一种教学用组合式书立制造技术

技术编号:15708104 阅读:105 留言:0更新日期:2017-06-27 18:58
本实用新型专利技术涉及学习工具领域,尤其是一种教学用组合式书立,包括第一挡板、第二挡板、T型底板、方孔、轴筒、第一铰链、第一压片、转轴、第二铰链和第二压片;第一挡板和第二挡板都是倒T型结构,第一挡板和第二挡板的底部两侧都设有T型底板,T型底板上方都设有方孔;第一挡板的一侧设有轴筒,另一侧设有第一铰链,第一铰链上安装第一压片;第二挡板的一侧设有转轴,另一侧设有第二铰链,第二铰链上安装第二压片;所述转轴是L型结构,所述第一压片是回字形结构,所述第二压片是钩形结构;本实用新型专利技术能够将两个书立组装固定,方便携带;能够对书本进行夹持,防止书本意外翻页,解放双手,节省桌面空间,提高教学质量。

With the combination of a teaching book

The utility model relates to the field of learning tools, especially with a combined book teaching, including the first baffle and the second baffle plate, T type, square hole, shaft sleeve, a first hinge, the first pressing shaft, second hinge and second tablet; first and second baffle plates are inverted T type structure, the two sides of the bottom of the first and second baffle plates are arranged on the bottom plate of T type, T type bottom plate are provided with square holes; one side of the first baffle is provided with a shaft, the other side is provided with a first hinge, the first tablet installed the first hinge; second side baffle plate is provided with a rotating shaft, the other side is provided with second hinge, second tablet installed second hinge on the shaft; is a L type structure, the first tablet is geometricstructure, the second tablet is a hook shaped structure; the utility model can be assembled and fixed two book, easy to carry on; The utility model has the advantages of clamping books, preventing books from accidentally turning pages, freeing hands, saving desktop space and improving teaching quality.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用组合式书立
本技术涉及学习工具领域,尤其是一种教学用组合式书立。
技术介绍
书立是教师和学生常用的学习工具,通常是L型结构的两个独立个体,携带时需要将两个书立穿插在一起,但两个书立受到外力时会分开,分开后占用较大空间,不利于携带;在教学过程中,经常需要将书本放置在桌面上,一只手按压住书面,防止书本意外翻页,这样不利于解放双手进行教学;平铺在桌面上的书本占用空间较大,并且长时间低头看书写作对教师的颈椎造成伤害。
技术实现思路
为了克服现有的书立的技术不足,本技术提供一种教学用组合式书立,能够将两个书立组装固定,方便携带;能够对书本进行夹持,防止书本意外翻页,解放双手,节省桌面空间,提高教学质量。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种教学用组合式书立,包括第一挡板、第二挡板、T型底板、方孔、轴筒、第一铰链、第一压片、转轴、第二铰链和第二压片;第一挡板和第二挡板都是倒T型结构,第一挡板和第二挡板的底部两侧都设有T型底板,T型底板上方都设有方孔;第一挡板的一侧设有轴筒,另一侧设有第一铰链,第一铰链上安装第一压片;第二挡板的一侧设有转轴,另一侧设有第二铰链,第二铰链上安装第二压片;所述转轴是L型结构,所述第一压片是回字形结构,所述第二压片是钩形结构。所述第一挡板和轴筒是一体焊接结构。所述第二挡板和转轴是一体焊接结构。本技术的有益效果是,一种教学用组合式书立,轴筒和转轴能够将两个书立组装固定,方便携带;第一压片和第二压片能够对书本进行夹持,防止书本意外翻页,解放双手,竖立的书本能够节省桌面空间,使教师不必长时间处于低头状态,缓解颈部压力,保护教师颈椎健康,提高教学质量。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。图2是第一挡板的结构示意图。图3是第二挡板的结构示意图。图4是第二压片的结构示意图。图中1.第一挡板,2.第二挡板,3.T型底板,4.方孔,5.轴筒,6.第一铰链,7.第一压片,8.转轴,9.第二铰链,10.第二压片。具体实施方式参照附图,一种教学用组合式书立,包括第一挡板1、第二挡板2、T型底板3、方孔4、轴筒5、第一铰链6、第一压片7、转轴8、第二铰链9和第二压片10;第一挡板1和第二挡板2都是倒T型结构,第一挡板1和第二挡板2的底部两侧都设有T型底板3,T型底板3上方都设有方孔4;第一挡板1的一侧设有轴筒5,另一侧设有第一铰链6,第一铰链6上安装第一压片7;第二挡板2的一侧设有转轴8,另一侧设有第二铰链9,第二铰链9上安装第二压片10;所述转轴8是L型结构,所述第一压片7是回字形结构,所述第二压片10是钩形结构。所述第一挡板1和轴筒5是一体焊接结构。所述第二挡板2和转轴8是一体焊接结构。本技术当做书立使用时,将书本放置在第一挡板1和第二挡板2之间夹紧,第一压片7通过第一铰链6旋转至第一挡板1的外侧,第二压片10通过第二铰链9旋转至第二挡板2的外侧,此时第一压片7和第二压片10不会接触第一挡板1和第二挡板2之间的书本;需要夹持书本时,将转轴8插入轴筒5内使第一挡板1和第二挡板2组合,将书本翻开竖立在第一挡板1和第二挡板2上,第一压片7和第二压片10对书本两端进行压制固定,防止意外翻页,第一挡板1和第二挡板2之间的角度能够通过转轴8在轴筒5内旋转调整,从而调整第一压片7和第二压片10之间的距离,以适应不同尺寸的书本;本技术携带时,将转轴8插入轴筒5内,第二压片10勾卡住第一压片7内,第一挡板1的T型底板3插入第二挡板2的方孔4内,使得第一挡板1与第二挡板2紧密贴合,即使受到外力也能保持组合形态,节省空间。本文档来自技高网...
一种教学用组合式书立

【技术保护点】
一种教学用组合式书立,包括第一挡板(1)、第二挡板(2)、T型底板(3)、方孔(4)、轴筒(5)、第一铰链(6)、第一压片(7)、转轴(8)、第二铰链(9)和第二压片(10);第一挡板(1)和第二挡板(2)都是倒T型结构,第一挡板(1)和第二挡板(2)的底部两侧都设有T型底板(3),T型底板(3)上方都设有方孔(4),其特征是:第一挡板(1)的一侧设有轴筒(5),另一侧设有第一铰链(6),第一铰链(6)上安装第一压片(7);第二挡板(2)的一侧设有转轴(8),另一侧设有第二铰链(9),第二铰链(9)上安装第二压片(10);所述转轴(8)是L型结构,所述第一压片(7)是回字形结构,所述第二压片(10)是钩形结构。

【技术特征摘要】
1.一种教学用组合式书立,包括第一挡板(1)、第二挡板(2)、T型底板(3)、方孔(4)、轴筒(5)、第一铰链(6)、第一压片(7)、转轴(8)、第二铰链(9)和第二压片(10);第一挡板(1)和第二挡板(2)都是倒T型结构,第一挡板(1)和第二挡板(2)的底部两侧都设有T型底板(3),T型底板(3)上方都设有方孔(4),其特征是:第一挡板(1)的一侧设有轴筒(5),另一侧设有第一铰链(6),第一铰链(6...

【专利技术属性】
技术研发人员:易素红
申请(专利权)人:长沙师范学院
类型:新型
国别省市:湖南,43

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