学习用照明装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学习用照明装置，包括底座，所述底座上设有支管，所述支管的上端连接有灯头，所述支管内设有连接所述灯头的导线，所述导线连接有电源插头，所述导线上设有开关，所述灯头包括灯壳，所述灯壳内设有散热器，所述散热器的外端设有LED光源，所述LED光源的外侧罩扣有灯罩；所述散热器的内端设有安装槽，所述安装槽内设有驱动电源，所述驱动电源连接所述LED光源和所述导线。本实用新型专利技术结构简单，散热效果好，光线柔和，同时又保证了光线的明亮程度，保护了视力。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习用具，尤其涉及一种学习用照明装置。
技术介绍
LED灯具相比白炽灯具和日光灯具具有节能、光线明亮、使用寿命长等优点，被广泛用于台灯中，是学生学习和老师备课时常用的照明工具。但是目前学生学习和老师备课所用的LED灯具大多具有结构复杂，散热效果差，导致出现LED灯珠易损和易脱落等现象，并且LED灯具照射出的光线密集程度高，光线非常刺眼，在这种光线下看书学习，会严重损害视力。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是：提供一种结构简单，散热效果好，光线柔和的学习用照明装置。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：学习用照明装置，包括底座，所述底座上设有支管，所述支管的上端连接有灯头，所述支管内设有连接所述灯头的导线，所述导线连接有电源插头，所述导线上设有开关，所述灯头包括灯壳，所述灯壳内设有散热器，所述散热器的外端设有LED光源，所述LED光源的外侧罩扣有灯罩；所述散热器的内端设有安装槽，所述安装槽内设有驱动电源，所述驱动电源连接所述LED光源和所述导线。作为优选的技术方案，所述LED光源包括线路板，所述线路板上排列设有若干LED灯珠，所述LED灯珠连接所述线路板，所述线路板上连接有铝板，所述铝板上设有容所述LED灯珠穿过的透孔，所述铝板上位于所述透孔处设有圆柱状透镜，所述圆柱状透镜顶部设有球状凸起，所述圆柱状透镜底部设有容纳所述LED灯珠的灯珠腔。作为优选的技术方案，所述散热器的内端与所述灯壳底部之间设有绝缘板。作为优选的技术方案，所述支管与所述灯头之间通过蛇管连接。上述技术方案的学习用照明装置，包括底座，所述底座上设有支管，所述支管的上端连接有灯头，所述支管内设有连接所述灯头的导线，所述导线连接有电源插头，所述导线上设有开关，所述灯头包括灯壳，所述灯壳内设有散热器，所述散热器的外端设有LED光源，所述LED光源的外侧罩扣有灯罩；所述散热器的内端设有安装槽，所述安装槽内设有驱动电源，所述驱动电源连接所述LED光源和所述导线。通过将驱动电源和LED光源分别设置在散热器的两侧，避免了驱动电源和LED光源产生的热量汇聚，从而提高了散热效果，灯罩的设置可使得LED灯具照射光线既变得柔和，同时又保证了光线的明亮程度，在不影响学习和备课的情况下保护了视力。附图说明以下附图仅旨在于对本技术做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术LED光源的结构示意图。图中：1-底座；11-开关；12-支管；13-蛇管；14-电源插头；2-灯壳；21-灯罩；22-散热器；221-安装槽；23-驱动电源；231-导线；24-绝缘板；3-LED光源；31-线路板；32-铝板；321-透孔；33-圆柱状透镜；331-灯珠腔；34-LED灯珠。具体实施方式为了对本技术的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图说明本技术的具体实施方式。如图1所示，学习用照明装置，包括底座1，所述底座1上设有支管12，所述支管12的上端连接有灯头，所述支管12内设有连接所述灯头的导线231，所述导线231连接有电源插头14，所述导线231上设有开关11，开关11可安装在底座1上，所述灯头包括灯壳2，所述灯壳2内设有散热器22，所述散热器22的外端设有LED光源3，所述LED光源3的外侧罩扣有灯罩21；所述散热器22的内端设有安装槽221，所述安装槽221内设有驱动电源23，所述驱动电源23连接所述LED光源3和所述导线231。通过将驱动电源23和LED光源3分别设置在散热器22的两侧，避免了驱动电源23和LED光源3产生的热量汇聚，从而提高了散热效果，并可在灯壳2上设有散热孔，提高散热效果。灯罩21的设置可使得LED灯具照射光线既变得柔和，同时又保证了光线的明亮程度，所述散热器22的内端与所述灯壳2底部之间设有绝缘板24，绝缘板24将驱动电源23挡在安装槽221内，提高了灯具的安全性。所述支管12与所述灯头之间通过蛇管13连接，通过对蛇管13的弯曲和定型，便于光线角度的调整。如图2所示，所述LED光源3包括线路板31，所述线路板31上排列设有若干LED灯珠34，所述LED灯珠34连接所述线路板31，所述线路板31上连接有铝板32，所述铝板32上设有容所述LED灯珠34穿过的透孔321，所述铝板32上位于所述透孔321处设有圆柱状透镜33，所述圆柱状透镜33顶部设有球状凸起，所述圆柱状透镜33底部设有容纳所述LED灯珠34的灯珠腔331。铝板32、圆柱状透镜33和线路板31可以通过胶粘结固定连接。采用铝板32连接圆柱状透镜33和线路板31，通过铝板32的导热性提高散热性能。通过铝板32将圆柱状透镜33安装在线路板31上，提高了对LED灯珠34的密封性，同时也提高了对LED灯珠34的保护，避免了LED灯珠34易损和易脱落等现象，同时通过圆柱状透镜33的设置，进一步的使灯具的照射光线变得柔和，同时又能保证了线的明亮程度。如上所述，已经在上面具体地描述了本技术的实施例，但是本实用新型不限于此。本领域的技术人员应该理解，可以根据设计要求或其他因素进行各种修改、组合、子组合或者替换，而它们在所附权利要求及其等效物的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
学习用照明装置，包括底座，所述底座上设有支管，所述支管的上端连接有灯头，所述支管内设有连接所述灯头的导线，所述导线连接有电源插头，所述导线上设有开关，其特征在于：所述灯头包括灯壳，所述灯壳内设有散热器，所述散热器的外端设有LED光源，所述LED光源的外侧罩扣有灯罩；所述散热器的内端设有安装槽，所述安装槽内设有驱动电源，所述驱动电源连接所述LED光源和所述导线。

【技术特征摘要】
1.学习用照明装置，包括底座，所述底座上设有支管，所述支管的上端连
接有灯头，所述支管内设有连接所述灯头的导线，所述导线连接有电源插头，
所述导线上设有开关，其特征在于：所述灯头包括灯壳，所述灯壳内设有散热
器，所述散热器的外端设有LED光源，所述LED光源的外侧罩扣有灯罩；所述
散热器的内端设有安装槽，所述安装槽内设有驱动电源，所述驱动电源连接所
述LED光源和所述导线。
2.如权利要求1所述的学习用照明装置，其特征在于：所述LED光源包括
线路板，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵爱芹，
申请(专利权)人：赵爱芹，
类型：新型
国别省市：山东;37