一种中高职智能制造教育线及其教学系统技术方案

技术编号:15692409 阅读:94 留言:0更新日期:2017-06-24 06:24
本发明专利技术属于教学设备技术领域,具体涉及一种中高职智能制造教育线,其包括货架,货架一侧设有第一机械手,第一机械手底部具有由货架一端延伸至另一端的拖链,第一机械手背离货架一侧设有自动引导运输车,自动引导运输车包括AGV小车,自动引导运输车周边设有上料线以及与上料线平行的下料线,自动引导运输车周边还设有第二机械手,上料线和下料线之间设有第三机械手、第一自动清洗设备、第四机械手、第二自动清洗设备、第五机械手和第三自动清洗设备,上料线和下料线外侧依次设有与第三机械手相对的两台数控车床、与第四机械手相对的两台加工中心,与第五机械手相对的打磨设备和镭雕设备。本发明专利技术还涉及基于上述中高职智能制造教育线的教学系统。

Intelligent manufacturing education line for middle and high vocational school and teaching system thereof

The invention belongs to the technical field of teaching equipment, in particular to a manufacturing line in the higher vocational education intelligence, including the shelves, shelves are arranged on one side of the first robot manipulator has a first bottom shelf end extends to the other end of the chain, the first mechanical hand from the shelf is provided on one side of the automatic guided vehicle, automatic guided vehicle AGV the car, the feed line automatic guided vehicle are arranged around the feeding line and the feeding line and parallel to the automatic guided vehicle is also equipped with around second manipulator and between the feeding line and the feed line is provided with a mechanical hand, a third article automatic cleaning equipment, fourth mechanical hand, second automatic cleaning equipment, fifth manipulator and third automatic cleaning equipment, lateral feeding line and the feed line are equipped with third hand two CNC lathe, and the relative fourth relative to the two Taiwan plus manipulator Work center, grinding equipment and laser engraving equipment relative to fifth manipulators. The invention also relates to a teaching system based on the intelligent manufacture education line in the middle and higher vocational education.

