本实用新型专利技术涉及一种新型学生用课桌，包括课桌本体、抽屉，所述课桌本体包括桌面、桌腿，桌面包括固定体和活动板，所述活动板通过活页与固定体连接，活动板远离活页的一侧通过支撑柱与固定体连接，固定体内部设有垂直于桌面的立板，立板上设有齿轮条，齿轮条与固定体内部的传动齿轮啮合连接，支撑柱上设有调节螺母，转动调节螺母能够调整支撑柱的高度，固定体内部设有微型制氧机，课桌本体的侧面设有太阳能电池板，有益效果：结构简单，整齐排列的课桌立板全部升起时，为学生提供一定程度的独立空间，有利于考试测试的进行；不同体型的学生可以根据自身调节活动板的倾斜角度，能够提供富氧空气，有利于缓解学生疲劳，提高学习质量。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习辅助器械领域，具体涉及一种新型学生用课桌。
技术介绍
教育是社会发展进步的基础，而教育离不开设施，现阶段中国中小学采用的都是常规的单座位课桌，常规的单座位课桌由于其结构简单，舒适度差，影响学习环境的舒适度，不利于学生的学习过程。当今社会上存在一些复杂的学生课桌，具有自动收纳、电动升降、加热等功能，但由于这些种类的课桌体积大、造价高、能耗高等缺点，而且这些功能性价比低，无法达到大程度提高学生学习质量的目的，进而无法大范围应用。
技术实现思路
为克服所述不足，本技术的目的在于提供一种结构简单、节能环保，能够调节桌面角度，能够提供富氧空气，能够提高学习和考试测试质量的新型学生用课桌。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种新型学生用课桌，包括课桌本体、抽屉，所述课桌本体包括桌面、桌腿，所述桌面下方设有抽屉，所述桌面包括固定体和活动板，所述活动板通过活页与固定体连接，所述活动板能够围绕活页转动，活动板远离活页的一侧通过支撑柱与固定体连接，所述桌面的一侧设有平行于桌边的长条开口，所述桌面固定体内部设有垂直于桌面的立板，立板上设有齿轮条，所述齿轮条与固定体内部的传动齿轮啮合连接，所述传动齿轮与固定体内部的动力装置连接，所述立板能够在传动齿轮的作用下，穿过长条开口自由升降，教室内整齐排列的本新型学生用课桌的立板全部升起时，能够为学生提供一定程度的独立空间，有利于考试测试的进行，对于老师准确把握学生对知识的掌握程度。进一步，所述支撑柱上设有调节螺母，转动调节螺母能够调整支撑柱的高度，从而调整活动板的倾斜角度，不同体型的学生可以根据自身调节角度，提高了课桌的使用舒适度。进一步，所述固定体内部设有微型制氧机，固定体侧面设有出气孔，微型制氧机通过分子筛作用，为本技术使用者提供富氧空气，有利于缓解学生疲劳，一定程度上提高学习质量。进一步，所述课桌本体的侧面设有太阳能电池板，所述固定体内部设有蓄电池，太阳能电池板通过充放电保护装置与蓄电池连接，能够在光照条件好的情况下为蓄电池充电。进一步，所述桌面侧面设有操作板，操作板通过导线与蓄电池、动力装置、微型制氧机连接，能够通过控制动力装置，从而实现立板的升降，能够控制微型制氧机的开启和关闭。本技术具有以下有益效果：结构简单，教室内整齐排列的本新型学生用课桌的立板全部升起时，能够为学生提供一定程度的独立空间，有利于考试测试的进行，对于老师准确把握学生对知识的掌握程度；不同体型的学生可以根据自身调节活动板的倾斜角度，提高了课桌的使用舒适度；能够提供富氧空气，有利于缓解学生疲劳，一定程度上提高学习质量；太阳能电池板能够为蓄电池充电，节能环保，具有很大的推广意义。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的A-A剖视图。图3为本技术的立板和传动齿轮的结构示意图。图中1桌面，11固定体，12活动板，13活页，14支撑柱，141调节螺母，15长条开口，16立板，161齿轮条，17传动齿轮，18动力装置，19微型制氧机，110出气孔，111蓄电池，112操作板，2抽屉，3桌腿，4太阳能电池板。