课堂用手机放置柜制造技术

本实用新型专利技术属于学校公用设备领域，尤其涉及一种课堂用手机放置柜。包括柜体，所述柜体上设置有若干个均匀分布的放置洞，所述放置洞的洞口设置有封门，所述封门上设置有指纹电磁锁，所述指纹电磁锁包括设置在封门表面的指纹读卡装置以及设置在封门侧表面的电磁锁，所述放置洞内设置有用于防治手机振动产生噪音的软垫。本实用新型专利技术通过提供一种用于放置的手机的课堂用手机放置柜，利用指纹电磁锁实现了手机的安全放置，利用均匀设置的放置洞实现了有序放置，利用放置洞内的铝箔实现了手机信号的屏蔽，避免了学生上课的分心，本实用新型专利技术所提供的课堂用手机放置柜加工方便，成本低廉，有效的解决了学生上课玩手机的问题，适合大规模推广使用。

Mobile phone cabinet for class use

The utility model belongs to the field of school public equipment, in particular to a mobile phone placing cabinet for classroom. Including the cabinet, the cabinet body is provided with a plurality of evenly placed holes placed the cave provided with closed doors, the door is arranged on the electromagnetic fingerprint lock, fingerprint lock comprises electromagnetic card reading device in the surface of the door and set the door in the side of the fingerprint on the surface of the electromagnetic lock. The place is provided for preventing vibration noise of the mobile phone pad. The utility model provides a method for placing the mobile phone in the classroom with mobile phone placing cabinet, the use of fingerprint electromagnetic lock realizes the safety of mobile phone is placed by uniform set placed holes to achieve the orderly place, achieved by placing the mobile phone signal shielding foil, avoid the class distraction provided by the utility the new classroom with a mobile phone cabinet placed convenient processing, low cost, effective solution to the students in class play mobile phone problems, suitable for large-scale use.