【技术实现步骤摘要】
一种中高职智能制造教育线及其教学系统
本专利技术属于教学设备
,具体涉及一种中高职智能制造教育线及其教育系统。
技术介绍
目前智能制造在中国掀起热潮,各传统制造业抓住机遇向智能制造转型。以培养一线技工为主的中高职学校,也察觉到产业的转型;部分嗅觉敏锐的学校也对学校内部所教的专业开始转型,想培养智能制造的人才;因而有不少学校迫切的想从企业里面引进一个智能制造的模块或一条智能制造产线用于教学,并希望企业在智能制造的教学方向给出指导。然后,目前市场上并没有发现相应的智能制造自动化教育线。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种中高职智能制造教育线,其通过该教育线能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备。本专利技术的另一目的是提供一种中高职智能制造教育线的教学系统,其通过引入与该教育线上相关的教材,使得中高职学生能够基于直观的设备,更快的掌握与该教育线设备相关的知识及其技能。一种中高职智能制造教育线,包括货架,所述货架一侧设有第一机械手,所述第一机械手底部具有由所述货架一端延伸至另一端的拖链,所述第一机械手背离所述货架一侧设有自动引导运输车,所述自动引导运输车包括控制装置、与所述控制装置连接的AGV轨道、设置于所述AGV轨道自由端的自动检测设备以及设置于AGV轨道上的AGV小车,所述自动检测设备靠近所述第一机械手一端;所述自动引导运输车周边设有上料线以及与所述上料线平行的下料线,所述自动引导运输车周边还设有第二机械手,所述第二机械手能够抓取AGV小车上的毛坯放置到上料线上,且所述第二机械手能够抓取下料线上的成品放置在AGV小车上,所述上料线和所述下料线之间由靠近所述第二机械手一端至远离所述第二机械手一端依次设有第三机械手、第一自动清洗设备、第四机械手、第二自动清洗设备、第五机械手和第三自动清洗设备,所述上料线和所述下料线外侧依次设有与所述第三机械手相对的两台数控车床、与所述第四机械手相对的两台加工中心,与所述第五机械手相对的打磨设备和镭雕设备。进一步地,还包括若干个机械手拆装平台和数据看板,所述机械手拆装平台上设有若干个第六机械手。进一步地,所述第二机械手、所述第三机械手、所述第四机械手、所述第五机械手和所述第六机械手结构相同。进一步地,所述第一自动清洗设备、所述第二自动清洗设备和所述第三自动清洗设备结构相同。进一步地,还包括控制柜。进一步地,所述货架一端放置有毛坯。进一步地,所述AGV轨道呈U型。一种根据上述中高职智能制造教育线的教学系统,包括与所述货架对应的自动化立体仓库教学模块;与所述自动检测设备对应的自动化检测教学模块;与所述自动引导运输车对应的自动物流教学模块;与所述数据看板对应的SCADA、MES和工业大数据应用教学模块;与所述上料线、所述下料线、所述第二机械手、所述第三机械手、所述第四机械手和所述第五机械手对应的自动化生产线教学模块;与所述第一自动清洗设备、所述第二自动清洗设备和所述第三自动清洗设备对应的在线清洗教学模块;与所述数控车床和所述加工中心对应的数控装备教学模块;与所述第六机械手对应的机器人教学模块。进一步地,所述自动化立体仓库教学模块包括教材《企业物流管理》;所述自动化检测教学模块包括教材《PLC教程》和《电气工厂基础》;所述自动物流教学模块包括教材《AGV小车培训教材》;所述SCADA、MES和工业大数据应用教学模块包括教材《C#程序设计》、《PLC教程》、《计算机网络》和《西门子仿真软件使用教程》;所述自动化生产线教学模块包括教材《机械原理》、《机械设计》、《材料力学》和《机械设计手册》;所述在线清洗教学模块包括教材《清洗技术基础教程》和《清洗工艺流程》;所述数控装备教学模块包括教材《数控编程培训教程》和《CNC技术》;所述机器人教学模块包括教材《工业机器人编程与操作》、《工业机器人电气装调维修》和《工业机器人机械装调维修》。本专利技术的优点在于:其通过该教育线能够快速直观的了解智能制造中的生产线及其生产线上的设备。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图只是本专利技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术一种中高职智能制造教育线结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例只用以解释本专利技术,并不用于限定本专利技术。需要说明的是,当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者可能同时存在居中元件。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本专利技术实施例一,如图1所示,一种中高职智能制造教育线,包括货架2,所述货架2一侧设有第一机械手1,所述第一机械手1底部具有由所述货架一端延伸至另一端的拖链,所述第一机械手1背离所述货架2一侧设有自动引导运输车,所述自动引导运输车包括控制装置、与所述控制装置连接的AGV轨道15、设置于所述AGV轨道15自由端的自动检测设备16以及设置于AGV轨道15上的AGV小车14,所述自动检测设备16靠近所述第一机械手1一端;所述自动引导运输车周边设有上料线9以及与所述上料线9平行的下料线3,所述自动引导运输车周边还设有第二机械手17,所述第二机械手17能够抓取AGV小车14上的毛坯放置到上料线9上,且所述第二机械手17能够抓取下料线3上的成品放置在AGV小车14上,所述上料线9和所述下料线3之间由靠近所述第二机械手17一端至远离所述第二机械手17一端依次设有第三机械手18、第一自动清洗设备19、第四机械手20、第二自动清洗设备21、第五机械手7和第三自动清洗设备6,所述上料线9和所述下料线3外侧依次设有与所述第三机械手18相对的两台数控车床11、与所述第四机械手20相对的两台加工中心10,与所述第五机械手7相对的打磨设备8和镭雕设备5。本专利技术中高职智能制造教育线还包括若干个机械手拆装平台4和数据看板13,所述机械手拆装平台4上设有若干个第六机械手22。本专利技术所述第二机械手17、所述第三机械手18、所述第四机械手20、所述第五机械手7和所述第六机械手22结构相同。本专利技术所述第一自动清洗设备19、所述第二自动清洗设备21和所述第三自动清洗设备6结构相同。本专利技术中高职智能制造教育线还包括控制柜12。本专利技术所述货架2一端放置有毛坯。本专利技术所述AGV轨道呈U型。一种上述中高职智能制造教育线的教学系统,包括与所述货架对应的自动化立体仓库教学模块;与所述自动检测设备对应的自动化检测教学模块;与所述自动引导运输车对应的自动物流教学模块;与所述数据看板对应的SCADA、MES和工业大数据应用教学模块;与所述上料线、所述下料线、所述第二机械手、所述第三机械手、所述第四机械手和所述第五机械手对应的自动化生产线教学模块;与所述第一自动清洗设备、所述第二自动清洗设备和所述第三自动清洗设备对应的在线清洗教学模块;与所述数控车床和所述加工中心对应的数控装备教学模块;与所述第六机械手对应的机器人教学模块。所述自动化立体仓库教学模块包括教材本文档来自技高网...
一种中高职智能制造教育线及其教学系统

