一种中学物理教学用光反射演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种中学物理教学用光反射演示装置，包括底座、演示板、固定件一、销轴一、反光镜一、销轴二、固定件二、反光镜二、角度尺二、导槽二、活动座二、角度尺、旋转座、激光器、导槽一、活动座一和角度尺二；本实用新型专利技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，演示时，首先由激光器发出光，然后光通过反光镜二反射给反光镜一，最后光通过反光镜一反射出去；这里通过激光器发出红光以及演示板正面为白色，从而便于学生观看激光器发出的光线；另外反光镜一和反光镜二以及激光器的角度都能进行相应的调节，从而便于学生分析和观看不同情况下光的路线，进一步的使学生更加直观和形象的理解光反射的知识。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及物理学教学设备领域，特别涉及一种中学物理教学用光反射演示装置。
技术介绍
光的直线传播、反射、折射现象及有关定律，是中学物理教学中的重要知识之一，通常是借助量角器画图进行说明，通常角度的读书不直观，而且以理论的方式向学生传授相关知识，可能会导致学生对相关知识的理解不够直观和形象，因此需要做一些小实验去帮助学生理解，而现有的光反射演示装置中的光只能进行一次反射，而且光路也比较固定，同时也很难观测到光路，从而很难得到预期的效果。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种中学物理教学用光反射演示装置，解决了现有的光反射演示装置中的光只能进行一次反射，而且光路也比较固定，同时也很难观测到光路，从而很难得到预期的效果的问题。为了解决上述问题，本技术提供了一种技术方案：一种中学物理教学用光反射演示装置，其创新点在于：包括底座、演示板、固定件一、销轴一、反光镜一、销轴二、固定件二、反光镜二、角度尺二、导槽二、活动座二、角度尺、旋转座、激光器、导槽一、活动座一和角度尺二；所述演示板固定连接在底座上面；所述固定件一右侧通过销轴一活动连接在演示板右下侧；所述反光镜一固定连接在固定件一上面；所述角度尺二位于固定件一左侧下面，所述角度尺二固定连接在演示板上面；所述导槽一位于固定件一左侧下面，所述导槽一设在演示板中，所述导槽一中活动连接有活动座一；所述活动座一上侧固定连接在固定件一左下侧；所述固定件二位于固定件一左上侧，所述固定件二右侧通过销轴二活动连接在演示板上面，所述固定件二下面固定连接有反光镜二；所述角度尺二位于固定件二左侧下面，所述角度尺二固定连接在演示板上面；所述导槽二位于固定件二左侧下面，所述导槽二设在演示板中，所述导槽二中活动连接有活动座二；所述活动座二下侧固定连接在固定件二左上侧；所述旋转座位于固定件二左下侧，所述旋转座活动连接在演示板上面，所述旋转座右侧固定连接有激光器；所述角度尺位于旋转座右上侧，所述角度尺固定连接在演示板上面。作为优选，所述演示板正面为白色。作为优选，所述活动座二和活动座一上面均设有锁紧螺钉。作为优选，所述旋转座上面设有固定锁紧件。作为优选，所述激光器发出的光为红色。本技术的有益效果：本技术具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，演示时，首先由激光器发出光，然后光通过反光镜二反射给反光镜一，最后光通过反光镜一反射出去；这里通过激光器发出红光以及演示板正面为白色，从而便于学生观看激光器发出的光线；另外反光镜一和反光镜二以及激光器的角度都能进行相应的调节，从而便于学生分析和观看不同情况下光的路线，进一步的使学生更加直观和形象的理解光反射的知识。附图说明为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图。1-底座；2-演示板；3-固定件一；4-销轴一；5-反光镜一；6-销轴二；7-固定件二；8-反光镜二；9-角度尺二；10-导槽二；11-活动座二；12-角度尺；13-旋转座；14-激光器；15-导槽一；16-活动座一；17-角度尺二。