【技术实现步骤摘要】
课堂用手机放置柜
本技术属于学校公用设备领域，尤其涉及一种课堂用手机放置柜。
技术介绍
随着科学技术的不断进步，信息技术和通信技术的快速发展，手机不再成为人们眼中的奢侈品，从抵档的千元手机到镶钻的万元手机，品牌之多已使人们应接不暇。现今，手机已经从简单的通话、通信模式走进了智能时代，各种相应的APP不仅再改变着手机的功能，同样也改变着我们的生活，拿学生而言，各种各样的手机应用APP不仅解决了解决了学生在学习中遇到的各种问题，还达到了一定的授业的目的，拿英语方面的APP来说，不仅帮助学生记忆单词，还帮助学生理解单词、练习口语，为学生的进步提供了很多的帮助，因此，为了能够帮助自己的孩子在学习上的进步，很多家长为孩子配备了手机。然而，手机不仅能安装学习用的APP，还能安装各种游戏的APP和聊天用的APP，此类APP虽然能够帮助学生缓解一定的学习压力，但是，由于很多学生的自制能力有限，因此，很容易上瘾，导致其在上课的时候，也玩手机，因此，不仅不能起到帮助学习的作用，还荒废了学业，为此，很多学校在上课的时候，要学生将手机交到讲台处，以避免影响学生学习，上述方法虽然解决了学生上课玩手机的问题，但是，由于手机都放置在一起，导致放学拿手机时，学生乱哄哄的，不仅会造成学生之间的摩擦，也可能对手机造成一定的损坏，加大学生之间的摩擦，对学生的身心健康极为不利。
技术实现思路
本技术针对上述的学生手机在上课之前放置时出现的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、成本低廉且能够实现有序放置的课堂用手机放置柜。为了达到上述目的，本技术采用的技术方案为，本技术提供一种课堂用手机放置柜，包括柜体，所述柜体上设置有若干个均匀分布的放置洞，所述放置洞的洞口设置有封门，所述封门上设置有指纹电磁锁，所述指纹电磁锁包括设置在封门表面的指纹读卡装置以及设置在封门侧表面的电磁锁，所述放置洞内设置有用于防治手机振动产生噪音的软垫。作为优选，所述放置洞的洞壁上设置有信号屏蔽层。作为优选，所述信号屏蔽层的材质为铝箔。作为优选，所述指纹读卡装置包括指纹阅读器以及设置在指纹阅读器上方的重置按钮和输入按钮。作为优选，所述柜体的侧壁上设置有总重置按钮，所述总重置按钮外设置有封盖，所述封盖上设置有机械锁扣。与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，1、本技术通过提供一种用于放置的手机的课堂用手机放置柜，利用指纹电磁锁实现了手机的安全放置，利用均匀设置的放置洞实现了有序放置，利用放置洞内的铝箔实现了手机信号的屏蔽，避免了学生上课的分心，本技术所提供的课堂用手机放置柜加工方便，成本低廉，有效的解决了学生上课玩手机的问题，适合大规模推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为实施例1提供的课堂用手机放置柜的结构示意图；以上各图中，1、柜体；2、放置洞；3、封门；31、电磁锁；4、指纹阅读器；5、重置按钮；6、输入按钮；7、封盖；8、机械锁扣。具体实施方式为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。实施例1，如图1所示，本实施例提供一种课堂用手机放置柜，包括柜体1，本实施例所提供的柜体1为长方体状，类似于现有的柜子，其材质可以为金属或其他合成材料，在本实施例中，为木质合成板材，为了达到有序放置，人均一个或两人放置一起的目的，在本实施例中，在柜体1上设置有若干个均匀分布的放置洞2，具体的说，在本实施例，共设置了40个放置洞2，按照5*8的分布形式进行分布，这种不均方式主要考虑到现今教室的学生编制一般为40人左右，这样，能确保每人一个位置，为了避免手机丢失，在本实施例中，在放置洞2的洞口设置有封门3，封门3的主要作用是使除本人以外，其他人无法开启这个放置洞2，因此，在封门3上设置有指纹电磁锁，指纹电磁锁为现有技术，故在本实施例中，对其技术原理不加详细的描述，在本实施例中，主要对其主要结构的位置进行描述，在本实施例中，指纹电磁锁包括设置在封门3表面的指纹读卡装置以及设置在封门侧表面的电磁锁31，考虑到手机放到放置洞内后，可能产生振动，发出声音，为此，在本实施例中，在放置洞2内设置有用于防治手机振动产生噪音的软垫(图中未示出)，具体的，在放置洞2的底面和后面设置了填充有棉花的无纺布软垫，这样的设置，将手机放置在软垫上，手机的振动无法传递到柜体1上，达到无噪音的目的。考虑到，靠近放置柜比较近的学生，可能还是会听到一定的振动声音，因此，在本实施例中，在放置洞2的洞壁上设置有信号屏蔽层(图中未示出)，以达到屏蔽手机电磁信号的目的，在本实施例中，信号屏蔽层的材质为铝箔，当然也可以为其他金属，主要是利用金属可以反射电磁信号的功能，以达到屏蔽信号的目的。在本实施例中，为了方便学生录入之间的指纹信息，本实施例所提供的指纹读卡装置包括指纹阅读器4以及设置在指纹阅读器4上方的重置按钮5和输入按钮6，具体使用时，先按动重置按钮5，用原指纹解锁后，按动输入按钮6，将手指放在指纹阅读器上4，开始录取指纹，指纹录取完成后，有相应的信息显示，在第一次录取时，只需按动输入按钮6即可。考虑到学生的换教室、毕业等情况的发生，为了使指纹能够处于空白状态，在本实施例中，在柜体1的侧壁上设置有总重置按钮(图中未示出)，通过按动总重置按钮，即可实现所有指纹的清楚，以达到重新录入的目的，为了防止学生调皮乱按，在本实施例中，在总重置按钮外设置有封盖7，在封盖7上设置有机械锁扣8，利用相对应的钥匙，完成封盖7的开启。以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非是对本技术作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的
技术实现思路
加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本技术技术方案内容，依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本技术技术方案的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课堂用手机放置柜，包括柜体，其特征在于，所述柜体上设置有若干个均匀分布的放置洞，所述放置洞的洞口设置有封门，所述封门上设置有指纹电磁锁，所述指纹电磁锁包括设置在封门表面的指纹读卡装置以及设置在封门侧表面的电磁锁，所述放置洞内设置有用于防治手机振动产生噪音的软垫。

【技术特征摘要】
1.一种课堂用手机放置柜，包括柜体，其特征在于，所述柜体上设置有若干个均匀分布的放置洞，所述放置洞的洞口设置有封门，所述封门上设置有指纹电磁锁，所述指纹电磁锁包括设置在封门表面的指纹读卡装置以及设置在封门侧表面的电磁锁，所述放置洞内设置有用于防治手机振动产生噪音的软垫。2.根据权利要求1所述的课堂用手机放置柜，其特征在于，所述放置洞的洞壁上设置有信号屏蔽...

【专利技术属性】
技术研发人员：张斐宇，
申请(专利权)人：张斐宇，
类型：新型
国别省市：山东,37