箱体(1)左右两侧分别设置有左支架(2)和右盖板(3)，所述左支架(2)包括左盖板(201)和角钢(202)，角钢(202)设置有四组，垂直分布在左盖板(201)的四个角上，一端与左盖板(201)固定连接，另一端设置有螺纹孔(12)，所述右盖板(3)与螺纹孔(12)的对应位置设置有通孔(11)，所述右盖板(3)通过螺栓穿过通孔(11)后与角钢(202)通过内螺纹与外螺纹固定连接，左支架(2)与右盖板(3)组成箱体(1)外侧的支撑框架，所述箱体(1)前端面设置有光驱(8)，光驱(8)上还设置有光驱开关(9)，箱体(1)前端面还设置有操作面板(4)，所述操作面板(4)包括开机键(6)和重启键(5)。

【技术特征摘要】
1.一种便于拆卸的教学专用计算机，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)由前、后、上、下四个面板固定连接组成，箱体(1)上方设置有把手(7)，把手(7)两端与箱体(1)上表面通过螺钉固定，所述箱体(1)左右两侧分别设置有左支架(2)和右盖板(3)，所述左支架(2)包括左盖板(201)和角钢(202)，角钢(202)设置有四组，垂直分布在左盖板(201)的四个角上，一端与左盖板(201)固定连接，另一端设置有螺纹孔(12)，所述右盖板(3)与螺纹孔(12)的对应位置设置有通孔(11)，所述右盖板(3)通过螺栓穿过通孔(11)后与角钢(202)通过内螺纹与外螺纹固定连接，左支架(2)与右盖板(3)组成箱体(1)外侧的支撑框架，所述箱体(1)前端面设置有光驱(8)，光驱(8)上还设置有光驱开关(9)，箱...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭慧丽，
申请(专利权)人：河南广播电视大学，
类型：新型
国别省市：河南,41