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一种电动机原理演示教具制造技术

技术编号:15380176 阅读:161 留言:0更新日期:2017-05-18 22:33
本实用新型专利技术公开了一种电动机原理演示教具,该教具具有以下优点:一、磁铁提供竖直向下或向上的匀强磁场,水平导轨上可移动导体棒为实验提供与磁场方向垂直的电流方向,两者建立了一个相互垂直的物理模型,有助于学生判断导体的运动方向;二、实验现象明显直观,操作简单,实验过程中只需打开电源开关、改变电流或者磁场的方向即可进行操作;三、实验现象的可见度高,合适课堂教学演示,实验成功率高;四、实验演示的成功率将近100%;五、教具可拆卸,循环利用,具有环保意识,前景广阔。

Motor principle demonstration teaching aid

The utility model discloses a motor principle demonstrator, the utility model has the following advantages: first, the magnet provides vertical downward or upward uniform magnetic field, the horizontal guide rail movable conductor rod of the current direction perpendicular to the direction of the magnetic field, the two established a perpendicular physical model, help students predict the moving direction of the conductor; two, the phenomenon of the experiment is obvious and intuitive, simple operation, in the experimental process only need to open the switch, current or change the direction of the magnetic field can be operated; three, the high visibility of the experimental phenomena, the appropriate classroom teaching demonstration experiment of high success rate; four, experimental demonstration success rate of almost 100%; five, AIDS can be dismantled, recycled, environmentally conscious, broad prospects.

【技术实现步骤摘要】
一种电动机原理演示教具
本技术涉及教具领域,特别涉及一种电动机原理演示教具。
技术介绍
在教材中探究磁场对通电导线的作用的实验装置中,导轨长度比较短,不利于观察和确定通电导体的运动方向。因此我设计了教具---电动机探究仪,它包括两个部分,第一部分是探究磁场对通电导线的作用;第二部分是简易直流电动机。它主要有以下三个功能:第一:可以证实:磁场对电流可以产生力的作用;第二:可以探究影响通电导体受力方向的因素。第三:可以直观了解电动机的工作原理。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种电动机原理演示教具,以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。为实现上述目的,本技术提供以下的技术方案:一种电动机原理演示教具,包括有机玻璃板、漆包线、磁铁、铜棒和电源,所述有机玻璃板分为底板有机玻璃板和支架有机玻璃板,所述支架有机玻璃板的底侧设置有凹槽,所述底板有机玻璃板嵌入到支架有机玻璃板的凹槽内,所述支架有机玻璃板上设置有圆孔,所述铜棒固定在圆孔内,所述铜棒的上侧设置有空心铜棒,所述漆包线通过鳄鱼夹分别与铜棒、空心铜棒和电源连接,所述开关设置在鳄鱼夹和电源之间,所述磁铁设置在铜棒和空心铜棒的上侧。优选的,所述底板有机玻璃板的尺寸为长24cm,宽22cm,高1.5cm。优选的,所述铜棒的个数为两个,所述铜棒的长度为50cm。优选的,所述空心铜棒的外径为5mm,内径为4mm,且垂直的放置在铜棒上。优选的,所述磁铁为U形磁铁。采用以上技术方案的有益效果是:本技术结构的一种电动机原理演示教具,该教具具有以下优点:一、磁铁提供竖直向下或向上的匀强磁场,水平导轨上可移动导体棒为实验提供与磁场方向垂直的电流方向,两者建立了一个相互垂直的物理模型,有助于学生判断导体的运动方向;二、实验现象明显直观,操作简单,实验过程中只需打开电源开关、改变电流或者磁场的方向即可进行操作;三、实验现象的可见度高,合适课堂教学演示,实验成功率高;四、实验演示的成功率将近100%;五、教具可拆卸,循环利用,具有环保意识,前景广阔。附图说明图1是本技术的一种电动机原理演示教具的结构示意图;图2是电动机原理演示教具的原理示意图。其中:1-漆包线、2-U形磁铁、3-开关、4-铜棒、5-电源、6-底板有机玻璃板、7-支架有机玻璃板、8-凹槽、9-圆孔、10-空心铜棒、11-鳄鱼夹。具体实施方式下面结合附图详细说明本技术的优选实施方式。图1出示本技术的具体实施方式:一种电动机原理演示教具,包括有机玻璃板、漆包线1、磁铁、铜棒4和电源5,所述有机玻璃板分为底板有机玻璃板6和支架有机玻璃板7,所述支架有机玻璃板7的底侧设置有凹槽8,所述底板有机玻璃板6嵌入到支架有机玻璃板7的凹槽8内,所述支架有机玻璃板7上设置有圆孔9,所述铜棒4固定在圆孔9内,所述铜棒4的上侧设置有空心铜棒10,所述漆包线1通过鳄鱼夹11分别与铜棒4、空心铜棒10和电源5连接,所述开关3设置在鳄鱼夹11和电源5之间,所述磁铁设置在铜棒4和空心铜棒10的上侧。此外,如图2所示,所述底板有机玻璃板6的尺寸为长24cm,宽22cm,高1.5cm,所述铜棒4的个数为两个,所述铜棒4的长度为50cm,所述空心铜棒10的外径为5mm,内径为4mm,且垂直的放置在铜棒4上,所述磁铁分为U形磁铁2。基于上述,本技术提供了一种电动机原理演示教具,该教具具有以下优点:一、磁铁提供竖直向下或向上的匀强磁场,水平导轨上可移动导体棒为实验提供与磁场方向垂直的电流方向,两者建立了一个相互垂直的物理模型,有助于学生判断导体的运动方向;二、实验现象明显直观,操作简单,实验过程中只需打开电源开关、改变电流或者磁场的方向即可进行操作;三、实验现象的可见度高,合适课堂教学演示,实验成功率高;四、实验演示的成功率将近100%;五、教具可拆卸,循环利用,具有环保意识,前景广阔。以上所述的仅是本技术的优选实施方式,应当指出,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本技术创造构思的前提下,还可以做出若干变形和改进,这些都属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...
一种电动机原理演示教具

【技术保护点】
一种电动机原理演示教具,其特征在于:包括有机玻璃板、漆包线、磁铁、开关、铜棒和电源,所述有机玻璃板分为底板有机玻璃板和支架有机玻璃板,所述支架有机玻璃板的底侧设置有凹槽,所述底板有机玻璃板嵌入到支架有机玻璃板的凹槽内,所述支架有机玻璃板上设置有圆孔,所述铜棒固定在圆孔内,所述铜棒的上侧设置有空心铜棒,所述漆包线通过鳄鱼夹分别与铜棒、空心铜棒和电源连接,所述开关设置在鳄鱼夹和电源之间,所述磁铁设置在铜棒和空心铜棒的上侧。

【技术特征摘要】
1.一种电动机原理演示教具,其特征在于:包括有机玻璃板、漆包线、磁铁、开关、铜棒和电源,所述有机玻璃板分为底板有机玻璃板和支架有机玻璃板,所述支架有机玻璃板的底侧设置有凹槽,所述底板有机玻璃板嵌入到支架有机玻璃板的凹槽内,所述支架有机玻璃板上设置有圆孔,所述铜棒固定在圆孔内,所述铜棒的上侧设置有空心铜棒,所述漆包线通过鳄鱼夹分别与铜棒、空心铜棒和电源连接,所述开关设置在鳄鱼夹和电源之间,所述磁铁设置在铜棒和空心铜棒的上侧。2....

【专利技术属性】
技术研发人员:梁检初黄怡慧
申请(专利权)人:惠州学院
类型:新型
国别省市:广东,44

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