具体实施方式现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。如图1、图2、图3所示的一种新型学生用课桌，包括课桌本体、抽屉2，所述课桌本体包括桌面1、桌腿3，所述桌面1下方设有抽屉2，所述桌面1包括固定体11和活动板12，所述活动板12通过活页13与固定体11连接，所述活动板12能够围绕活页13转动，活动板12远离活页13的一侧通过支撑柱14与固定体11连接，所述桌面1的一侧设有平行于桌边的长条开口15，所述桌面1固定体11内部设有垂直于桌面1的立板16，立板16上设有齿轮条161，所述齿轮条161与固定体11内部的传动齿轮17啮合连接，所述传动齿轮17与固定体11内部的动力装置18连接，所述立板16能够在传动齿轮17的作用下，穿过长条开口15自由升降，教室内整齐排列的本新型学生用课桌的立板16全部升起时，能够为学生提供一定程度的独立空间，有利于考试测试的进行，对于老师准确把握学生对知识的掌握程度。进一步，所述支撑柱14上设有调节螺母141，转动调节螺母141能够调整支撑柱14的高度，从而调整活动板12的倾斜角度，不同体型的学生可以根据自身调节角度，提高了课桌的使用舒适度。进一步，所述固定体11内部设有微型制氧机19，固定体11侧面设有出气孔110，微型制氧机19通过分子筛作用，为本技术使用者提供富氧空气，有利于缓解学生疲劳，一定程度上提高学习质量。进一步，所述课桌本体的侧面设有太阳能电池板4，所述固定体11内部设有蓄电池111，太阳能电池板4通过充放电保护装置与蓄电池111连接，能够在光照条件好的情况下为蓄电池111充电。进一步，所述桌面1侧面设有操作板112，操作板112通过导线与蓄电池111、动力装置18、微型制氧机19连接，能够通过控制动力装置18，从而实现立板16的升降，能够控制微型制氧机19的开启和关闭。正常上课时，可以使立板16落入桌面1内部，从而不影响学生听讲以及同学间讨论，当组织考试或测试时，通过操作板112控制动力装置18，使立板16的升起，垂直于桌面1，能够为学生提供一定程度的独立空间，从而提高了考试和测试的质量；不同体型的学生可以根据自身调节活动板12的倾斜角度，提高了课桌的使用舒适度；通过操作板112能够开启微型制氧机19，为使用者提供富氧空气，有利于缓解学生疲劳，一定程度上提高学习质量。本技术不局限于所述实施方式，任何人应得知在本技术的启示下作出的结构变化，凡是与本技术具有相同或相近的技术方案，均落入本技术的保护范围之内。本技术未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型学生用课桌，包括课桌本体、抽屉，所述课桌本体包括桌面、桌腿，其特征在于：所述桌面下方设有抽屉，所述桌面包括固定体和活动板，所述活动板通过活页与固定体连接，活动板远离活页的一侧通过支撑柱与固定体连接，所述桌面的一侧设有平行于桌边的长条开口，固定体内部设有垂直于桌面的立板，立板上设有齿轮条，所述齿轮条与固定体内部的传动齿轮啮合连接，所述传动齿轮与固定体内部的动力装置连接。
【技术特征摘要】
1.一种新型学生用课桌，包括课桌本体、抽屉，所述课桌本体包括桌面、桌腿，其特征在于：所述桌面下方设有抽屉，所述桌面包括固定体和活动板，所述活动板通过活页与固定体连接，活动板远离活页的一侧通过支撑柱与固定体连接，所述桌面的一侧设有平行于桌边的长条开口，固定体内部设有垂直于桌面的立板，立板上设有齿轮条，所述齿轮条与固定体内部的传动齿轮啮合连接，所述传动齿轮与固定体内部的动力装置连接。2.根据权利要求1所述的一种新型学生用课桌，其特征在于：所述支撑...
【专利技术属性】
技术研发人员：邵嘉豪，
申请(专利权)人：邵嘉豪，
类型：新型
国别省市：山东;37
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