一种大巴导游实训室及实训方法技术

本发明专利技术公开了一种大巴导游实训室，包括实训室主体，所述实训室主体的吊顶面与底面之间分别设置有A面墙体、B面墙体、C面墙体、D面墙体、E面墙体、F面墙体，所述实训室主体的底面上分别设置有讲课用的讲台、教学用的座椅，所述讲台与所述座椅设置于所述A面墙体与所述C面墙体之间；所述B面墙体上设置有液晶显示屏，所述讲台上设置有电脑，所述电脑的输出端与所述液晶显示屏的输入端相连接；所述E面墙体上设置有旅游电子地图，所述A面墙体、所述C面墙体上均设置有风景射灯，所述旅游电子地图的输出端与所述电脑的输入端相连接，所述电脑的输出端与所述风景射灯的输入端相连接。本发明专利技术通过旅游电子地图、风景射灯以及液晶显示屏和电脑的联动，实现了导游实训学习的人机交互，具有情景再现和虚拟现实的实训效果。

【技术实现步骤摘要】
一种大巴导游实训室及实训方法
本专利技术涉及一种大巴导游实训室及实训方法，属于导游模拟培训

技术介绍
随着旅游业的不断发展，对导游的需求量愈发旺盛，现有的旅游学校的导游实训大部分都在大巴车内进行讲解，无法在室内进行模拟教学，限制了学生对导游实践学习的条件，学生在上课时不能身临其境的进行导游学习，这不利于激发学生学习的创造性以及想象力，因此有必要研究一种导游模拟教学用的大巴实训室，提高学生的导游实践学习水平。
技术实现思路
本专利技术的目的在于，克服现有技术存在的缺陷，解决上述技术问题，提出一种大巴导游实训室及实训方法。本专利技术采用如下技术方案：一种大巴导游实训室，其特征在于，包括实训室主体，所述实训室主体包括设置于顶部的吊顶面、设置于底部的底面，所述实训室主体的所述吊顶面与所述底面之间分别设置有A面墙体、B面墙体、C面墙体、D面墙体、E面墙体、F面墙体，所述A面墙体的左右两端分别所述E面墙体的前端、所述B面墙体的前端固定连接，所述D面墙体的左右两端分别与所述E面墙体的后端、所述B面墙体的后端固定连接，所述C面墙体的左右两端分别与所述E面墙体的中部、所述B面墙体的中部固定连接，所述F面墙体分别与所述E面墙体的中部、所述B面墙体的中部固定连接，所述F面墙体与所述C面墙体呈面对称分布；所述实训室主体的底面上分别设置有讲课用的讲台、教学用的座椅，所述讲台与所述座椅设置于所述A面墙体与所述C面墙体之间；所述B面墙体上设置有液晶显示屏，所述讲台上设置有电脑，所述电脑的输出端与所述液晶显示屏的输入端相连接；所述E面墙体上设置有旅游电子地图，所述A面墙体、所述C面墙体上均设置有风景射灯，所述旅游电子地图的输出端与所述电脑的输入端相连接，所述电脑的输出端与所述风景射灯的输入端相连接。作为一种较佳的实施例，座椅的纵向排布沿靠近讲台的距离呈阶梯状设置。作为一种较佳的实施例，座椅的两侧设置有扶手，扶手上设置有连接杆，连接杆的前端通过第一轴向转动关节与扶手的后端转动连接，连接杆的左侧设置有写字板，连接杆的左侧通过第二轴向转动关节与写字板的右侧转动连接，第一轴向转动关节与第二轴向转动关节呈垂直设置，写字板还刻设有用于放置签字笔的笔槽、用于放置水杯的杯槽。作为一种较佳的实施例，实训室主体的吊顶面上设置有乳胶漆饰面，乳胶漆饰面上分别设置有间隔分布的LED贴片灯、透光板、不锈钢拉丝，透光板在乳胶漆饰面上呈倾斜设置，透光板的两端通过不锈钢拉丝固定在乳胶漆饰面上。作为一种较佳的实施例，A面墙体上设置有乳胶漆面，乳胶漆面的上部设置有若干镂空的风景窗框，风景窗框的后部设置有风景卷帘，风景窗框的四周边缘刻设有成品PV线条，乳胶漆面的下部设置有等间隔排布的水曲柳饰面板，相邻的水曲柳饰面板之间设置有空缝。作为一种较佳的实施例，B面墙体上分别设置有乳胶漆面、乳胶漆面，乳胶漆面设置于乳胶漆面的左侧，乳胶漆面上设置有显示屏安装板，液晶显示屏固定设置于显示屏安装板上，显示屏安装板的四周边缘刻设有成品PV线条。作为一种较佳的实施例，C面墙体上设置有乳胶漆面，乳胶漆面的上部开设有若干镂空的风景窗框，风景窗框后部设置有风景卷帘，风景窗框的四周边缘刻设有成品PV线条，乳胶漆面的下部设置有等间隔排布的水曲柳饰面板，相邻的水曲柳饰面板之间设置有空缝，乳胶漆面上靠近B面墙体的位置开设有模拟车门；F面墙体上设置有乳胶漆面，乳胶漆面的上部开设有若干镂空的风景窗框，风景窗框后部设置有风景卷帘，风景窗框的四周边缘刻设有成品PV线条，乳胶漆面的下部设置有等间隔排布的水曲柳饰面板，相邻的水曲柳饰面板之间设置有空缝，乳胶漆面上靠近B面墙体的位置开设有模拟车门。作为一种较佳的实施例，A面墙体、C面墙体上均设置有与风景射灯相配合的可卷绕风景板，风景射灯的一端通过吊钩固定设置于C面墙体、A面墙体的顶部，风景射灯设置于可卷绕风景板的外表面上，风景射灯用来喷射出流动性的风景图画在可卷绕风景板上模拟大巴运动时的沿途风景。