一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统技术方案

技术编号:15390808 阅读:207 留言:0更新日期:2017-05-19 04:21
本发明专利技术公开了所述的一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,所述的校园网控制器的输入端与多媒体教室智能设备相连接,所述多媒体教室智能设备包括计算机控制系统,所述计算机控制系统的输出端还通过控制线与投影机相连接,所述智能设备控制电路板的输出端还连接有电动窗帘和麦克风设备,所述校园网控制器的输出端还连接有总控制塔,所述总控制塔包括远程管理模块和远程协助模块,所述远程管理模块和远程协助模块的输出端均与数据采集卡相连接,所述数据采集卡的输入端还连接有远程监控设备,将通信网络与无线校园网进行融合,可实现多媒体教室教学设备信息实时准确地传输与交互。

A central control type multimedia classroom system based on campus network

The invention discloses the central control of a campus network multimedia classroom system based on campus network, the input end of the controller and the intelligent devices connected to the multimedia classroom, the multimedia classroom equipment including computer intelligent control system, computer control system, the output end is connected through a control line and projector the output of the control circuit board, the intelligent terminal equipment is connected with the electric curtain and microphone device, the output end of the campus network controller is also connected with the total control tower, the total control tower comprises a remote management module and remote assistance module, the output terminal of the remote management module and remote assistance module and data the acquisition card is connected with the input end of the data acquisition card is connected with the remote monitoring equipment, communication network and wireless campus network integration can be realized Multimedia classroom teaching equipment information real-time and accurate transmission and interaction.

【技术实现步骤摘要】
一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统
本专利技术涉及多媒体领域,尤其涉及一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统。
技术介绍
近十几年来,随着大学的扩招、多校区的办学模式以及教学对现代教育技术的诉求,高校对多媒体教室的需求量越来越大,对多媒体设备的种类及性能要求越来越高,多媒体教室在学校现代化教学改革中的地位和作用显得尤为重要。以广东工业大学为例,截至2013年12月底,该校在经历了大学扩招和进驻广州大学城的跨越式发展期间,分布在3个校区的多媒体教室从原有的54间增加到369间,其中包括有普通的多媒体教室、语音室、高级数字化语言室和专用PBL教室等,所涉及的多媒体设备除了常见的投影机、电脑、电动银幕外,还配备了先进的专业控制台、网络中控、电动窗帘、视频展台、移频功放扩音系统和IP网络电话等,并实现了网络中控、校园卡开启以及与教学管理系统对接即时读取相关数据的功能,至今固定资产累计已达到了近4800万元,每学年平均承担了45万以上的学时数,在教学活动中发挥了极其重要的支撑作用。但与此同时,由于使用时间增多和频繁,设备的老化程度已逐年增加,在学校资金投入一定的情况下,日常管理中暴露出的问题日益突出,导致相关管理部门的“维稳”压力日趋繁重,上述问题亟需解决。
技术实现思路
针对以上问题,本专利技术提供了一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示手段,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将多媒体计算机、视频实物展台、投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备有机地连接,构成现代化视听教学环境,可以有效解决背景技术中的问题。为此,本专利技术提供了一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,所述的校园网控制器的输入端与多媒体教室智能设备相连接,所述多媒体教室智能设备包括计算机控制系统,所述计算机控制系统的输出端还通过控制线与投影机相连接,所述投影机的输入端还连接有红外传感器,所述投影机的数据端还连接有智能设备控制电路板,所述智能设备控制电路板的输出端还连接有电动窗帘和麦克风设备,所述麦克风设备的输出端还连接有终端读卡器,所述校园网控制器的输出端还连接有总控制塔,所述总控制塔包括远程管理模块和远程协助模块,所述远程管理模块和远程协助模块的输出端均与数据采集卡相连接,所述数据采集卡的输入端还连接有远程监控设备。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述校园网控制器采用嵌入式控制系统处理整个无线网络电路,且使用编程方法控制智能设备的运行,所述校园网控制器的双向输出端口还连接有互联网资源管理模块。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述校园网控制器的数据端还连接有数据库管理模块和串口控制模块,所述数据库管理模块的输出端还连接有系统管理模块和故障检测模块,所述串口控制模块得输出端还连接有教室机检测模块和教室机控制电路。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述计算机控制系统还通过双绞线连接有多个多媒体教室,所述多媒体教室的内部包括控制板,所述控制板的电源端通过电源线与幕布相连接,所述控制板的数据端还通过数据线与幕布探头相连接,且在控制板的输入端还通过RS232通讯模块与教室PC相连接。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述教室PC的内部采用传感器组控制,所述的传感器组采用具有极高的灵敏度与快速响应的光电倍增管。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述控制板的输入端还连接有射频控制模块和GPS控制模块,所述GPS控制模块的数据端还连接有无线通讯模块。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述无线通讯模块的输出端还连接有信号处理电路,所述信号处理电路的输出端还通过控制线与电源模块相连接。作为本专利技术一种优选的技术方案,所述多媒体教室智能设备的输入端还连接有评价监督模块和遥查检测模块,所述评价监督模块和遥查检测模块的输入端均与阈值设定模块相连接,所述阈值设定模块的输出端通过控制电缆反馈连接到计算机控制系统的数据端。与现有技术相比,本专利技术的有益效果是:该基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,多媒体教室的中央控制器采用内置网络管理模块,教室加装传感器和摄像头,通过网络对每间多媒体教室的控制设备和受控设备进行远程监视、控制、管理和基本维护,使多媒体教室得到高效使用和管理,包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示手段,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将多媒体计算机、视频实物展台、投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备有机地连接,构成现代化视听教学环境,并利用现有的通信网将学校多媒体教室总控制室的电话座机、各校区的多媒体教室管理技术人员的移动电话和总控制室的监控计算机相互有机地连接起来,管理技术人员可实时了解课堂多媒体教学设备运行情况,从而实现多媒体教室设备故障的及时排除。将通信网络与无线校园网进行融合,可实现多媒体教室教学设备信息实时准确地传输与交互。附图说明图1为本专利技术结构示意图;图2为本专利技术控制器内部结构示意图;图3为本专利技术电路结构示意图。图中:1-校园网控制器;2-多媒体教室智能设备;3-计算机控制系统;4-投影机;5-红外传感器;6-电动窗帘;7-麦克风设备;8-终端读卡器;9-总控制塔;10-远程管理模块;11-远程协助模块;12-数据采集卡;13-远程监控设备;14-互联网资源管理模块;15-数据库管理模块;16-串口控制模块;17-故障检测模块;18-教室机检测模块;19-教室机控制电路;20-多媒体教室;21-控制板;22-幕布;23-幕布探头;24-RS232通讯模块;25-教室PC;26-传感器组;27-射频控制模块;28-GPS控制模块;29-无线通讯模块;30-信号处理电路;31-电源模块;32-评价监督模块;33-遥查检测模块;34-阈值设定模块;35-系统管理模块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图,对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本专利技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本专利技术保护的范围。实施例:请参阅图1、图2和图3,本专利技术提供一种技术方案:一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,所述的校园网控制器1的输入端与多媒体教室智能设备2相连接,所述多媒体教室智能设备2的输入端还连接有评价监督模块32和遥查检测模块33,所述评价监督模块32和遥查检测模块33的输入端均与阈值设定模块34相连接,所述阈值设定模块34的输出端通过控制电缆反馈连接到计算机控制系统3的数据端,所述多媒体教室智能设备2包括计算机控制系统3,所述计算机控制系统3还通过双绞线连接有多个多媒体教室20,所述多媒体教室20的内部包括控制板21,所述控制板21的电源端通过电源线与幕布22相连接,所述控制板21的数据端还通过数据线与幕布探头23相连接,且在控制板21的输入端还通过RS232通讯模块24与教室PC25相连接,所述控制板21的输入端还连接有射频控制模块27和GPS控制模块28,所述GPS控制模块28的数据端还连接有无线通讯模块29,所述无线通讯模块29的输出端还连接有信号处理电路30,所述信号处理电路30的输出端还通过控制线与电源模块31相连接,所述教室P本文档来自技高网...
一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统

