【技术实现步骤摘要】
本技术是一种涉及新型教学辅助的教育领域,其实质是基于ARM的上课加分器系统。
技术介绍
传统的课堂教学主要是以讲授式为主,要么“口灌”,要么“电灌”,传统的课堂教学模式能够充分发挥教师的主导作用,教师可以直接控制教学的整个过程,可以在单位时间内系统讲授基本理论和基本知识。但这种课堂教学模式忽视了课外实践,甚至连师生互动、课堂实践等也被忽视了,最终导致了不少课堂常常出现“教师台上滔滔不绝,学生台下昏昏欲睡”的局面。为了提高学生们上课的积极性,本技术开发了一种基于ARM的上课加分器系统。上课加分器可以给学生们的平时表现进行计分,可以考虑用来代替试卷考试;上课加分器还具有指纹签到功能,省掉了老师上课点名或者不想点名的烦恼;上课加分器可以与智能手机进行实时互动,让学生们实时地掌握自己的成绩动态。
技术实现思路
本技术是采用一种基于ARM的上课加分器系统,上课加分器基于Armpcc30板卡的设计,外接触摸式显示屏,友好地操作界面,让上课加法器同智能手机一样地使用方便;外接指纹识别模块(AS602指纹芯片),记录下课堂上的每一个人的指纹,实现上课签到的功能;基于Armpcc30板卡的WIFI模块,可以轻松地实现与智能手机的互动,让学生们可以轻松既简单地掌握自己的成绩,让学生们在课堂竞争中进步。基于ARM的上课加分器系统其特征在于拥有:数据采集模块、数据处理模块、指纹识别模块、液晶显示模块、WiFi模块以及电源模块。所述的基于ARM的上课加分器系统,其特征在于:数据采集模块采用常用的按钮,通过外部动作来采集信号,并通过数 ...
【技术保护点】
一种基于ARM的上课加分器系统,上课加分器基于Armpc c30板卡的设计,外接触摸式显示屏,基于ARM的上课加分器系统其特征在于拥有:数据采集模块、数据处理模块、指纹识别模块、液晶显示模块、WiFi模块、电源模块以及串口通讯模块;数据处理模块与指纹识别模块、串口通讯模块、电源、液晶显示屏相连;串口通讯模块与WiFi模块、数据处理模块连接,实现与手机的智能通信。
【技术特征摘要】
1.一种基于ARM的上课加分器系统,上课加分器基于Armpcc30板卡的设计,外接触摸式显示屏,基于ARM的上课加分器系统其特征在于拥有:数据采集模块、数据处理模块、指纹识别模块、液晶显示模块、WiFi模块、电源模块以及串口通讯模块;数据处理模块与指纹识别模块、串口通讯模块、电源、液晶显示屏相连;串口通讯模块与WiFi模块、数据处理模块连接,实现与手机的智能通信。
2.根据权利要求1所述的基于ARM的上课加分器系统,其特征在于:数据采集模块采用常用的按钮,通过外部动作来采集信号,并通过数据处理模块将相关的信息反馈到液晶显示模块。
3.根据权利要求1所述的基于ARM的上课加分器系统,其特征在于:数据识别模块采用AS602指纹芯片对来自数据采集模块的指纹信号进行识别,...
【专利技术属性】
技术研发人员:姜国强,孙霞,郭金库,胡婷婷,
申请(专利权)人:安徽理工大学,
类型:新型
国别省市:安徽;34
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