作为一种较佳的实施例，D面墙体上设置有乳胶漆面，乳胶漆面上开设有若干窗户，窗户上设置有推拉式窗帘，乳胶漆面的一端开设有钢制门。本专利技术还提出一种大巴导游实训方法，其特征在于，包括如下步骤：步骤SS启动电脑、液晶显示屏、旅游电子地图、风景射灯，并下拉可卷绕风景板，对旅游电子地图进行实训参数设置，实训参数设置包括：选定目标城市，输入目标城市的位置信息、目标城市的天气信息、模拟大巴的车速信息、目标城市的路况信息、目标城市的旅游景点信息，转入步骤SS；步骤SS将步骤SS中的旅游电子地图中的实训参数传输到电脑中的处理器进行处理，电脑中的处理器将处理后数据分成两路，一路数据传输给液晶显示屏进行显示，另一路数据传输给风景射灯，风景射灯将变化的光束喷射到可卷绕风景板上模拟模拟大巴行驶过程中的窗外的景色变化，转入步骤SS；步骤SS老师根据步骤SS和步骤SS中实训参数进行教学讲解，然后指定学生作为实训导游，进行模拟目标城市的导游实训讲解，最后，转入步骤SS中设置不同的实训参数重复进行导游实训学习。本专利技术所达到的有益效果：(1)本专利技术实现了导游学习的实训教学，能实际模拟导游执业实践过程，学生能在课堂学习中身临其境的感受模拟大巴行驶中的导游执业过程，达到学生感受坐在大巴里进行实训学习的真实效果，有利于激发学生的学习热情和创造力；(2)本专利技术通过可卷绕风景板与风景射灯的配合设计，实现了大巴行驶过程中沿途风景的真实再现模拟，实践教学性好；(3)座椅采用阶梯式的排布，没有遮挡，方便学生上课；(4)座椅上安装可折叠式的写字板，方便学生读写以及文具摆放；(5)本专利技术的吊顶面的白色透光板采用倾斜的设计，可以很好的进行透过照明灯光与风景射灯相配合营造模拟大巴行驶场景；(6)本专利技术采用白色乳胶漆面与黄色乳胶漆面的混合搭配，可以很好的参与营造大巴行驶环境；(7)本专利技术在实训室主体中设置了若干计算机和插座，方便学生进行网上查询学习；(8)本专利技术采用的液晶显示屏，可靠耐用，克服LED屏容易损坏的缺陷；(9)本专利技术通过旅游电子地图、风景射灯以及液晶显示屏和电脑的联动，实现了导游实训学习的人机交互，具有情景再现和虚拟现实的实训效果。附图说明图1是本专利技术的大巴导游实训室的平面示意图。图2是本专利技术的大巴导游实训室的底面示意图。图3是本专利技术的大巴导游实训室的吊顶面示意图。图4是图3的H-H向视图的结构示意图。图5是本专利技术的大巴导游实训室的照明分路图。图6是本专利技术的A面墙体的结构示意图。图7是图6的J向视图的结构示意图。图8是图6的K向视图的结构示意图。图9是本专利技术的B面墙体的结构示意图。图10是本专利技术的C面墙体的结构示意图。图11是本专利技术的D面墙体的结构示意图。图12是本专利技术的E面墙体的结构示意图。图13是本专利技术的F面墙体的结构示意图。图14是本专利技术的大巴导游实训室的插座分布的结构示意图。图15是本专利技术的大巴导游实训室的可卷绕风景板的结构示意图。图16是本专利技术的大巴导游实训室的写字板的结构示意图。图中标记的含义：1-实训室主体，2-A面墙体，3-B面墙体，4-C面墙体，5-D面墙体，6-E面墙体，7-F面墙体，8-座椅，9-讲台，10-计算机，11-灰色地砖，12-透光板，13-不锈钢拉丝，14-LED贴片灯，15-乳胶漆饰面本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大巴导游实训室，其特征在于，包括实训室主体(1)，所述实训室主体(1)包括设置于顶部的吊顶面、设置于底部的底面，所述实训室主体(1)的所述吊顶面与所述底面之间分别设置有A面墙体(2)、B面墙体(3)、C面墙体(4)、D面墙体(5)、E面墙体(6)、F面墙体(7)，所述A面墙体(2)的左右两端分别所述E面墙体(6)的前端、所述B面墙体(3)的前端固定连接，所述D面墙体(5)的左右两端分别与所述E面墙体(6)的后端、所述B面墙体(3)的后端固定连接，所述C面墙体(4)的左右两端分别与所述E面墙体(6)的中部、所述B面墙体(3)的中部固定连接，所述F面墙体(7)分别与所述E面墙体(6)的中部、所述B面墙体(3)的中部固定连接，所述F面墙体(7)与所述C面墙体(4)呈面对称分布；所述实训室主体(1)的底面上分别设置有讲课用的讲台(9)、教学用的座椅(8)，所述讲台(9)与所述座椅(8)设置于所述A面墙体(2)与所述C面墙体(4)之间；所述B面墙体(3)上设置有液晶显示屏(34)，所述讲台(9)上设置有电脑，所述电脑的输出端与所述液晶显示屏(34)的输入端相连接；所述E面墙体(6)上设置有旅游电子地图(62)，所述A面墙体(2)、所述C面墙体(4)上均设置有风景射灯(49)，所述旅游电子地图(62)的输出端与所述电脑的输入端相连接，所述电脑的输出端与所述风景射灯(49)的输入端相连接。...

