【技术实现步骤摘要】
本技术涉及化学一种化学教学演示用启普发生器，包括液体瓶、反应筒、药品框和排气管，反应筒呈圆筒状，外壁设有螺纹，下端穿过液体瓶上壁上的螺孔固定在液体瓶腔内底壁上，反应筒的上部外壁上固连有排气管，药品框通过活塞杆与反应筒内壁滑动连接，活塞杆延伸出反应筒。
技术介绍
在目前化学教学中，常用“启普发生器”作为化学实验的气体制取仪器，其主要由球形漏斗、葫芦形容器和带玻璃活塞的导气管组成，其不足之处是：体积大、结构复杂、不易携带，产生的气体压力小、药品浪费大，在实验时安装仪器、装入试剂都比较麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种化学教学演示用启普发生器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化学教学演示用启普发生器，包括液体瓶、反应筒、药品框和排气管，反应筒呈圆筒状，外壁设有螺纹，下端穿过液体瓶上壁上的螺孔固定在液体瓶腔内底壁上，反应筒的上部外壁上固连有排气管，药品框通过活塞杆与反应筒内壁滑动连接，活塞杆延伸出反应筒，所述的药品框底端固连顶塞，顶塞与反应筒侧壁紧密接触，所述的反应筒处于液体瓶内部的上端部设有进液孔，反应筒下端设有出液孔。优选的，活塞杆顶部设有按压块。优选的，反应筒顶端设有密封塞，活塞杆穿过密封塞与药品框连接。优选的，液体瓶上设有进液阀。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单、携带使用方便、试剂取放容易，并且真空状态下可减少药品浪费，提高了实验效率。附图说明图1为本技术结构示意图。图中：1液体瓶，...
【技术保护点】
一种化学教学演示用启普发生器，包括液体瓶（1）、反应筒（2）、药品框（5）和排气管（9），反应筒（2）呈圆筒状，外壁设有螺纹，下端穿过液体瓶（1）上壁上的螺孔固定在液体瓶（1）腔内底壁上，反应筒（2）的上部外壁上固连有排气管（9），药品框（5）通过活塞杆（6）与反应筒（2）内壁滑动连接，活塞杆（6）延伸出反应筒（2），其特征在于：所述的药品框（5）底端固连顶塞（3），顶塞（3）与反应筒（2）侧壁紧密接触，所述的反应筒（2）处于液体瓶（1）内部的上端部设有进液孔（7），反应筒（2）下端设有出液孔（8）。
【技术特征摘要】
1.一种化学教学演示用启普发生器，包括液体瓶（1）、反应筒（2）、药品框（5）和排气管（9），反应筒（2）呈圆筒状，外壁设有螺纹，下端穿过液体瓶（1）上壁上的螺孔固定在液体瓶（1）腔内底壁上，反应筒（2）的上部外壁上固连有排气管（9），药品框（5）通过活塞杆（6）与反应筒（2）内壁滑动连接，活塞杆（6）延伸出反应筒（2），其特征在于：所述的药品框（5）底端固连顶塞（3），顶塞（3）与反应筒（2）侧壁紧密接触，所述的反应筒（2）处于液体瓶（1）内部的上端部设...
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