一种高中生物理加速度实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中生物理加速度实验装置，包括底板、吸盘、水平仪、固定凸点、滑轮、挡板、软垫、天平、量角器、斜面木板、滑槽、伸缩杆、打点计时器和磁铁，所述的底板下面设有吸盘，底板的一侧设有挡板，挡板的内侧设有软垫，底板另一侧设有伸缩杆，伸缩杆外壁上设有多组固定凸点，底板上表面设有滑槽，斜面木板底端设有滑轮，斜面木板顶端设置在固定凸点上，斜面木板一侧设有量角器，底板上设有小车和天平，伸缩杆顶端设有横梁，伸缩杆和横梁上都设有磁铁，打点计时器通过磁铁与伸缩杆或横梁连接。本实用新型专利技术吸盘辅助装置固定在桌面上，方便进行实验，结构简单，使用方便，方便老师教学和学生自行实验，提高学生学习的兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种高中生物理加速度实验装置
本技术涉及一种教学用具，具体是一种高中生物理加速度实验装置。
技术介绍
中学教育是小学教育的继续和进入高等院校或转入其它中等学校的预备阶段；是暂时不能升学的初、高中学生准备就业的学习阶段。中学教育的对象是年龄在11、12岁——17、18岁之间的青少年，他们正处在生理、心理迅速发展和突变的转折时期，正经历着急剧获取知识和增长才干，以及世界观、人生观、价值观初步形成的关键年段。中学教育包括初中阶段和高中阶段两个层次的教育，中学教育对社会主义现代化建设中的物质文明建设和精神文明建设都起着至关重要的作用。随着素质教育的普及，学生作为未来进行社会主义建设的生力军，学校越来越重视教学水平，教育素质的提高有赖于老师教学水平，物理教学中常常需要用实验来证明物理原理，同时也能提高学生学习兴趣。物理实验中重力加速度的实验室一个很重要的实验，实验时，需要组装实验器材，操作麻烦，准备时间过长，打击学生的积极性，同时斜面加速度实验需要另外的器材，增加成本，实验桌移动困难，操作不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中生物理加速度实验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中生物理加速度实验装置，包括包括底板、吸盘、水平仪、固定凸点、滑轮、挡板、软垫、天平、量角器、斜面木板、滑槽、伸缩杆、打点计时器和磁铁，所述的底板下面设有吸盘，底板侧壁设有水平仪，底板的一侧设有挡板，挡板的内侧设有软垫，底板另一侧设有伸缩杆，伸缩杆外壁上设有多组固定凸点，底板上表面设有滑槽，斜面木板底端设有滑轮，滑轮设置在滑槽内，斜面木板顶端设置在固定凸点上，斜面木板一侧设有量角器，量角器固定在底板上，底板上设有小车和天平，伸缩杆顶端设有横梁，伸缩杆和横梁上都设有磁铁，打点计时器通过磁铁与伸缩杆或横梁连接。作为本技术进一步的方案：所述的斜面木板顶端与固定凸点接触式连接。作为本技术再进一步的方案：所述的打点计时器底面设置为铁质材料。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术吸盘辅助装置固定在桌面上，方便进行实验，水平仪保证装置工作实验时的水平，伸缩杆和斜面木板组成斜面加速度实验，伸缩杆和横梁组成自由落体的实验器材，根据量角器调节斜面木板的倾斜角度，天平上带有的砝码改变小车的重量，天平准确称出小车的重量，挡板阻止小车从斜面木板上冲出实验桌跌落地上，防止小车摔坏，挡板上的软垫保护小车，结构简单，使用方便，方便老师教学和学生自行实验，提高学生学习的兴趣。附图说明图1为高中生物理加速度实验装置的结构示意图。图2为高中生物理加速度实验装置的俯视图。图中：1、底板，2、吸盘，3、水平仪，4、固定凸点，5、滑轮，6、挡板，7、软垫，8、天平，9、量角器，10、斜面木板，11、小车，12、滑槽，13、伸缩杆，14、横梁，15、打点计时器，16、磁铁。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-2，一种高中生物理加速度实验装置，包括包括底板1、吸盘2、水平仪3、固定凸点4、滑轮5、挡板6、软垫7、天平8、量角器9、斜面木板10、滑槽12、伸缩杆13、打点计时器15和磁铁16，所述的底板1下面设有吸盘2，吸盘2辅助装置固定在桌面上，方便进行实验，底板1侧壁设有水平仪3，水平仪3保证装置工作实验时的水平，底板1的一侧设有挡板6，挡板6的内侧设有软垫7，底板1另一侧设有伸缩杆13，伸缩杆13外壁上设有多组固定凸点4，底板1上表面设有滑槽12，斜面木板10底端设有滑轮5，滑轮5设置在滑槽12内，斜面木板10顶端设置在固定凸点4上，斜面木板10顶端与固定凸点4接触式连接，斜面木板10一侧设有量角器9，量角器9固定在底板1上，根据量角器9调节斜面木板10的倾斜角度，底板1上设有小车11和天平8，天平8上带有的砝码改变小车11的重量，天平8准确称出小车11的重量，挡板6阻止小车11从斜面木板10上冲出实验桌跌落地上，防止小车11摔坏，挡板6上的软垫7保护小车11，伸缩杆13顶端设有横梁14，伸缩杆13和横梁14上都设有磁铁16，打点计时器15底面设置为铁质材料，打点计时器15通过磁铁16与伸缩杆13或横梁14连接，伸缩杆13和斜面木板10组成斜面加速度实验，伸缩杆13和横梁14组成自由落体的实验器材。本技术的工作原理是：本技术吸盘辅助装置固定在桌面上，方便进行实验，水平仪保证装置工作实验时的水平，伸缩杆和斜面木板组成斜面加速度实验，伸缩杆和横梁组成自由落体的实验器材，根据量角器调节斜面木板的倾斜角度，天平上带有的砝码改变小车的重量，天平准确称出小车的重量，挡板阻止小车从斜面木板上冲出实验桌跌落地上，防止小车摔坏，挡板上的软垫保护小车。本技术的工作原理是：本技术上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中生物理加速度实验装置，包括包括底板、吸盘、水平仪、固定凸点、滑轮、挡板、软垫、天平、量角器、斜面木板、滑槽、伸缩杆、打点计时器和磁铁，其特征在于，所述的底板下面设有吸盘，底板侧壁设有水平仪，底板的一侧设有挡板，挡板的内侧设有软垫，底板另一侧设有伸缩杆，伸缩杆外壁上设有多组固定凸点，底板上表面设有滑槽，斜面木板底端设有滑轮，滑轮设置在滑槽内，斜面木板顶端设置在固定凸点上，斜面木板一侧设有量角器，量角器固定在底板上，底板上设有小车和天平，伸缩杆顶端设有横梁，伸缩杆和横梁上都设有磁铁，打点计时器通过磁铁与伸缩杆或横梁连接。

【技术特征摘要】
1.一种高中生物理加速度实验装置，包括包括底板、吸盘、水平仪、固定凸点、滑轮、挡板、软垫、天平、量角器、斜面木板、滑槽、伸缩杆、打点计时器和磁铁，其特征在于，所述的底板下面设有吸盘，底板侧壁设有水平仪，底板的一侧设有挡板，挡板的内侧设有软垫，底板另一侧设有伸缩杆，伸缩杆外壁上设有多组固定凸点，底板上表面设有滑槽，斜面木板底端设有滑轮，滑轮设置在滑槽内，斜面木板顶端...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕紫旭，
申请(专利权)人：吕紫旭，
类型：新型
国别省市：内蒙古,15