【技术保护点】
一种中高职智能制造教育线,其特征在于,包括货架,所述货架一侧设有第一机械手,所述第一机械手底部具有由所述货架一端延伸至另一端的拖链,所述第一机械手背离所述货架一侧设有自动引导运输车,所述自动引导运输车包括控制装置、与所述控制装置连接的AGV轨道、设置于所述AGV轨道自由端的自动检测设备以及设置于AGV轨道上的AGV小车,所述自动检测设备靠近所述第一机械手一端;所述自动引导运输车周边设有上料线以及与所述上料线平行的下料线,所述自动引导运输车周边还设有第二机械手,所述第二机械手能够抓取AGV小车上的毛坯放置到上料线上,且所述第二机械手能够抓取下料线上的成品放置在AGV小车上,所述上料线和所述下料线之间由靠近所述第二机械手一端至远离所述第二机械手一端依次设有第三机械手、第一自动清洗设备、第四机械手、第二自动清洗设备、第五机械手和第三自动清洗设备,所述上料线和所述下料线外侧依次设有与所述第三机械手相对的两台数控车床、与所述第四机械手相对的两台加工中心,与所述第五机械手相对的打磨设备和镭雕设备。

【技术特征摘要】
1.一种中高职智能制造教育线,其特征在于,包括货架,所述货架一侧设有第一机械手,所述第一机械手底部具有由所述货架一端延伸至另一端的拖链,所述第一机械手背离所述货架一侧设有自动引导运输车,所述自动引导运输车包括控制装置、与所述控制装置连接的AGV轨道、设置于所述AGV轨道自由端的自动检测设备以及设置于AGV轨道上的AGV小车,所述自动检测设备靠近所述第一机械手一端;所述自动引导运输车周边设有上料线以及与所述上料线平行的下料线,所述自动引导运输车周边还设有第二机械手,所述第二机械手能够抓取AGV小车上的毛坯放置到上料线上,且所述第二机械手能够抓取下料线上的成品放置在AGV小车上,所述上料线和所述下料线之间由靠近所述第二机械手一端至远离所述第二机械手一端依次设有第三机械手、第一自动清洗设备、第四机械手、第二自动清洗设备、第五机械手和第三自动清洗设备,所述上料线和所述下料线外侧依次设有与所述第三机械手相对的两台数控车床、与所述第四机械手相对的两台加工中心,与所述第五机械手相对的打磨设备和镭雕设备。2.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线,其特征在于,还包括若干个机械手拆装平台和数据看板,所述机械手拆装平台上设有若干个第六机械手。3.根据权利要求2所述的一种中高职智能制造教育线,其特征在于,所述第二机械手、所述第三机械手、所述第四机械手、所述第五机械手和所述第六机械手结构相同。4.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线,其特征在于,所述第一自动清洗设备、所述第二自动清洗设备和所述第三自动清洗设备结构相同。5.根据权利要求1所述的一种中高职智能制造教育线,其特征在于,还包括控制柜。6....

【专利技术属性】
技术研发人员:钟上贵
申请(专利权)人:东莞中创智能制造系统有限公司东莞劲胜精密组件股份有限公司
类型:发明
国别省市:广东,44

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1