【技术特征摘要】
1.一种大巴导游实训室，其特征在于，包括实训室主体(1)，所述实训室主体(1)包括设置于顶部的吊顶面、设置于底部的底面，所述实训室主体(1)的所述吊顶面与所述底面之间分别设置有A面墙体(2)、B面墙体(3)、C面墙体(4)、D面墙体(5)、E面墙体(6)、F面墙体(7)，所述A面墙体(2)的左右两端分别所述E面墙体(6)的前端、所述B面墙体(3)的前端固定连接，所述D面墙体(5)的左右两端分别与所述E面墙体(6)的后端、所述B面墙体(3)的后端固定连接，所述C面墙体(4)的左右两端分别与所述E面墙体(6)的中部、所述B面墙体(3)的中部固定连接，所述F面墙体(7)分别与所述E面墙体(6)的中部、所述B面墙体(3)的中部固定连接，所述F面墙体(7)与所述C面墙体(4)呈面对称分布；所述实训室主体(1)的底面上分别设置有讲课用的讲台(9)、教学用的座椅(8)，所述讲台(9)与所述座椅(8)设置于所述A面墙体(2)与所述C面墙体(4)之间；所述B面墙体(3)上设置有液晶显示屏(34)，所述讲台(9)上设置有电脑，所述电脑的输出端与所述液晶显示屏(34)的输入端相连接；所述E面墙体(6)上设置有旅游电子地图(62)，所述A面墙体(2)、所述C面墙体(4)上均设置有风景射灯(49)，所述旅游电子地图(62)的输出端与所述电脑的输入端相连接，所述电脑的输出端与所述风景射灯(49)的输入端相连接。2.根据权利要求1所述的一种大巴导游实训室，其特征在于，所述座椅(8)的纵向排布沿靠近所述讲台(9)的距离呈阶梯状设置。3.根据权利要求1所述的一种大巴导游实训室，其特征在于，所述座椅(8)的两侧设置有扶手(81)，所述扶手(81)上设置有连接杆(82)，所述连接杆(82)的前端通过第一轴向转动关节(84)与所述扶手(81)的后端转动连接，所述连接杆(82)的左侧设置有写字板(83)，所述连接杆(82)的左侧通过第二轴向转动关节(85)与所述写字板(83)的右侧转动连接，所述第一轴向转动关节(84)与所述第二轴向转动关节(85)呈垂直设置，所述写字板(83)还刻设有用于放置签字笔的笔槽(86)、用于放置水杯的杯槽(87)。4.根据权利要求1所述的一种大巴导游实训室，其特征在于，所述实训室主体(1)的吊顶面上设置有乳胶漆饰面(15)，所述乳胶漆饰面(15)上分别设置有间隔分布的LED贴片灯(14)、透光板(12)、不锈钢拉丝(13)，所述透光板(12)在所述乳胶漆饰面(15)上呈倾斜设置，所述透光板(12)的两端通过不锈钢拉丝(13)固定在所述乳胶漆饰面(15)上。5.根据权利要求1所述的一种大巴导游实训室，其特征在于，所述A面墙体(2)上设置有乳胶漆面(21)，所述乳胶漆面(21)的上部设置有若干镂空的风景窗框(22)，所述风景窗框(22)的后部设置有风景卷帘(23)，所述风景窗框(22)的四周边缘刻设有成品PV线条(24)，所述乳胶漆面(21)的下部设置有等间隔排布的水曲柳饰面板(26)，相邻的所述水曲柳饰面板(26)之间设置有空缝(26)。6.根据权利要求1所述的一种大巴导游实训室，其特征在于，所述B面墙体(3)上分别设置有乳胶漆面(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘俊，
申请(专利权)人：镇江高等职业技术学校，
类型：发明
国别省市：江苏,32