一种英语教学用卡片展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用卡片展示架，包括板体，所述板体的左侧开设有矩形孔，矩形孔的上部和下部分别设有上转轴和下转轴，上转轴和下转轴的两端均转动设于板体上，上转轴和下转轴上分别设有上滚筒和下滚筒，上滚筒和下滚筒上绕设有传送带，下转轴的左端从板体的左端面穿出，下转轴的左端设有转盘，转盘的外圈设有摇把，板体的右侧设有透明袋，透明袋的下侧于板体上设有滑槽，滑槽内配合滑动设有滑板，滑板的右端还设设有拉环。本实用新型专利技术使用方便，教学卡片展示模式多样，可有效提升教学和学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用卡片展示架
本技术涉及一种英语教学装置，具体是一种英语教学用卡片展示架。
技术介绍
英语(English)，属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。在口常英语教学中，教学的内容所涉及到的专业英语词汇、专业英语术语及短语比较多，比较难以记忆，然而，教授单词的一个很重要的过程就是让学生重复记忆，如何在短时间内让学生尽可能多教几个单词，然后，以周期较长的时间去重复，让学生达到快速掌握的目的，为了配合上述教学及学习方法，因此，会使用一些卡片辅助教学，卡片上写有单词、语句及释义，但是卡片要么需要一个个拿着展示，使用操作很不方便，老师授课也比较费力，增加了老师的负担，也不便于单词和英汉互译等内容的考察和记忆，要么将卡片采用胶水或透明胶粘贴在教室的墙壁上，方便学生课后补充学习，但是粘贴过程繁琐，不易更换，污染墙面，使用不方便。为此，本领域技术人员提出了一种使用方便，教学卡片展示模式多样，可有效提升教学和学习效率的英语教学用卡片展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用卡片展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用卡片展示架，包括板体，所述板体的底部左右两端均设有支撑腿，两个支撑腿的下端均设有支撑横杆，支撑横杆的两端还设置有万向轮，所述板体的底部中间位置设有卡片盒，所述板体的左侧开设有矩形孔，矩形孔的上部和下部分别设有上转轴和下转轴，所述上转轴和下转轴的两端均转动设于板体上，所述上转轴和下转轴上分别设有上滚筒和下滚筒，所述上滚筒和下滚筒上绕设有传送带，传送带上设有若干条折线，相邻两条折线的四角处均设有弹簧夹，所述下转轴的左端从板体的左端面穿出，下转轴的左端设有转盘，转盘的外圈设有摇把，所述板体的右侧设有透明袋，所述透明袋的下侧于板体上设有滑槽，滑槽内配合滑动设有滑板，所述滑板的右端还设设有拉环。作为本技术进一步的方案：所述的两个支撑腿所处的竖直面和两个支撑横杆所处的水平面垂直。作为本技术进一步的方案：所述的上滚筒和下滚筒均为正六棱柱，且尺寸相同。作为本技术进一步的方案：所述的相邻两条折线的距离与上滚筒和下滚筒的棱边长度相同，且折线与上滚筒和下滚筒的棱边对应。作为本技术进一步的方案：所述的透明袋为上下两端开口矩形结构。作为本技术进一步的方案：所述的透明袋至少设有两个。作为本技术进一步的方案：所述的滑板为“T”字形结构，滑板的竖直部配合滑动设于滑槽内，滑板的水平部从板体的表面伸出。作为本技术进一步的方案：所述的上转轴和下转轴均为阻尼转动转轴。与现有技术相比，本技术的有益效果是：装置稳定灵活，既可以通过传送带进行卡片连续循环展示，又可以通过透明袋进行卡片固定展示；当通过传送带进行卡片展示时，通过弹簧夹可对卡片进行夹持固定，通过摇把可对转盘进行转动，进而带动下转轴转动，即可对传送带上的卡片进行连续循环展示；当通过透明袋进行卡片展示时，将卡片放置于透明袋内，通过滑板可对卡片进行阻挡，滑板和滑槽滑动连接，通过拉环对滑板进行拉动，即可使得透明袋内的卡片掉出，取出方便；此外，通过卡片盒便于卡片的存放。综上所述，该装置使用方便，教学卡片展示模式多样，可有效提升教学和学习效率。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术中滚筒部分的左视结构示意图。图3为本技术中滑板和板体的连接结构示意图。