一种考勤系统技术方案

本发明专利技术提供一种考勤系统，该方法包括以下步骤：开始考勤后，生成动态二维码并进行显示；通过签到端对所述二维码进行扫描；根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。本发明专利技术的一种考勤系统，极大节省了硬件投入，只需要在手机等签到端安装扫码软件，现场扫一扫动态二维码即可实现签到考勤，有效的降低了考勤的成本和提高了考勤效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种考勤系统以及配套考勤方法。
技术介绍
现有的考勤方法，如指纹、瞳孔识别、人脸识别、RFID等，都需要硬件设备来配合，由于每台设备的考勤速度是线性的，导致考勤的成本较高、效率较低。
技术实现思路
本专利技术提供一种考勤系统，能够降低考勤的成本，提高考勤效率。一种考勤方法，包括以下步骤：开始考勤后，生成动态二维码并进行显示；通过签到端对所述二维码进行扫描；根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。一种考勤系统，包括：二维码生成模块，用于开始考勤后，生成动态二维码并进行显示；扫描模块，用于通过签到端对所述二维码进行扫描；考勤模块，用于根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。由以上方案可以看出，本专利技术的一种考勤系统，结合移动互联网趋势，首先生成动态二维码，然后通过签到端进行二维码扫描，最后根据扫描的结果进行考勤，从而获得签到状态。采用本专利技术的方案极大节省了硬件投入，只需要在手机等签到端安装扫码软件，现场扫一扫动态二维码即可实现签到考勤，因此有效的降低了考勤的成本和提高了考勤效率。附图说明图1为本专利技术实施例的一种考勤方法的流程示意图；图2为本专利技术实施例的教师注册流程示意图；图3为本专利技术实施例的上传学生数据的流程示意图；图4为本专利技术实施例的课前开启第一次点名的流程示意图；图5为本专利技术实施例的防早退功能的流程示意图；r>图6为本专利技术实施例的一种考勤方法的使用状态图；图7为本专利技术实施例的导出考勤记录的流程示意图；图8为本专利技术实施例的一种考勤方法的时序图；图9为本专利技术实施例的一种考勤系统的结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。如图1所示，本专利技术实施例的一种考勤方法，可以包括以下步骤：步骤S1，开始考勤后，生成动态二维码并进行显示，然后进入步骤S2；步骤S2，通过签到端对所述二维码进行扫描，然后进入步骤S3；步骤S3，根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。该签到状态可以包括：已到、早退、迟到或旷课等。本专利技术的一种考勤方法，结合移动互联网趋势，可以将用户手机作为签到端，通过生成动态二维码并由签到端进行二维码扫描，然后根据扫描的结果进行考勤，从而可以获得签到状态。采用本专利技术的方案极大节省了硬件投入，只需要在手机等签到端安装扫码软件，现场扫一扫动态二维码即可实现签到考勤，因此有效的降低了考勤的成本和提高了考勤效率。如图2所示，作为一个较好的实施例，本专利技术的一种考勤方法在开始考勤之前，还可以包括以下步骤：接收教师输入的学校信息、教师名字信息以及密码信息等，根据所述学校信息、教师名字信息以及密码信息进行教师注册，并在教师阅读完服务协议后，进入考勤页面。此外，如图3所示，在开始考勤之前，本专利技术的一种考勤方法还可以包括上传学生数据的步骤，具体如下：下载格式模板，按照格式模板将学生数据保存至EXCEL表格；若所述学生数据保存失败，最可能的是因为格式问题，则可以弹出格式错误提示信息或联系客服提示信息。作为一个较好的实施例，本专利技术根据扫描的结果进行考勤的过程具体可以包括以下步骤：选择课程开启所述考勤，并设置迟到时间；若在所述迟到时间之前检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签到端对应的学生签到状态标记为已到；若在所述迟到时间内检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签到端对应的学生签到状态标记为迟到；若超过所述迟到时间仍未检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签到端对应的学生签到状态标记为旷课。如图4所示，选择课程开启点名，设置为迟到时间后，让学生进行二维码扫描，如果失败，则可以进行手动点名，并在点名后开始上课。