【技术保护点】
一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,其特征在于,所述的校园网控制器(1)的输入端与多媒体教室智能设备(2)相连接,所述多媒体教室智能设备(2)包括计算机控制系统(3),所述计算机控制系统(3)的输出端还通过控制线与投影机(4)相连接,所述投影机(4)的输入端还连接有红外传感器(5),所述投影机(4)的数据端还连接有智能设备控制电路板(5),所述智能设备控制电路板(5)的输出端还连接有电动窗帘(6)和麦克风设备(7),所述麦克风设备(7)的输出端还连接有终端读卡器(8),所述校园网控制器(1)的输出端还连接有总控制塔(9),所述总控制塔(9)包括远程管理模块(10)和远程协助模块(11),所述远程管理模块(10)和远程协助模块(11)的输出端均与数据采集卡(12)相连接,所述数据采集卡(12)的输入端还连接有远程监控设备(13)。

【技术特征摘要】
1.一种基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,其特征在于,所述的校园网控制器(1)的输入端与多媒体教室智能设备(2)相连接,所述多媒体教室智能设备(2)包括计算机控制系统(3),所述计算机控制系统(3)的输出端还通过控制线与投影机(4)相连接,所述投影机(4)的输入端还连接有红外传感器(5),所述投影机(4)的数据端还连接有智能设备控制电路板(5),所述智能设备控制电路板(5)的输出端还连接有电动窗帘(6)和麦克风设备(7),所述麦克风设备(7)的输出端还连接有终端读卡器(8),所述校园网控制器(1)的输出端还连接有总控制塔(9),所述总控制塔(9)包括远程管理模块(10)和远程协助模块(11),所述远程管理模块(10)和远程协助模块(11)的输出端均与数据采集卡(12)相连接,所述数据采集卡(12)的输入端还连接有远程监控设备(13)。2.如权利要求1所述的基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,其特征在于,所述校园网控制器(1)采用嵌入式控制系统处理整个无线网络电路,且使用编程方法控制智能设备的运行,所述校园网控制器(1)的双向输出端口还连接有互联网资源管理模块(14)。3.如权利要求1所述的基于校园网的中央控制型多媒体教室系统,其特征在于,所述校园网控制器(1)的数据端还连接有数据库管理模块(15)和串口控制模块(16),所述数据库管理模块(15)的输出端还连接有系统管理模块(35)和故障检测模块(17),所述串口控制模块(16)得输出端还连接有教室机检测模块(18)和教室机控制电路(19)。4.如权利...

【专利技术属性】
技术研发人员:刘天华
申请(专利权)人:合肥海亚信息科技有限公司
类型:发明
国别省市:安徽,34

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