具体实施方式如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种中学物理教学用光反射演示装置，包括底座1、演示板2、固定件一3、销轴一4、反光镜一5、销轴二6、固定件二7、反光镜二8、角度尺二9、导槽二10、活动座二11、角度尺12、旋转座13、激光器14、导槽一15、活动座一16和角度尺二17；所述演示板2固定连接在底座1上面；所述固定件一3右侧通过销轴一4活动连接在演示板2右下侧；所述反光镜一5固定连接在固定件一3上面；所述角度尺二17位于固定件一3左侧下面，所述角度尺二17固定连接在演示板2上面；所述导槽一15位于固定件一3左侧下面，所述导槽一15设在演示板2中，所述导槽一15中活动连接有活动座一16；所述活动座一16上侧固定连接在固定件一3左下侧；所述固定件二7位于固定件一3左上侧，所述固定件二7右侧通过销轴二6活动连接在演示板2上面，所述固定件二7下面固定连接有反光镜二8；所述角度尺二9位于固定件二7左侧下面，所述角度尺二9固定连接在演示板2上面；所述导槽二10位于固定件二7左侧下面，所述导槽二10设在演示板2中，所述导槽二10中活动连接有活动座二11；所述活动座二11下侧固定连接在固定件二7左上侧；所述旋转座13位于固定件二7左下侧，所述旋转座13活动连接在演示板2上面，所述旋转座13右侧固定连接有激光器14；所述角度尺12位于旋转座13右上侧，所述角度尺12固定连接在演示板2上面。其中，所述演示板2正面为白色；所述活动座二11和活动座一16上面均设有锁紧螺钉；所述旋转座13上面设有固定锁紧件；所述激光器14发出的光为红色。本技术的使用状态为：演示时，首先由激光器14发出光，然后光通过反光镜二8反射给反光镜一5，最后光通过反光镜一5反射出去；这里通过激光器14发出红光以及演示板2正面为白色，从而便于学生观看激光器14发出的光线；另外反光镜一5和反光镜二8以及激光器14的角度都能进行相应的调节，从而便于学生分析和观看不同情况下光的路线，进一步的使学生更加直观和形象的理解光反射的知识。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学物理教学用光反射演示装置，其特征在于：包括底座（1）、演示板（2）、固定件一（3）、销轴一（4）、反光镜一（5）、销轴二（6）、固定件二（7）、反光镜二（8）、角度尺二（9）、导槽二（10）、活动座二（11）、角度尺（12）、旋转座（13）、激光器（14）、导槽一（15）、活动座一（16）和角度尺二（17）；所述演示板（2）固定连接在底座（1）上面；所述固定件一（3）右侧通过销轴一（4）活动连接在演示板（2）右下侧；所述反光镜一（5）固定连接在固定件一（3）上面；所述角度尺二（17）位于固定件一（3）左侧下面，所述角度尺二（17）固定连接在演示板（2）上面；所述导槽一（15）位于固定件一（3）左侧下面，所述导槽一（15）设在演示板（2）中，所述导槽一（15）中活动连接有活动座一（16）；所述活动座一（16）上侧固定连接在固定件一（3）左下侧；所述固定件二（7）位于固定件一（3）左上侧，所述固定件二（7）右侧通过销轴二（6）活动连接在演示板（2）上面，所述固定件二（7）下面固定连接有反光镜二（8）；所述角度尺二（9）位于固定件二（7）左侧下面，所述角度尺二（9）固定连接在演示板（2）上面；所述导槽二（10）位于固定件二（7）左侧下面，所述导槽二（10）设在演示板（2）中，所述导槽二（10）中活动连接有活动座二（11）；所述活动座二（11）下侧固定连接在固定件二（7）左上侧；所述旋转座（13）位于固定件二（7）左下侧，所述旋转座（13）活动连接在演示板（2）上面，所述旋转座（13）右侧固定连接有激光器（14）；所述角度尺（12）位于旋转座（13）右上侧，所述角度尺（12）固定连接在演示板（2）上面。...

【技术特征摘要】
1.一种中学物理教学用光反射演示装置，其特征在于：包括底座（1）、演示板（2）、固定件一（3）、销轴一（4）、反光镜一（5）、销轴二（6）、固定件二（7）、反光镜二（8）、角度尺二（9）、导槽二（10）、活动座二（11）、角度尺（12）、旋转座（13）、激光器（14）、导槽一（15）、活动座一（16）和角度尺二（17）；所述演示板（2）固定连接在底座（1）上面；所述固定件一（3）右侧通过销轴一（4）活动连接在演示板（2）右下侧；所述反光镜一（5）固定连接在固定件一（3）上面；所述角度尺二（17）位于固定件一（3）左侧下面，所述角度尺二（17）固定连接在演示板（2）上面；所述导槽一（15）位于固定件一（3）左侧下面，所述导槽一（15）设在演示板（2）中，所述导槽一（15）中活动连接有活动座一（16）；所述活动座一（16）上侧固定连接在固定件一（3）左下侧；所述固定件二（7）位于固定件一（3）左上侧，所述固定件二（7）右侧通过销轴二（6）活动连接在演示板（2）上面，所述固定件二（7）下面固定连接有反光镜二（8）；所述角度尺二...

【专利技术属性】
技术研发人员：段孝蒙，
申请(专利权)人：段孝蒙，
类型：新型
国别省市：山东;37