如图5所示，本专利技术的一种考勤方法可以有效防止学生早退。具体通过以下步骤来实现：通过查看历史点名，将签到状态标记为已到之后，若想要继续点名，则开启防早退功能，在课堂中开启二次考勤，学生进行二次扫码后可以得到二次考勤的结果，将所述二次考勤的结果与第一次考勤的结果进行对比，根据对比结果即可确定早退学生名单。如图6所示，开启点名后，可以先默认签到状态全部为旷课，然后再根据上述方法确定已到、迟到、旷课或早退等。需要说明的是，对于请假、二次考勤后发现早退的这两种情况下，需要手动修改对应学生的签到状态。在其一个实施例中，为了避免学生作弊，本专利技术采用核心算法来采集用户行为习惯，以此分析判断是否此学生本人签到。具体的，在获得签到状态之后，本专利技术的方法还可以包括如下步骤：获取学生的迟到次数、早退次数、已到次数以及请假次数；根据所述迟到次数、早退次数、已到次数以及请假次数计算每人被提问概率；在教室的大屏幕上以随机滚动的方式显示学生信息，例如可以通过滚动学生微信头像的方式等，然后根据所述每人被提问概率调节学生信息在大屏幕上的显示频率。即：采用核心算法计算出每人被提问概率，对于那些概率比较大的，一般是经常违纪的(迟到或早退、旷课等)，因此可以适当将其在大屏幕上的显示频率调节得更大，这样一来这个学生被教师抽中(即手动点名)的机会也就更多，从而可以有效避免学生作弊，提高学生的出勤率。下面对本专利技术实施例中的核心算法进行描述：假设对于一个学校有N次点名，总共有M人每人被提问n次，所以每个人被提问的概率P＝n/N，则有第0人被提问概率P(0)＝n(0)/N，第1人被提问概率P(1)＝n(1)/N，一次类推P(M)＝n(M)/N，所以得出等式一：1＝P(0)+P(1)+P(3)+….+P(M)；设每人被提问总权重为W，以下用户行为将导致权重变更：每次迟到＝CDW，迟到次数＝CWC，每次早退＝ZTW，早退次数＝ZTC，每次已到＝YDW，已到次数＝YDC，每次请假＝QJW，请假次数＝QJC，则可得等式二：W＝CDW*CDC+ZTW+ZTC+YDW*YDC+QJW*QJW；若一个班有k人，此次点名每人被提问概率p＝每个学生的权重/当前参与点名人数权重总和，第0次点名为p(0)，第1次为p(1)…..p(N)，得出等式三：p(0)＝＝w(0)/(w(0)+w(1)+…w(k))；所以，对于第i个的同学，得出等式四：P(i)＝n(i)/N＝p(0)+p(1)+…+p(N)。综合等式一、二、三、四，可得本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种考勤方法，其特征在于，包括以下步骤：开始考勤后，生成动态二维码并进行显示；通过签到端对所述二维码进行扫描；根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。

【技术特征摘要】
1.一种考勤方法，其特征在于，包括以下步骤：
开始考勤后，生成动态二维码并进行显示；
通过签到端对所述二维码进行扫描；
根据所述扫描的结果进行考勤，获得签到状态。
2.根据权利要求1所述的考勤方法，其特征在于，在开始考勤之前，还包
括步骤：
接收教师输入的学校信息、教师名字信息以及密码信息，根据所述学校信
息、教师名字信息以及密码信息进行教师注册，并在教师阅读完服务协议后，
进入考勤页面。
3.根据权利要求1所述的考勤方法，其特征在于，在开始考勤之前，还包
括步骤：
下载格式模板，按照格式模板将学生数据保存至EXCEL表格；
若所述学生数据保存失败，则弹出格式错误提示信息或联系客服提示信息。
4.根据权利要求1所述的考勤方法，其特征在于，根据所述扫描的结果进
行考勤的过程包括以下步骤：
选择课程开启所述考勤，并设置迟到时间；
若在所述迟到时间之前检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签到
端对应的学生签到状态标记为已到；
若在所述迟到时间内检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签到端
对应的学生签到状态标记为迟到；
若超过所述迟到时间仍未检测到所述签到端的二维码扫描结果，则将该签
到端对应的学生签到状态标记为旷课。
5.根据权利要求4所述的考勤方法，其特征在于，将所述签到状态标记为
已到之后，还包括步骤：
在课堂中开启二次考勤，并将所述二次考...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖浩琛，
申请(专利权)人：广州点到网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44