图中：1-万向轮，2-支撑腿，3-支撑横杆，4-卡片盒，5-矩形孔，6-下转轴，7-摇把，8-转盘，9-下滚筒，10-上转轴，11-上滚筒，12-传送带，13-弹簧夹，14-板体，15-透明袋，16-拉环，17-滑槽，18-滑板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～3，本技术实施例中，一种英语教学用卡片展示架，包括板体14，所述板体14的底部左右两端均设有支撑腿2，两个支撑腿2的下端均设有支撑横杆3，且两个支撑腿2所处的竖直面和两个支撑横杆3所处的水平面垂直，所述支撑横杆3的两端还设置有万向轮1，以方便装置的移动，所述板体14的底部中间位置设有卡片盒4，通过卡片盒4方便放置教学卡片。所述板体14的左侧开设有矩形孔5，矩形孔5的上部和下部分别设有上转轴10和下转轴6，所述上转轴10和下转轴6的两端均转动设于板体14上，所述上转轴10和下转轴6上分别设有上滚筒11和下滚筒9，上滚筒11和下滚筒9均为正六棱柱，且尺寸相同，所述上滚筒11和下滚筒9上绕设有传送带12，传送带12上设有若干条折线121，相邻两条折线121的距离与上滚筒11和下滚筒9的棱边长度相同，且折线121与上滚筒11和下滚筒9的棱边对应，相邻两条折线121的四角处均设有弹簧夹13，通过弹簧夹13方便对教学卡片进行夹持，所述下转轴6的左端从板体14的左端面穿出，下转轴6的左端设有转盘8，转盘8的外圈设有摇把7，通过摇把7可对转盘8进行转动，进而可对下转轴6进行转动。所述板体14的右侧设有透明袋15，透明袋15至少设有两个，透明袋15为上下两端开口矩形结构，所述透明袋15的下侧于板体14上设有滑槽17，滑槽17内配合滑动设有滑板18，滑板18为“T”字形结构，滑板18的竖直部配合滑动设于滑槽17内，滑板18的水平部从板体14的表面伸出，可用于对教学卡片进行阻挡，所述滑板18的右端还设设有拉环16，通过拉环16可用于对滑板18进行拉动。作为优选，所述上转轴10和下转轴6均为阻尼转动转轴，以防止传送带12自由滚动。在使用时，既可以通过传送带12进行卡片连续循环展示，又可以通过透明袋15进行卡片固定展示；当通过传送带12进行卡片展示时，通过弹簧夹13可对卡片进行夹持固定，通过摇把7可对转盘8进行转动，进而带动下转轴6转动，即可对传送带12上的卡片进行连续循环展示；当通过透明袋15进行卡片展示时，将卡片放置于透明袋15内，通过滑板18可对卡片进行阻挡，滑板18和滑槽17滑动连接，通过拉环16对滑板18进行拉动，即可使得透明袋15内的卡片掉出，取出方便；此外，通过卡片盒4便于卡片的存放。以上的仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本技术的保护范围，这些都不会影响本技术实施的效果和专利的实用性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用卡片展示架，包括板体，其特征在于，所述板体的底部左右两端均设有支撑腿，两个支撑腿的下端均设有支撑横杆，支撑横杆的两端还设置有万向轮，所述板体的底部中间位置设有卡片盒，所述板体的左侧开设有矩形孔，矩形孔的上部和下部分别设有上转轴和下转轴，所述上转轴和下转轴的两端均转动设于板体上，所述上转轴和下转轴上分别设有上滚筒和下滚筒，所述上滚筒和下滚筒上绕设有传送带，传送带上设有若干条折线，相邻两条折线的四角处均设有弹簧夹，所述下转轴的左端从板体的左端面穿出，下转轴的左端设有转盘，转盘的外圈设有摇把，所述板体的右侧设有透明袋，所述透明袋的下侧于板体上设有滑槽，滑槽内配合滑动设有滑板，所述滑板的右端还设设有拉环。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用卡片展示架，包括板体，其特征在于，所述板体的底部左右两端均设有支撑腿，两个支撑腿的下端均设有支撑横杆，支撑横杆的两端还设置有万向轮，所述板体的底部中间位置设有卡片盒，所述板体的左侧开设有矩形孔，矩形孔的上部和下部分别设有上转轴和下转轴，所述上转轴和下转轴的两端均转动设于板体上，所述上转轴和下转轴上分别设有上滚筒和下滚筒，所述上滚筒和下滚筒上绕设有传送带，传送带上设有若干条折线，相邻两条折线的四角处均设有弹簧夹，所述下转轴的左端从板体的左端面穿出，下转轴的左端设有转盘，转盘的外圈设有摇把，所述板体的右侧设有透明袋，所述透明袋的下侧于板体上设有滑槽，滑槽内配合滑动设有滑板，所述滑板的右端还设设有拉环。2.根据权利要求1所述的英语教学用卡片展示架，其特征在于，所述的两个支撑腿所处的竖直面和...

【专利技术属性】
技术研发人员：张彩云，
申请(专利权)人：张彩云，
类型：新型
国别省市：陕西,61